《2019八年级语文上册 第六单元 20愚公移山（第2课时）导学提纲 鄂教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019八年级语文上册 第六单元 20愚公移山（第2课时）导学提纲 鄂教版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
12020 愚公移山（第愚公移山（第2 2课时）课时）【学习目标】1、 熟读课文第3/4自然段，疏通文意。2、 落实重点字词句的理解，积累文言字词。3、 复述寓言，背诵课文3/4段。【重点难点】疏通文意，积累文言字词，背诵课文3/4段 。【导学流程】一、基础感知齐读课文3/4自然段：1、 结合课文，解释下列句子中下划线词语，写在上下空白处。第3自然段：甚矣，汝之不惠 残年余力 山之一毛，其如土石何 愚公长息曰 汝心之固，固不可彻 虽我之死 子子孙孙无穷匮也 何苦而不平第4自然段：惧其不已 帝感其诚 一厝朔东 无陇断焉2、结合课文，翻译下列句子。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。问题记录2二、深入学习3、默读课文，结合注释翻译课文第3、4自然段。4、在疏通文意的基础上，概括故事情节。第一段：第二段：第三段：第四段：【堂测堂练】这则寓言故事中，着重描写了“愚公”“ 智叟”这两个人物，联系课文中他们各自的表现，想一想：智叟和愚公在移山问题上的分歧在哪里？分别突出了各自怎样的人物特点？3