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1、牛津译林版英语三年级Unit 6第三课时教学设计课题Colour单元Unit 6 学科英语年级三学习 目标情感态度和价 值观目标积极参与各种课堂学习活动并激发学生积极说英语的兴趣。能力目标1、熟练运用句型：What colour is ?-It s red/2熟练听懂、会说、认Rr, Ss, Tt.知识目标掌握字母Rr, Ss, Tt的书写及发音。重点复习巩固本单元句型；字母Rr, Ss, Tt的书写难点字母书写笔顺。学法小组合作教法任务型教学法、情景教学法、交际 法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Greetings.老师用英语和同学们简单的打招呼。2. Lefs pla
2、y.播放视频，做游戏：小小油漆桶。 复习巩固本单元单词.3. Look and say.看图片说句子，读儿歌。4. Lefs chant. 一起唱一唱。可边打节拍边唱。5. Make a chant.编一首这样的儿歌，唱给同学 听，看谁编得好。做游戏，巩固 单词；在老师 引导下编写儿 歌。轻松的开场，容 易使学习轻松愉 快的投入到学习 中来。讲授新课1. Song time.(1) Let * s watch.欣赏动画,学唱歌曲Colours. 学生边看边模仿。(2)播放录音，学生听并试着唱一唱。对于表 现出色的学生给予表扬。2. Checkout time.听录音，学唱 歌曲：积极回 答问题
3、，积极 开展小组活 动，：字母学 习，严格按照使学生乐于模 仿，敢于开口， 在游戏的欢快气 氛中学到应掌握 的知识。(1)播放视频，仔细观察并记住每件衣服的颜 色，同时模仿录音。(2)根据视频内容将衣服图上相应的颜色后说 句子:This is. Ifs.3. Letter time.(1)打开Letter time动画卡通版，认识字母，学 生跟读字母模仿读音。(2)播放每个字母的读音学生跟读。看谁读音准 确。(3)观看动画学习字母的书写，注意书写笔顺。(4)写字母，比比谁写得漂亮。(5) Lefs play.字母排次序：这是一个训练学生 记忆字母顺序的游戏。教师点名，并出示一张字母 卡片。被点
4、名的学生立即读出这个字母，并说出一 个包含该字母读音的单词接着由被点名学生的前 一位学生说出这个字母的前一个字母，和一个含有 该字母读音的单词，然后由被点名学生后面一位学 生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的单 词，如：被点名学生：B-black,前面的学生：A-applc, 后面的学生：Ccolour.凡说错或接不上的就给该组 记负分。(6)播放视频，玩字母游戏。4. Ticking time.(1)四人一组，每人用各色彩笔一幅画，然后 说说这些颜色：It s red/，并在表格中相应的 位置打钩，做出适当的评价。(2)自测字母的掌握请做出适当的评价。5. 完成幻灯片中相应的课堂练习.书写笔顺进行 书写；积极投 入到游戏中。(1 )Talk about colours of your picture with your friend.(2)抄写字母Rr.Ss,Tt各三行。课堂小结这节课的教学任务目标主要是学生巩固本单 元的重点句型和字母的学习。通过儿歌的学习，句 型的反复练习使学生熟练掌握句型；字母的学习通 过动画视频讲解，组织各种游戏来巩固，学生学习 兴趣浓厚；在轻松的课堂气氛下，达到预定的教学 目标。板书Unit 6 Colour1 .字母Rr,Ss,Tt的发音和书写。2 .复习巩固句型：What colour is .?-Ifs red/.