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1、1 / 15【2019【2019 最新最新】精选高考生物一轮总复习精选高考生物一轮总复习 第第 8 8 单元单元 人人和动物生命活动的调节和动物生命活动的调节 第第 5 5 讲讲 免疫调节学案免疫调节学案考纲考情考查内容等级要求考查详情人体免疫系统在维持稳态中的作用B 17 年单选T15 考查了免疫调节16 年单选T13 考查了 HIV 病毒的知识以及免疫调节15 年非选T28 以文字叙述形式考查体液免疫和细胞 免疫14 年多选T21 以文字叙述形式考查淋巴细胞的增殖、 分化、吞噬细胞的作用及过敏反应13 年单选T19 以文字叙述形式考查抗体的特性、记 忆细胞艾滋病的流行和预防,A,知识整合一
2、、免疫系统的组成二、体液免疫1补充图中横线上内容。2效应 B 细胞来源：_。3效应 B 细胞的作用：分泌_。4体液免疫结果：发生_作用，从而中和或清除_。三、细胞免疫1细胞免疫中，进攻靶细胞的是_。2 / 152效应 T 细胞_(能、不能)杀死入侵到宿主细胞内的抗原。3效应 T 细胞来源：_。4结果：_可以与被_的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡，释放出_，最终被_。四、免疫失调疾病1 1艾滋病：又叫艾滋病：又叫_(AIDS)_(AIDS)，攻击整个免疫系统，重点攻，攻击整个免疫系统，重点攻击击_细胞。对艾滋病目前还没有特别有效的药物和治疗措施，细胞。对艾滋病目前还没有特别有效的药物和治疗措施，
3、应以预防为主，艾滋病病毒应以预防为主，艾滋病病毒(HIV)(HIV)主要存在于艾滋病患者及携带者的主要存在于艾滋病患者及携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中，主要通过性接触、母婴、血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中，主要通过性接触、母婴、血液三种途径传播，切断血液三种途径传播，切断_是防止艾滋病传染的最有效的措是防止艾滋病传染的最有效的措施。施。2 2自身免疫病：由于免疫系统异常敏感；将自身物质当作外来自身免疫病：由于免疫系统异常敏感；将自身物质当作外来物质进行攻击。物质进行攻击。3 3超敏反应超敏反应( (过敏反应过敏反应) )：指已产生免疫的机体，在再次接受相：指已产生免疫的机体
4、，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。反应的特点是发作迅速、同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏反应强烈、消退较快；一般不会破坏_，也不会引起组织损，也不会引起组织损伤；有明显的伤；有明显的_和个体差异。和个体差异。3 / 15考点突破考点 1 非特异性免疫和特异性免疫非特异性免疫特异性免疫来源遗传而来，人人都有的先天 性免疫出生后与病原体斗争过程中 形成的后天获得性免疫对象对所有病原体起作用对某一特定的病原体(或异物) 起作用基础第一道防线(皮肤、黏膜等)第二道防线(体液中的杀菌物 质和吞噬细胞)第三道防线(发挥作用的主要
5、 是淋巴细胞)特点出现快，作用范围广，但强 度较弱出现较慢，针对性强，作用 强度远远超过非特异性免疫联系特异性免疫是在非特异性 免疫的基础上形成的。例如， 进入机体的抗原，如果不经 过吞噬细胞的加工处理，多 数抗原无法对免疫系统起到 刺激作用，相应的特异性免 疫也就不会发生。特异性 免疫的形成，又反过来增强 了机体的非特异性免疫。例 如，人体接种卡介苗以后， 除了增强人体对结核杆菌的 免疫能力以外，还增强了吞 噬细胞对布氏杆菌和肿瘤细 胞的吞噬、消化能力，以及 增加了干扰素的含量等。人体的三道防线项目类型 组成作用对象作用方式第一道防线(非特异性免疫)皮肤、黏膜及其分泌 物准备侵入人体的病原
6、体皮肤阻挡、黏膜纤毛 的清扫作用、分泌物 的黏附作用等第二道防线(非特异性免疫)体液中的杀菌物质和吞噬细胞已侵入人体的病原体病原体被体液中的杀 菌物质直接消灭或被 吞噬细胞吞噬后消灭第三道防线4 / 15(特异性免疫)体液免疫内环境中的病原体产生抗体与抗原结合， 将抗原清除细胞免疫侵入细胞内的病原体效应 T 细胞使被感染 的靶细胞裂解死亡， 将抗原释放出来例 1 (2017天津高考)细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是( )选项对长期吸入高浓度 PM2.5PM2.5 的研究结果推论A损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫B改变 T 细胞数目影响特异性免疫C刺激 B 细胞增殖分
7、化影响细胞免疫D导致抗体水平升高影响体液免疫1下列关于人体免疫细胞来源及作用的叙述，正确的是( )选项免疫细胞来源免疫反应中的作用AT 细胞记忆细胞接受抗原刺激后产生淋巴因子B吞噬细胞造血干细胞只在特异性免疫过程中摄取和 处理病原体CB 细胞浆细胞或记忆细胞产生抗体，抗体与病原体特异 性结合D效应T 细胞T 细胞或记忆细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞 裂解死亡考点 2 体液免疫和细胞免疫1 1抗原与抗体抗原与抗体(1)抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。如细菌、病毒、花粉等外来异物以及自身衰老、破损或癌变的细胞等。(2)抗体是指具有识别特定抗原的特异性蛋白质。其合成和分泌有关的细胞器有
8、核糖体、内质网、高尔基体和线粒体四种。2 2体液免疫体液免疫(1)概念：主要由 B 淋巴细胞通过产生抗体实现免疫效应的免疫5 / 15方式。(2)过程3 3细胞免疫细胞免疫(1)概念：主要由 T 淋巴细胞发挥免疫效应的免疫方式。(2)过程4 4两类免疫的比较两类免疫的比较项目体液免疫细胞免疫图解对象侵入内环境中的抗原(抗原在体内细胞外)被抗原侵入的宿主细胞(即靶 细胞)、自身突变细胞和来自 异体的移植器官(抗原进入细 胞内)作用方式效应 B 细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合效应 T 细胞与靶细胞密切接 触，导致靶细胞裂解关系(1)抗原侵入机体后，首先是 体液免疫发挥作用(2)抗原一旦侵入宿
9、主细胞内 部，就必须通过细胞免疫将 抗原暴露，再由抗体消灭和 清除，因此两者既各有其独 特的作用，又相互配合，共 同发挥免疫效应温馨提示(1)免疫细胞的识别功能： B 细胞、记忆 B 细胞、T 细胞、效应6 / 15T 细胞、记忆 T 细胞等多种免疫细胞都有特异性识别抗原(或靶细胞)的功能；吞噬细胞有识别功能，但不是特异性识别；唯一没有识别功能的细胞是效应 B 细胞(浆细胞)，但它分泌的抗体可以特异性识别抗原。(2)判断体液免疫与细胞免疫的方法根据受抗原刺激后 T 细胞的变化：如果 T 细胞分泌淋巴因子刺激 B 细胞增殖分化，则为体液免疫；如果 T 细胞增殖分化产生效应 T 细胞，则为细胞免疫
10、。根据免疫的结果：如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫；如果两种成分结合，形成沉淀或细胞集团，则为体液免疫。根据抗原的种类：如果抗原只进入体液，则为体液免疫；如果抗原进入组织细胞内，则为细胞免疫。(3)淋巴因子是机体受到抗原刺激后由效应 T 细胞等分泌产生的可溶性免疫活性物质，如白细胞介素、干扰素等，大多是通过加强各种有关细胞的相互作用(如细胞间信号传导等)来发挥免疫效应的。淋巴因子的释放是受特异性抗原刺激的结果，但淋巴因子的作用一般无特异性，即不是直接针对抗原的。5 5记忆细胞与二次免疫记忆细胞与二次免疫(1)记忆细胞的特点：寿命长、对相应抗原十分敏感。(2)二次免疫反应
11、：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快增殖、分化产生新的效应 B 细胞，效应 B 细胞产生抗体消灭抗原。7 / 15(3)二次免疫特点：反应快、反应强烈，能在抗原入侵但尚未患病之前将其消灭。(4)初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体浓度变化和患病程度曲线图例 2 科学家研究发现一种树突状细胞(DC 细胞)，在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。图示 DC 细胞参与免疫的过程，请回答问题。(1)DC 细胞能通过_方式将外来抗原摄取入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的_功能。(2)DC 细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与 T 细胞表面具有_作用的
12、受体相结合，激活信号分子(S1、S2)从而激发 T 细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的_。(3)T 细胞发生免疫效应时，它产生的_可刺激_细胞增殖分化；效应 T 细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生_免疫。(4)DC 细胞的研究成果已应用于医学，DC 细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的 DC 细胞，经_技术体外增殖后，回输入该患者体内，提高清除抗原的效果。2(2017启东月考)下列关于人体免疫的叙述，正确的是( )A体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫B人体再次接触相同抗原时将产生更强的免疫反应8 / 15CT 细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应 T 细胞D人体的吞噬细胞只在非特异
13、性免疫中都能发挥作用例 3 (多选)下列关于人体中体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是( )A一个浆细胞内的基因数与其产生的抗体种类数是不同的B记忆 B 细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体C效应 T 细胞能特异性识别靶细胞，并使其裂解释放抗原DB 细胞、T 细胞和浆细胞遇到抗原刺激后能不断进行分裂3如图为人体的特异性免疫过程。请据图判断下列有关叙述正确的是( )A能特异性识别抗原的细胞有 a、b、c、d、fB两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫CHIV 主要侵染细胞 b，对均有破坏作用D细胞 e细胞 d的过程发生在机体首次接触抗原时考点 3 免疫失调引起的疾病1 1自身免疫病自身免疫病(1
14、)原因：免疫系统异常敏感，反应过度，把自身物质当作抗原进行攻击。(2)举例：类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、风湿性心脏病等。2 2过敏反应过敏反应(1)概念：指已产生免疫的机体，在再次接触相同的外来的抗原(过敏原)时所发生的组织损伤或功能紊乱。9 / 15(2)特点：发作迅速，反应强烈，消退较快，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。(3)举例：花粉过敏引起哮喘，吃鱼虾等食物后引起的腹泻等胃肠疾病、青霉素过敏引起的过敏性休克等。(4)过敏反应与体液免疫的区别比较内容过敏反应体液免疫激发因素过敏原抗原反应时机机体再次接触同种过敏原机体第一次接触抗原抗体分布吸附在
15、皮肤、消化道或呼吸道黏膜某些细胞 的表面血清、组织液、外分泌液反应结果使细胞释放组织胺、从而引发过敏反应使抗原沉淀或形成细胞团3.免疫缺陷病(1)概念：由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。如：艾滋病。(2)艾滋病的流行和预防全称：获得性免疫缺陷综合征(AIDS)。病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)。发病机理：HIV 进入人体后，主要攻击 T 淋巴细胞，使患者丧失大部分免疫功能。症状：初期全身淋巴结肿大、持续发热等，此后出现肝脾肿大、并发恶性肿瘤等，最终死亡。传播途径：血液传播、性接触传播、母婴传播。预防措施：主要是切断传播途径。例 4 (2016江苏高考)人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变
16、异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识10 / 15别和攻击。下列相关叙述错误的是( )AHIV 感染人群比健康人群更易患甲型 H1N1 流感BHIV 的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C被 HIV 潜伏感染的细胞表面没有 HIV 蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击DHIV 破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断 HIV 感染4下面为过敏反应的原理图，有关叙述正确的是( )A过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈B图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同C过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节
17、方式为神经体液调节D过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等考点 4 免疫学应用1研制疫苗预防疾病：把减毒或无毒的疫苗(相当于抗原)接种到人体内，使机体产生相应的抗体和记忆细胞。2利用抗体检测抗原：根据抗体能和抗原特异性结合的特性，用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，可以帮助人们发现体内组织中的抗原。11 / 153解决器官移植问题(1)问题：异体器官移植会产生免疫排斥反应，原因是被移植的器官被患者效应 T 细胞识别和攻击。(2)措施：使用免疫抑制药物，以使免疫系统反应变得“迟钝” 。例 5 病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的
18、B 淋巴细胞破裂、T 淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题：(1)感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是_。(2)新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为_可诱导 B淋巴细胞增殖、分化成_和记忆细胞，记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够_，从而起到预防该肿瘤病的作用。(3)免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种运输方式，这两种方式的共同点有_(答出两点即可)。5如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是( )A当一个人被疯狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法进行免疫
19、比较好B采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力12 / 15C医学上一般采用方法进行免疫预防D采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫请根据以下关键词的提示，归纳构建本课时知识体系免疫系统组成 免疫系统功能 非特异性免疫 特异性免疫 体液免疫 细胞免疫 免疫失调症随堂演练1(2017扬州模拟)当埃博拉病毒侵入人体后，相关叙述正确的是( )A病毒在人体内环境中大量增殖 B刺激 T 细胞分泌淋巴因子与该病毒结合C多种免疫活性物质能迅速将其清除 D非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用2(2018百校联考)最近几年，不少地方发现了一些感染H5N1 型禽流感病毒的病例。下列有关禽流感病毒的叙述，正确的是(
20、 )A在体外用牛肉膏培养基培养禽流感病毒时，一定要加入动物血清B禽流感病毒结构简单，没有核膜，仅含有核糖体一种细胞器C禽流感病毒侵入人体后，人体产生的效应 T 细胞可导致其裂解死亡D人体内的抗体与该病毒形成的沉淀可在吞噬细胞中被溶酶13 / 15体分解3下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是 ( )第 3 题图A抗原刺激机体后，T 细胞和 B 细胞会分化，但不会增殖B浆细胞与效应 T 细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C抗体能够与相应抗原结合，形成抗原抗体复合物D效应 T 细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡4乙酰胆碱是可引起肌细胞膜兴奋的递质，某病人血液中含有对抗乙
21、酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为( )A自身免疫病、肌无力 B免疫缺陷病、痉挛C免疫缺陷病、肌无力 D过敏反应、痉挛5(多选)病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列有关叙述错误的是 ( )第 5 题图A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无14 / 15法产生BB 细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT 细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D正常小鼠可通过产生抗体，直接消灭病原体6(2016北京高考)人感染埃博拉病毒(EV)会引起致命的出血热。为了寻找治疗 EV 病的有效方法，中外科学家进行了系列研究。(1)EV 表
22、面的糖蛋白(EVGP)作为_刺激机体产生_性免疫反应。(2)科学家采集了多年前感染 EV 并已康复的甲、乙两人的血液，检测抗 EVGP 抗体的水平。据图 1，应选取_的血液分离记忆 B 细胞用以制备单克隆抗体(单抗)。图 1图 2(3)将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率。据图 2，抑制效果最好的两种单抗是15 / 15_。(4)EVGP 具有多个与抗体结合的位点。为了研究上述两种单抗(分别称为 A、B)与 EVGP 结合的位点是否相同，可按图 3 所示简要流程进行实验。图 3第 6 题图请将图 3 中应使用的抗体填入下表、处(选填“A” “B”或“无关抗体”)，完成实验方案(一种即可)。抗体组别 未标记抗体荧光标记抗体实验组_ 对照组 1_ 对照组 2同同若 A、B 与 EVGP 结合的位点不同，与对照组 1、2 分别比较，实验组的荧光值应_。