物理必修1跟踪训练讲解.pdf

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1、 10 第一章 怎样描述物体的运动 第一课时 物体运动的物理量描述位移、时间、速度 跟踪训练 1下列关于质点的说法正确的是（）A、质点就是体积很小的物体 B、在平直的高速公路上飞驰的汽车，可以当做质点来研究它运动的快慢 C、远洋航行中的巨轮在海面上的某位置时，用 GPS 测定巨轮的位置时就把它看成质点 D、班主任检查学生做广播体操时可把学生看成质点 2在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点。物理学中，把这种在原型的基础上突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为（）A、控制变量 B、理想模型 C、等效替代 D、科学假说 3关于位移和路

2、程，下列说法正确的是（）A、物体通过的路程不同，但位移可能相同 B、物体沿直线运动，通过的路程就是位移 C、物体的位移为零，说明物体没有运动 D、物体通过的路程就是位移的大小 4 飞机着陆后还要在跑道在滑行一段距离，机舱内的乘客透过窗户看到树木向后移动，乘客选择的参考系是（）A、停在机场的飞机 B、候机大楼 C、乘客坐的飞机 D、飞机跑道 5、在如图 1-1-4 所示的时间轴上标出的是下列哪些时间或时刻（）A、第 4s 初 B、第 3s 末 C、第 3s D、前 3s 6下列物体或人可以看成质点的是（）A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中 B、奥运会冠军王军霞在五千米长跑中 C、研究一列火车通过某一

3、路标所用的时间 D、我国科学考察船去南极途中 7关于时刻和时间，下列说法正确的是（）A、时刻表示很短的时间，时间表示很长的时间 B、学校作息时间表上的数字表示时刻 C、运动会上，计时员停表上的数字表示时刻 D、1min 只能分成 60 个时刻 8我校操场跑道全长 400m，可简化为如图 1-1-5，其中 CD 和 FA 为 100m 长的直道，弯道 ABC 和 DEF 为半圆形，且长度均为 100m，一运动员从 A 点开始起跑，沿弯道 ABC和直道 CD 到 D 点。求该运动员在这段时间内路程和位移。4 st/3 2 1 0 5 图 1-1-4 A B C D E F 图 1-1-5 操千曲而

4、后晓声，观千剑而后识器 10 9（拓展训练）如图 1-1-6，高为 H 的树上 P 点歇着一小鸟，而地上有几只小虫，那么小鸟从树上的 P 点飞来吃一只小虫再飞到离地面高为 h 的篱笆上的 Q 点。若 P、Q 两点间的水平距离为 L，小鸟的飞行速度为v，小鸟吃地上的哪一只小虫时飞行的时间最短？飞行的最短时间是多少？P Q 图 1-1-6 必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来 10 第一章 怎样描述物体的运动 第二课时 物体运动的物理量描述速度、加速度 跟踪训练 1.设你在百米赛跑中，测得起跑时的速度是 6m/s，10s 末到达终点时的速度为 12m/s，则你全程内的平均速度为（）A、12m/

5、s B、9m/s C、10m/s D、6m/s 2.下列说法正确的是（）A、平均速度就是速度的平均值 B、瞬时速率是指瞬时速度的大小 C、平均速率是指平均速度的大小 D、火车以速度v经过某一路段，v是指瞬时速度 E、只要每秒位移相同一定是匀速直线运动 F、匀速直线运动中，任意一段时间内的平均速度都等于其任一时刻的瞬时速度 G、匀速直线运动中，任意一段时间内的平均速率都等于其任一时刻的瞬时速率 3.如图 1-2-1，一只蚂蚁沿圆周逆时针匀速爬行，又知 AB、CD 是相互垂直的两条直径。则下列判断正确的是（）A、蚂蚁在 A、B 两点的速度相同 B、蚂蚁在 A、B 两点的速率相等，运动方向相反 C、

6、蚂蚁在 A、B 两点的速率相等 D、爬行过程中，从 A 到 B 与从 C 到 D 的平均速度相同，平均速率也相同 4.某人骑自行车沿直线以速度v行驶了三分之二的路程，接着以 5m/s 的速度跑完其余三分之一的路，若全程的平均速度为 3m/s，则v是多少？5.长为200m的列车以36km/h的速度通过一桥用了1分38秒，则铁桥的长度是多少米？6.沿东西路线运动的物体，第 1s 内的平均速度是 3m/s，第 2s 内的平均速度为-5m/s，规定向东方向为正方向，若在每一秒内物体的运动方向相同，则物体在前 2s 内的平均速度为 。B A C D 图 1-2-1 离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华

7、秋实的前程 10 7.一辆汽车沿直线运动，第 1s 内位移为 5m，第 2s 内位移为 10m，第 3s 内位移为 20m，第 4s 内位移为 5m。则（1）最初两秒内的平均速度是多少？（2）最后两秒内的平均速度是多少？（3）全程时间内的平均是多少？8.某物沿直线单向运动，开始运动计时到第 2 秒初发生的位移是 2m，到第 3 秒初发生的位移是 3m。求开始运动 2s 内的平均是多少？勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷 10 第一章 怎样描述物体的运动 第三课时 物体运动的物理量描述加速度 跟踪训练 1下列所描述的运动中可能发生的有（）A、速度变化很大，加速度却很小 B、速度变化

8、的方向向东，加速度的方向向西 C、速度变化越来越快，加速度越来越小 B、加速度越来越小，速度越来越大 E、速度变化率越来越大，加速度越来越小 F、匀变速直线运动中，相等时间间隔内速度变化量不等 2若汽车的加速度方向与初速度方向一致，当加速度减小时，以下说法正确的是（）A、汽车的速度也减小 B、汽车的速度一定增大 C、汽车的速度可能不变 D、当加速度减小到零时，汽车静止 3下列说法正确的是（）A、物体速度变化量越大，加速度越大 B、物体在单位时间内速度变体越大，加速度越大 C、物体速度大，加速度也大 D、物体速度为零，加速度也为零 E、物体速度始终为零（静止），加速度也为零 4下列运动可能出现的

9、是（）A、物体的加速度增大，速度反而减小 B、物体的加速度减小，速度反而增大 C、物体的速度为零时，加速度却不为零 D、物体的加速度始终不变（不为零），速度也始终不变 E、速度的变化率为零时，加速度却不为零 5物体在做匀加速直线运动，已知加速度为 2m/s2，那么在任意 1s 内（）A、物体的末速度一定等于初速度的 2 倍 B、物体的末速度一定比初速度大 2m/s C、物体的末速度一定比前 1s 的末速度大 2m/s D、物体的末速度一定比前 1s 的初速度大 2m/s 6某物块以 8m/s 的初速度做匀变速直线运动而沿斜面上滑，经 2s 运动到最高处，求物块在此过程中的加速度。7一物体做匀变

10、速直线运动，某时刻速度大小为 4m/s，2s 后速度大小变为 10m/s。求该物体的加速度。克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈 10 第一章 怎样描述物体的运动 第四课时 物体运动的图像描述位移-时间图像、速度时间图像 跟踪训练 1设你家到学校的马路为一平直马路，某天你以一定的速度走到学校，静坐刻苦学习了几小时然后沿原路以相同的速度大小返回，设出发的方向为正方向，则图 1-4-23 中能正确描述你运动情况的图像是（）2如图 1-4-24 为一质点在 6s内的ts图像，试据此分析质点的运动情况并在图 1-4-25 中 画 出tv图像。3如图 1-4-26 是某物体运动的tv图像，

11、则求：描述物体的运动情况；0-2s、4-5s、5-6s 内物体的加速度；前 2s 内物体的位移是多少？第 6s 内物体的位移是多少？6s 内物体的位移是多少？4.如图 1-4-27 所示，图像中的四图线分别表示甲、乙、丙、丁四物体做直线运动的图线，则下列说法正确的是（）A、甲做加速直线运动 B、丁做加速度增大的加速直线运动 C、0t时间内，甲、乙两物体的平均速度相等 D、0t时间内，丙、丁两物体的平均速度相等 5汽车由静止开始在平直公路上行驶，0-60s 内汽车的加速度随时间变化的图像如图 1-4-28。（1）画出汽车在 0-60s 内的tv图像；（2）求在这 60s 内汽车行驶的路程。图 1

12、-4-24-6-3-6-3 6 1 2 4 6 5 3 smv/st/o 3 6 1 2 4 6 5 3 ms/st/o 3 图 1-4-25 D B C A o t v o t v o t s o t s 图 1-4-23 4 1 2 4 6 5 3 smv/st/o 2-4-2 图 1-4-26 0t 丁 t v 丙 甲 t s 乙 0t 图 1-4-27 2/sma st/-2 2 10 60 50 30-1 图 1-4-28 贪图省力的船夫，目标永远下游 10 第一章 怎样描述物体的运动 第五课时 物体运动的图像描述位移-时间图像、速度时间图像 跟踪训练 1如图 1-5-12，A、B

13、两物体做直线运动的速度图像，下列 说法正确的是（）A、物体 A 做匀加速直线运动 B、物体 B 做匀加速直线运动 C、物体 A 的加速度为正值，B 的加速度为负值，所以 A 的 加速度大于 B 的加速度 D、物体 B 的速度变化比物体 A 的速度变化快 2甲、乙两物体相距 20m，同时同向沿同一直线运动，甲在前乙在后，其速度图像如图 1-5-13，当甲的速度为 10m/s 时二者相遇，求经多长时间二者相遇（即图像中t的值）3某汽车在平直公路上由静止开始做匀变速运动到速度为 10m/s时接着匀速运动了 20s，紧接着匀减速到停止，共历时 50s，求汽车在这 50s 内的总位移。4如图 1-5-1

14、4 为甲、乙两物体沿同一直线运动的位移-时间图像，据图像请作答：（1）甲的速度为多少？（2）5s 末乙是否回到出发点？（3）何时二者相遇？相遇时乙处于什么状态？（4）3-5s 内乙的速度为多少？（5）分别做出 5s 内两物体的tv图像。5如图 1-5-15 为甲、乙两物体在同一地点沿同一直线开始运动的速度时间图像，据图像作答：（1）0-1s 内、3-5s 内乙的加速度分别为多少？（2）3s 末二者相距多远？（3）5s 内乙的位移为多少？图 1-5-13 t 6 st/smv/10 o 甲 乙 1 2 4 st/smv/o 2 图 1-5-12 A B 图 1-5-15 2 5 3 1 st/v

15、 m s 4 2 o 乙 甲 图 1-5-14 2 5 3 1 st/ms/4 2 o 乙 甲 懒惰包含着永久的失望 10 第二章 研究匀变速直线运动的规律 第 1 课时伽利略对自由落体运动的研究 跟踪训练 1.在物理学发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验猜想和假设的科学方法，把实验与逻辑推理结合起来，从而有力的推进了人类科学的发展（）A.亚里士多德 B.伽利略 C.牛顿 D.爱因斯坦 2.熟透的苹果从树枝上下落，带动树叶同时从相同的高度的树枝上也由静止开始下落，下列说法正确的是（）A.亚里士多德认为在空气中苹果下落得一定

16、B.亚里士多德认为在真空中苹果下落得一定快 C.伽利略认为在空气中苹果下落得一定快 D.伽利略认为在真空中苹果下落得一定快 3.伽利略用实验验证vt的最大困难是（）A.不能很准确地测定下落的时间 B.不能测出物体下落的瞬时速度 C.当时没有测量时间的仪器 D.当时没有记录落体运动的数码相机 4.伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，当时利用斜面实验主要是考虑到（）A.实验时，便于测量小球运动的速度 B.实验时，便于测量小球运动的时间 C.实验时，便于测量小球运动的路程 D.斜面实验可以通过观察与计算，直接得到自由落体运动的规律 5.1971 年 7 月 26 日发射

17、的阿波罗 15 号飞船首次把一辆月球车送上月球，美国宇航员驾驶月球车行驶了 28 公里，并做了一个落体实验：在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤，出现的现象是（注：月球上是真空）()A.铁锤落地用时少 B.羽毛落地用时少 C.铁锤和羽毛同时落地 D.无法确定 6.根据伽利略的猜想，自由下落的物体，在下落一半路程所用的时间和全程所用的时间之比(）A.12 B.2 C.22 D.2 7.踢毽子是我国民间的一项健身游戏，被人们誉为“生命的蝴蝶”。毽子一般由铜钱和羽毛组成，踢起后下落时，总是铜钱在下，羽毛球在上，对这一现象分析正确的是（）A.铜钱比羽毛重，故总是铜钱在下，羽毛在上 B.铜钱比羽毛体积小

18、，故总是铜钱在下，羽毛在上 C.因为空气阻力的存在，故总是铜钱在下，羽毛在上 D.与空气阻力无关，是由踢毽子的技法决定 8.在学习物理知识的同时，体会掌握物理学研究问题的思想和方法更为重要，请你回顾伽利略探究下落物体规律的过程，判断下列哪个过程是伽利略的（）A.猜想提出问题数学推理实验验证合理外推得出结论 B.提出问题猜想实验验证数学推理合理外推得出结论 C.提出问题猜想数学推理实验验证合理外推得出结论 D.猜想提出问题实验验证数学推理合理外推得出结论；10 9.下面是模拟伽利略“冲淡重力”实验时获取的一组数据。时间单位 1 2 3 4 5 6 7 距离单位 3.0 12.1 27.1 47.

19、6 74.9 108.2 试根据这组数据回答：该小球运动过程中位移和时间满足什么关系？在空格处填上相应的估算数据。10 第二章 研究匀变速直线运动的规律 第 2 课时 自由落体运动的规律 跟踪训练 1.下列各运动属于自由落体运动的是（）A.在沿水平方向飞行着的飞机上释放的一个物体 B.纸片由静止释放，在空中落下 C.小铁球由静止下落，不计空气阻力 D.水龙头上滴落的水滴 2.关于自由落体运动的加速度 g，下列说法正确的是（）A.同一地点轻、重物体的 g 的大小一样大，方向总是竖直向 B.g 的大小在任何地方都一样大 C.g 的大小在赤道处大于南北两极处 D.同一地点，越高 g 的大小越小 3.

20、甲、乙两物体做自由落体运动，已知甲物体的质量是乙物体质量的 2 倍，而甲距地面高度是乙物体距地面高度的一半。下列说法正确的是（）A.甲物体的加速度是乙物体的加速度的 2 倍 B.甲物体的加速度是乙物体的加速度的12倍 C.甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的22倍 D.甲、乙两物体的末速度相同 4.某人估测一竖直枯井的深度，从进口处将静止释放一石头并开始计时，经过2s听到石头落地声，由此可知，井深约为（不计声音传播时间与空气阻力，210/gm s）（）A10m B20m C30m D40m 5.自由落体运动在任何两个相邻的1s内，位移增量为（）A1m B5m C10m D无法确定 6.一个自由

21、下落的物体，前3s内下落的距离是第3s内下落距离的（）A2 倍 B3 倍 C6 倍 D1.8 倍 7.下列图象中，能够反映自由落体运动规律是（）A B C D 8.为了测量楼房的高度，让一石头从楼顶自由落下（不计空气阻力），测出下哪个物理量就可以算出楼房的高度（）A石头下落到地面的总时间；B石头落地时的瞬时速度；C石头落地前最后1s内的位移；D石头通过最后1m位移的时间。9.一物体从某高处自由下落，则物体在5s内的位移是多少？第5s内的位移是多少？第5s末的速度是多大？前5s内的平均速度是多大？第5s内的平均速度是多大？（210/gm s）O h v t g O O O t t t v 10

22、10.石块 A 自塔顶自由下落m米时，石块 B 自离塔顶下方n米处自由下落，不计空气阻力，若两石块同时到达地面，则塔高多少米？11.一矿井深125m，在井口隔一定时间自由下落一个小球，当第 11 个小球刚从井口开始下落时，第 1 个小球恰好到达井底，则相邻小球开始下落的时间间隔为多少？这时第 3 个小球和第 5 个小球相距多远？（210/gm s）10 第二章 研究匀变速直线运动的规律 第 3 课时 匀变速直线运动的规律（一）跟踪训练 1.下列关于匀变速直线运动的说法正确的是（）A做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度方向总是相同的 B做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度变化方向

23、总是相同的 C做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越大，加速度越大 D做匀变速直线运动的物体，它的速度变化在单位时间内越大，加速度越大.汽车的位移随时间变化的函数关系式为2102Stt，S的单位是m、t的单位是s，则汽车经过多长时间速度为零（）A1s B1.5s C2s D2.5s.一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直的公路开往乙地，汽车开始做匀加速直线运动，接着做匀减速直线运动，开到乙地刚好静止，其速度图象如图所示，那么在 0 到 t和 t到 3t两段时间内（）A加速度大小之比为 3：1 B加速度大小之比为 2：1 C平均速度大小之比为 2：1 D平均速度大小之比为 1：2.某物体做初速度为

24、零的匀加速直线运动，当其运动速度等于其全程末速度的 1/3 时，求剩余的路程占其全程的()A13 B23 C19 D89.海滨浴场的滑梯从顶端到入水处的距离约为 12 米，一人由滑梯顶端开始做初速度为零的匀加速直线运动，开始运动后第一秒通过的路程为 0.75 米，则人的加速度大小是 ；从顶端开始到入水面所需要的时间是 ；人入水时的速度是 ；从顶端开始到水时人的平均速度是 。.一辆正在做匀变速运动的汽车在 5s 内先后经过路旁的两根相距 50m 的电线杆。经过第 2根时速度为 15ms，求他经过第一根电线杆的速度以及行驶的加速度？.一质点从静止开始以 1m/s的加速度做匀加速运动,经过 5s 做

25、匀速运动，最后 2s 的时间做匀减速到静止，则质点匀速运动时的速度为多大？减速运动时加速度为多大？v O t 0t 03t 1v 10.汽车以10的速度在平直公路上匀速行驶,刹车后经2S速度变为6,求:汽车以10m/s 的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经 2s 速度变为 6m/s。求 （1）刹车后 2s 内前进的距离及刹车过程中的加速度；（2）刹车后前进 9m 所用的时间；（3）刹车后 8s 内前进的距离。10 第二章 研究匀变速直线运动的规律 第 4 课时 匀变速直线运动的规律（二）跟踪训练 1.物体做匀加速直线运动,已知第1s末的速度是6/m s，第2s末速度8/m s，则下列说法正确的

26、是（）A.物体零时刻的速度是3/m s B.物体的加速度是22/m s C.任意1s内的速度变化都是2/m s D.在第1s内的平均速度是6/m s 2.物体从静止做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则（）A 第3s内的平均速度是3/m s B.物体的加速度是21.2/m s C.前3s内的位移是6m D.3s末的速度是3.6/m s 3.一物体做直线运动的vt图象如上图所示，下列关于该物体运动说法正确的是（）A.物体在6s到10s内往回运动 .物体10s末回到出发点.物体在4s到6s内做匀加速直线运动，加速度为22.5/m s.物体4s内的位移为20m 4.关于自由落体运动，下列说法

27、正确的是（）A.它是竖直向下且 、ag的匀加速直线运动 B.在开始连续的三个1s内通过的位移之比为 1：3：5 C.在开始连续的三个 末的速度大小之比为 1：2：3 D.从开始运动起依次下落三段相同的位移，每段所经历的时间之比为 5.高速公路给人们的出行带来了方便，但是因为在高速公路上行驶的车辆速度大，雾天往往出现追尾的车祸。汽车在某高速公路正常行驶速率为 ，汽车刹车时产生的最大加速度为 ，如果某天有薄雾，能见度约为40m，为安全行驶，避免追尾连续相撞，汽车行驶速度应做何限制？（设司机反应时间为 0.6s）6.一辆汽车以23/m s的加速度开始启动的瞬间，一辆以6/m s的速度做匀速直线运动的

28、自行车恰好从汽车旁边经过。求:(1)汽车追上自行车前多长时间与自行车距离最远？（2）汽车经过多长时间追上自行车？追上自行车时速度多大？（3）作出此过程中汽车和自行车的速度-时间图象。0 10 15 2/vms4 6 10/t s00v 1s1:2:3120/km h28/m s 10 7.短跑名将博尔特在北京奥运会上创造了 100m 和 200m 短跑项目的新世界纪录，他的成绩分别是 9.69s 和 l9.30s.假定他在 100m 比赛时，从发令到起跑的反应时间是 0.15s，起跑后做匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动.200m 比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和加速时间与 l00

29、m 比赛时相同，但由于弯道和体力等因素的影响，以后的平均速率只有跑 l00m 时最大速率的 96.求：(1)加速所用时间和达到的最大速率。(2)起跑后做匀加速运动的加速度。(结果保留两位小数)8 汽车以 10m/s 的速度在平直的公路上行驶，突然发现前方 s 米处有一辆自行车以 4m/s 的速度做同方向的匀速直线运动，若汽车立即关闭油门做加速度为6m/s的匀减速直线运动，如果汽车恰好不碰上自行车，则 s 多大？10 第三章 力与相互作用 第 1 课时 弹力跟踪训练 1、做出下列物体所受弹力的示意图 2、下表是某同学探究弹簧弹力和伸长量间的关系时所测量的几组数据 弹力 F（N）0.5 1.0 1

30、.5 2.0 2.5 弹簧的伸长量（cm）2.6 5.0 7.4 10.0 12.7（1）选择恰当的标度作出 Fx 图像；（2）写出图线所代表的函数表达式；（3）解释函数表达式中常数的物理意义。10 3、一劲度系数为 k 的轻质弹簧下端悬挂一物体处于静止状态，当物体的重力为 G1时弹簧长度为 L1，当物体的重力为 G2时弹簧长度为 L2，求弹簧的原长 L。4、如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，右端加相同的水平力 F，左边不同，关于弹簧的伸长量下列说法中正确的是（）A 一样长 B 乙最长 C 丁最长 D 无法判断 甲 丁、面粗糙 乙 丙、面光滑 10 第三章 力与相互作用 第 2 课时

31、 摩擦力一跟踪训练 1、如图所示：物体质量 20Kg，和水平地面间动摩擦因数为 0.1，在大小为 10N 水平力作用下向右滑动，则物体受到的摩擦力为（）A 10N，向右 B 10N，向左 C 20N，向右 D 20N，向左 2、如图所示：物体质量为 m，在水平力 F 作用下沿竖直墙面匀速下滑，物体和墙面间动摩擦因数为，则物体受到的摩擦力为（）A F，方向向上 B mg，方向向上 C F，方向向下 D 若将 F 增大或减小，滑动摩擦力大小仍不变 3、如图所示：物体质量相同，和水平面间动摩擦因数相同，在大小相等力作用下向右运动，则三物体所受摩擦力大小情况是（）A 三物体所受摩擦力大小相等 B 甲最

32、大 C 乙最大 D 丙最大 4、如图所示：物体质量 20Kg，和水平地面间动摩擦因数为 0.1，下列情况下物体受到的摩擦力大小、方向如何？（1）用 10N 水平力拉但没有拉动 （2）用 30N 水平力拉向右加速前进 v F F 甲 乙 丙 F 10 10 10 第三章 力与相互作用 第 3 课时 摩擦力二跟踪训练 1、如图所示：物体在水平力F1=10N和F2=15N作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为（）A 10N，向左 B 15N，向右 C 25N，向右 D 5N，向右 2、如果你的质量为 m，沿一棵竖直的树向上匀速爬，当你把树抱的越紧时下列说法中正确的是（）A 你受到的摩擦力越来越大 B

33、你受到的摩擦力为静摩擦力，大小为 mg，方向向上 C 你受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小为 mg，方向向上 D 你和树之间的最大静摩擦力逐渐增大 3、如图 A、B 两物体在水平力 F1=10N 和 F2=15N 作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为（）A A、B 之间摩擦力大小为 15N，方向水平向左 B A、B 之间摩擦力大小为 5N，方向水平向左 C A 和地面间摩擦力大小为 10N，方向水平向右 D A 和地面间摩擦力大小为 5N，方向水平向左 4、如图所示，弹簧与置于水平面上的物块相连，在弹簧右端施加水平力 10N 的作用，物块静止，求物块与水平面间的摩擦力。F1 F2 F1 F2 A

34、B 10 10 10 第三章 力的相互作用 第 4 课时 牛顿第三定律跟踪训练 1、关于物体间的相互作用力下列说法中正确的是（）A 物体之间的相互作用一定要接触，不接触没有相互作用力 B 物体静止时相互作用力大小相等方向相反，运动时不一定 C 有的力有反作用力，有的力没有 D 摩擦力的反作用力一定是摩擦力，不可能是其它力 2、当你在水平面上加速向前跑时（不计空气的阻力）你和地球之间相互作用力对数有（）A 一对 B 二对 C 三对 D 四对 3、当你走到沼泽地时容易陷进去，下陷时（）A 你对沼泽地的压力大于沼泽地对你的支持力 B 你对沼泽地的压力等于沼泽地对你的支持力 C 沼泽地对你的支持力小于

35、你的重力 D 你对沼泽地的压力等于你的重力 4、大人和小孩在水平面上用手对拉，大人能将小孩拉动而小孩未把大人拉动，下列说法中正确的是（）A 大人拉小孩的力大于小孩拉大人的力 B 大人的力气比小孩的大 C 不管谁的力气大，谁被拉动，大人拉小孩的力和小孩拉大人的力大小始终相等 D 由于大人的体重大于小孩的体重，大人和地面间的最大静摩擦力大于小孩，故大人能拉动小孩 5、弹簧测力计的读数是弹簧挂钩所受拉力的大小，当物体处于静止状态时为什么说弹簧测力计的读数等于物体所受重力的大小？6、如图 AB 两物体叠放在一起，在水平力 F 作用下处于静止状态，分析两物体的受力情况，找出其中的相互作用力和平衡力。A

36、B F 10 10 第四章 怎样求合力与分力 第 1 课时 怎样求合力 跟踪训练 1关于合力下列说法正确的是（）A几个力的合力就是这几个力的代数和 B几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力 C几个力的合力可能小于这几个力中最小的力 D几个力的合力可能大于这几个力中最大的力 25N 和 7N 的两个力的合力可能是（）A3N B13N C2.5N D10N 3.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,下列哪些方法可减小实验误差（）A.两个分力 F1、F2间的夹角要尽量大些 B.两个分力 F1、F2的大小要尽量大些 C.拉橡皮条的细绳要稍长些 D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧

37、秤刻度 4.如图所示,作用在物体上的同一平面内的四个共点力合力为零,若其中 F2、F3、F4大小和方向保持不变,F1逆时针方向转过 90,而大小保持不变,则此物体所受的合力大小为（）A.2F1 B.2 F2 10 C.F1 D.22F1 5.作用在一个物体上的两个共点力的合力的大小随两力之间的角度变化的关系如图所示,则有（）A.这两个力的合力的最大值为 30 N B.这两个力的合力的最小值为 10 N C.由该图象可确定两个分力大小值 D.只能确定两分力值的范围,不能确定具体值 6.两个大小相等的共点力 F1和 F2，当它们间的夹角为 600时，合力大小为 20N，则当它们间的夹角为 1200

38、时，合力的大小为多少？10 第四章 怎样求合力与分力 第 2 课时 专题：力的合成 跟踪训练 1.有三个力，F12N，F25N，F38N，则()AF1可能是 F2和 F3的合力 BF2可能是 F1和 F3的合力 CF3可能是 F1和 F2的合力 D上述说法都不对 2.三个共点力 F1，F2，F3。其中 F1=1N，方向正西，F2=1N，方向正北，若三力的合力是 2N，方向正北，则 F3应是（）A.1N 东北 B.2N 正南 C.2N 东北 D.2N 东北 3.有三个共点力，它们的大小分别是 2N，5N，8N，它们合力的最大值为_，最小值为_。4.两个共点力 F1和 F2，其合力为 F,则（）A

39、.合力 F 的大小随两分力间的夹角增大而减小 B.若两分力的夹角不变，增大一个分力，它们的合力一定增大 C.力 F1和 F2作用于某一物体，与合力 F 作用于同一物体会达到相同的作用效果 D.合力 F 的方向可能与分力 F1的方向相同 5.如图所示，大小分别为 F1、F2、F3的三个力恰好围成封闭的直角三角形（顶角为直角）。下列选项中，这三个力的合力最大的是 F1 F2 F3 A.B.C.D.F1 F2 F3 F1 F2 F3 F1 F2 F3 10 6.如图所示，一条小船在河中向正东方向行驶，船上挂起一风帆，风帆受侧向风力作用，风力大小 F1为 100N，方向为东偏北 300，为使船受到的合

40、力能沿正东方向，岸上一人用一根绳子沿垂直航向方向拉船，求风力与绳子拉力的合力的大小及绳子拉力 F2的大小。F1 F2 10 第四章 怎样求合力与分力 第 3 课时 怎样分解力 跟踪训练 1.下列说法中不正确的是 （）A力的合成与分解都可以按平行四边形定则进行 B一个力能分解成两个力，一个力只能根据它的实际作用效果进行分解 C合力的方向一定与最大的分力方向相同 D一个力应根据它的实际作用效果进行分解 2.将力 F 分解成 F1和 F2，若已知 F1的大小和 F2与 F 的夹角(为锐角)，则（）A当1FsinF时，有两解 B当sin1FF 时，一解 C当FFF1sin时，有两解 D当1Fm2，甲将

41、与乙发生碰撞 B若 m1vN B.M、N 加速度相同时,速度 vM=vN C.M、N 速度相同时,加速度 aMaN D.M、N 速度相同时,加速度 aM=aN 6、如图所示，传送带的水平部分长为L，传动速率为v，在其左端无初速释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为，则木块从左端运动到右端的时间可能是 ()7、如图所示，质量分别为 m 和 M 的两物体 P 和 Q 叠放在倾角为 的斜面上，P、Q 之间的动摩擦因数为 1，Q 与斜面间的动摩擦因数为 2。当它们从静止开始沿斜面滑下时，两物体始终保持相对静止，则物体 P 受到的摩擦力大小为：A0；B.1mgcos;C.2mgcos;D.(1+2

42、)mgcos;8、质量为 2m 的物块 A 与水平面的摩擦可忽略不计，质量为 m 的m M F M m F N M 10 物体 B 与地面的动摩擦因数为，在已知水平推力 F 的作用下，A、B 做加速运动，求 A 对B 的作用力。9、如图所示，m=4kg 的小球挂在小车后壁上，细线与竖直方向成 37角。求：（1）小车以 a=g 向右加速时，细线对小球的拉力 F1和后壁对小球的压力 F2各多大？（2）小车以 a=g 向右减速时，细线对小球的拉力 F1和后壁对小球的压力 F2各多大？第五章 研究力和运动的关系 第七课时 超重与失重 跟踪训练 1对于超重和失重的认识，以下正确的是（）A人站在体重计时，

43、突然下蹲，体重计示数不变 B蹦床运动员在上升到最高点时处于平衡状态 C在减速上升的电梯里人对地板的压力小于重力 D自由下落的物体不再受重力作用 2、如图所示，质量为M的楔形木块放在水平桌面上，它的顶角为 90，两底角为和。a、b为两个位于斜面上的质量均为m的小木块，已知所有的接触面都是光滑的，现发现a、b沿斜面下滑，而楔形木块不动，这时楔形木块对水平桌面的压力等于（）AMgmg B2Mgmg C(sinsin)Mgmg D(coscos)Mgmg 3某人站在升降机的地板的台秤上，他从台秤的示数看到自己的体重仅是正常时的，则由此判断升降机的运动情况可能是（）a b 10 4“蹦极”是一项非常刺激

44、的体育运动，某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c点是人所到达的最低点，b点是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P点落下到最低点c的过程中（）A人在Pa段做自由落体运动，处于完全失重状态 B在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态 C在bc段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态 D在c点，人的速度为零，其加速度为零 5在太空站完全失重的环境中，下列仪器可以使用的是 。A水银温度计 B体重计 C打点计时器 D天平 E连通器 F水银气压计 G密度计 H弹簧测力计 6在电梯中，把一重物置于水平台秤上，台秤与力的传感器相连，电梯先从静止加速上升，然后又匀速运动一段时间，最后

45、停止运动；传感器的屏幕上显示出其所受的压力与时间的关系(FNt)图象，如图所示，则(1)电梯在启动阶段经历了_s 加速上升过程(2)电梯的最大加速度是多少？(g取 10 m/s2)7某人在地面上最多可举起 100kg 的物体，当他在以 a=2m/s2的加速度匀加速上升的电梯中，最多可举起多少千克的物体？当他在以 a=2m/s2的加速度匀加速度下降的电梯中，又能举起多少千克的物体？（g 取 10m/s2）8在升降机中的水平底板上放一质量为 60 kg 的物体，升降机下降过程中的vt图象如图所示，试通过计算作出底板对物体的支持力F随时间t的变化规律(g取 10 m/s2)10 做一做：找一条纸带，在纸带中间部位剪个小缺口，纸带的一端固定一重物，另一端用手拿住，小心提起重物，这时纸带没有断。然后向上加速提起重物，纸带就断了；或者提起重物急剧向下运动后突然停住，纸带也会断裂。做一做，观察现象说明理由。