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1、小学消防疏散应急预案为规范和加强本校消防安全管理，做到万一发生火灾时 能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火源或控制 火势，同时安全的组织疏散全体师生，最大限度的减少火灾 带来的危害，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。一、组织机构：1、总指挥：副总指挥：2、工作小组：灭火行动小组：组长：组员：主要职责：火灾初起时，立即切断电源，尽快到相应地 点取下灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护，那么应尽 力想方法救人。疏散引导组：组长：副组长：组员：现场任课教师和各班班主任及各楼道负责老师主要职责：当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥 师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。通
2、讯联络组：组长：主要职责：一旦发生火警，负责与疏散、救护各组联络， 控制校园广播，调动有关人员到指定地点。应立即报警，先 报H9救火，再报110维持校门外秩序，根据人员受伤害情 况报120,同时报教育主管部门办公室。救护安全组：组长：组员：后勤人员。主要职责：当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应协 助灭火组和消防人员采取救助措施，及时现场救护或移交 120急救中心。二、预防措施1、开展消防知识的宣传工作：根据消防知识进学校要 求，通过广播、闭路电视、黑板报等形式，宣传消防知识, 并建立消防宣传墙，设置消防宣传长廊，把各项消防制度、 防火公约、会议制度、管理网络图上墙。2、加强学校消防硬件建设：
3、设置灭火器箱，配置ABC 类干粉灭火器，消防斧（消防水带、水枪）等，并设置一个 公共消防应急箱，学校重点部位配置灭火器。总务处为学校 消防管理办公室。3、设置必要的消防设施标志：在校园内设置学校示意 图，标明消防设施，水源和消防宣传标志。4、经常巡查，排除隐患：对教室的电源、易燃物的存 放和用电、用火安全情况经常进行巡查。三、应急措施1、发生火灾时，由现场教师或学生向校领导和行政值 班报告，学校领导立即通知广播室，由广播室指挥相关人员 立即行动，到达预定地点。总指挥或副总指挥迅速到现场和 主控室进行指挥。切断电源、广播告知。（稳定情绪、沉着冷静，防止 引起恐慌）呼叫119, 110,并根据实际
4、情况呼叫120报 教育主管部门。翻开校门（当班门卫）灭火行动组到位；扑灭初起火源，关闭门窗，控制火 势，为疏散争取更多时间。疏散引导组到位；疏散线路原那么上按学生出操线路, 特殊情况疏散组可临时根据火灾发生的地点，做出果断的疏 散线路决定，并加以引导。2、撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先原 那么，先撤离所在班级学生，后撤离同层次学生（离火源近的 班级先撤），再其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人 员进出。如火灾发生在课间，由班主任迅速到班级现场指挥 撤离，其他教师按要求到楼道指挥。如火灾发生在上课时, 由任课教师现场指挥撤离，空课教师按要求到楼道指挥。四、有关要求1、沉着冷静指挥：
5、组织人员按分工合作，沉着冷静， 指挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼 速度，以免造成楼道挤压，防止学生因恐慌而跳楼情况发生, 疏散组成员应最后撤离现场。2、学生不得参与救火：学生疏散时必须服从教师安排， 有序按计划快步撤离，不得参与救火。3、稳定学生情绪：无论校园何处发生火灾，疏散人员都 应撤到学校操场、学生撤离到安全地带后，不得任意走动, 更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点学生人数, 并向指挥教师汇报学生情况。4、扑灭初起火灾：灭火行动组在火灾初起时，要就近 起用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减 弱火势，或关闭门窗控制火势漫延，为学生疏散争取更多时 间
6、，在学生末完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤 离火灾现场。5、确保通信联络：在火灾发生时，各组要确保通信联 络，及时联系，把有关情况报告总指挥。小学消防安全责任制度第一章总那么第一条 为了搞好校园消防安全工作，确保广大师生 的生命安全和国家财产安全，确保我校教学、科研和各项工 作的正常进行，根据消防法，制订学校消防安全责任制。第二条第二条 学校消防工作，以消防法为指导，积极 贯彻“预防为主，防消结合”的方针。第二章消防领导与组织第三条 学校党政一把手为消防工作第一责任人，全 面负责消防工作；分管学校安全领导为消防工作的具体责任 人，协助党政一把手统一组织实施消防工作；教导处为学 校消防工
7、作的主管部门，全面负责学校消防工作的管理、宣 传、培训、检查、催促、考核，建立学校义务消防队。遵循 谁主管，谁负责”的原那么，代表学校与各处室、年级组 签订防火责任书。各部门、年级组的工会小组长为消防安全 责任人，全面负责本系、本部门的消防工作。第四条 中层干部都要认真履行担负的消防安全职责, 把消防工作作为教学、科研、管理的一项重要内容，做到“五 同时“（即：与教学、科研、行政管理同时计划、同时部署、 同时检查、同时总结、同时评比）。第三章 火灾预防第五条 教导处按照“预防为主、防消结合”的方针， 指导各室开展火灾预防工作，各室必须建立符合实际、切实 可行的工作岗位防火责任制，明确各自的防火
8、责任区和防火 任务。第六条学校实行消防工作奖惩制度，重大火险隐患 整改报告及通报制度，火险、火灾登记制度，消防器材管理 制度，防火工作评比制度，消防工作会议制度，实验室、图 书馆、各办公室及教室的消防安全制度（如：用火、用电、 用气，易燃易炸剧毒物品的管理制度，安全检查、隐患整改 等制度），以及消防档案登记制度。第七条 各室的工作人员，均应“三懂三会”（懂 得所在工作岗位的火灾危险性，懂得预防火灾的措施和扑灭 火灾的方法；会报警、会使用消防器材，会扑救初期火灾）， 单位要加强防火宣传，使他们自觉遵守单位的防火安全制度。第八条 重点消防安全部位，要严格防火措施，将防 火任务具体落实到人，包干负责
9、。第九条 义务消防队员是本单位消防工作的骨干，要 充分发挥在预防火灾中的作用，搞好群管群防，做到能宣传， 能检查发现和整改火险隐患，能有效扑灭初期火灾。第十条 每天下班前应关好电源、气源，熄灭明火， 做好全面安全检查后方可离开。第十一条 学校根据需要，进行全校师生研究灭火新 技术和进行消防训练。第十二条学校在扩建、改建、开展规划中，必须符合消 防安全规范。第四章 火警和火灾的扑救第十三条 如果发现火警，应迅速准确地拨打119火 警 ，并确定人员到交通路口为消防车引路。任何人都不 得贻误。火场的扑救工作由在场职务最高者统一组织和指挥。第十五条 火警、火灾扑救后，实行“五不放过”（即： 起火原因不清不放过，责任不明不放过，隐患未得到整改不 放过，群众未受到防火安全教育不放过，奖惩未兑现不放过）。第五章 奖励和惩罚第十六条依据学校规定的奖惩制度执行。