小学新概念英语外研第一册Unit6Gossip!闲谈!外研社三.docx
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1、外研社三年级下册Module 6 unit 2What does Lingling have at school ?教学目标:1、通过本单元学习,能用英语介绍自己一天的课程。2、能用what do you have/what does she have ?询问另ll人的课程。3、理解运用本单元新词语。教学重难点:第三人称单数动词的转换。教具准备:PPT、课文视频、一人一张空白课程表。教学过程设计意图1、师生问候,复习P30的chant热身让学生尽快进入英语环境2、PPT出示运动活动图,教师引导问:what doyou do .?/what does she do .?复习巩固特殊疑问句的用法。
2、小组内进行问答交流。3、出示一张本班课程表图片,介绍:初步感知本课将学习的内容。This is a class schedule .what do you have at school ?I have classes .让学生理解课程表上的classes.教读卡片have. Classes.(齐读、抽读、小组读)并板书单词在四线格里。4、The cat and the dog go to school too.Watch the video.学生看活动一视频。第二遍,听让学生初步理解:音总艮读。板书 What do you have at school today?What do you ha
3、ve.?教读 have, today . music.5、再次回到课程表图片:问What do you haveat school ?引导学生用1 have来回答用学生熟悉的课程表English . Chinese . PE. Art. Science.激发学生学习兴趣。6、用PPT操练科目单词。7、抽学生问:What do you have today?学生回操练此句。答。师再问其他学生:What does she have?引由have转入has,导学生回答:She has.板书问答句。师生共同回答交互练习。8、What dose lingling have at school today?Lets watch the vedio.学生看课文2视频一遍。抽学生试答(能答多少算多少),看第二遍再回答。循序渐进帮助学生再看视频,跟读课文。理解课文大意。Darning理解熟悉课文。在第图中表情为什么是这样的呢?因为Sam抢 白Damingo在生活中不要随意抢白别人。9、分组分角色朗读课文。小组内表演课文。抽 学生上台进行表演。通过对话更深入理解课文。10、活动4歌曲学习,读句子,听音跟唱。让 学生配上动作表情。在愉快的歌曲中结束本课。11、小结及家作:今天我们学习了如何介绍一天 的课程。请设计制作一张你喜欢的课程表,有不 知道的单词可以用你喜欢的方式进行查阅。在做中巩固、复习。
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