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1、学校2022劳动教育开展情况义务教育课程方案（2022年版）指出：“义务教育 要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增 长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学 生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展发展 的社会主义建设者和接班人。”劳动课作为国家课程从综合 实践活动课程独立出来，可见劳动课的重要性。本校一直非 常重视学生的劳动教育，利用学校、家庭、社会的有利条件， 坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳 动实践，培养学生坚毅勇敢、自信自强、勤劳节俭、奋斗进 取的精神。本学期主要从以下几个方面入手开展了劳动教 育：1 .设置各种劳动区域，营造劳动
2、的氛围。在学校设置厨艺教室、工艺制作教室、种植区、养殖角 等，在厨艺课上教师带领学生了解各种食物的营养，制作他 们喜爱的美食，品尝他们亲手制作的美食；在种植课上，老 师带领学生种下一粒粒种子，栽下一棵棵幼苗，观察植物的 生长，感受生命的奇迹，享受收获的喜悦；养殖课上，学生 近距离的观察小白兔、小金鱼，了解它们的生活习性。一节 节劳动课，学生兴味盎然，更加喜欢劳动课。2 .布置家务劳动的任务，增强劳动的责任感。任何的教育离不开家庭的支持，劳动教育也不例外。每 周布置学生回家做一件家务劳动，成为常态：低年级自己洗 袜子，扫地等；中年级的学生整理房间，衣柜、衣架等；高 年级的学生则尝试做一两种家常菜
3、，学会正确使用豆浆机、 电饭煲等。做家务劳动的过程中，学生学会了本领，体会到 了父母的不易，更加珍惜幸福生活。3 .参加社会实践活动，树立劳动最光荣的意识带领学生参加社会实践活动，深入到医院、工厂、敬老 院、社区服务中心、父母的工作单位，使他们懂得我们的衣 食住行都是人们辛辛苦苦劳动的结果，没有劳动就没有人类 的一切。同时结合课堂教学，通过开展班队活动，使他们认 识到劳动最光荣，劳动最伟大，我们有机会能为大家服务是 一件多么令人高兴的事。4 .重视劳动评价，激发劳动热情在劳动中，教师引导学生主动参与评价，不断激励学生 的劳动热情，自觉端正劳动态度，是取得良好的劳动效果的 重要保证。学生自评。在
4、劳动中，要求学生随时检查自己做到了 没有，做得对不对，与要求有多大差距，随时做到自我调整。学生互评。学生相互间的启发帮助，比教师一个人面 对全班同学考虑得更周到、细致。家长参与评价。对于生活自理方面的劳动，学生在家 的实践由家长给予评价。教师评价。在上述的基础上，再由教师对学生作全面 的评价，重点放在总结经验，明确下一步的努力目标上。5 .开展劳动竞赛，提高劳动积极性班级内根据学生的年龄特点，开展整理书包比赛、排桌 椅比赛、叠衣服比赛等；年级内开展擀饺子皮比赛、包饺子 比赛、颠勺比赛等；比赛结束后，给予他们一定的精神奖励， 各种能手、大王、星章。总之，德智体美劳，五育并举，缺一不可。坚持学校、 家庭、社会相结合，合理利用各种资源，构建劳动课程任务 群，上好劳动课，才能培养学生适应未来发展的正确价值观、 必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成为全 面发展的社会主义建设者和接班人。