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1、1 / 14【2019【2019 最新最新】精选高考生物一轮总复习精选高考生物一轮总复习 第第 7 7 单元单元 生生物的变异与进化物的变异与进化 第第 4 4 讲讲 生物的进化学案生物的进化学案考纲考情考查内容等级要求考查详情现代生物进化理论的主要内容生物进化与生物多样性的形成B 17 年单选T7 现代生物进化理论的主要内容16 年单选T12 进化和变异的综合题14 年单选T8 进化和免疫、突变的综合题13 年单选T12 现代生物进化理论的主要内容知识整合一、达尔文的自然选择学说1 1过度繁殖：自然选择的基础。过度繁殖：自然选择的基础。2_：生物进化的动力和选择的手段。3 3遗传变异：生物进
2、化的内因。遗传变异：生物进化的内因。4_：自然选择的结果。二、现代生物进化理论1 1种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位(1)种群：生活在_ 的_生物的全部个体。(2)基因库：一个种群中全部个体所含有的_。(3)基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部2 / 14_。(4)生物进化的实质：_。2 2突变和基因重组产生进化的原材料突变和基因重组产生进化的原材料(1)可遗传变异的来源突变基因突变 染色体变异) 基因重组)(2)生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于_。(3)生物的变异是_的，只是提供了生物进化的_，不能决定生物进化的_。3 3自然选择决定生物进化的方向自然选择决
3、定生物进化的方向(1)原因：不断淘汰_的基因，积累_的基因。(2)结果：种群的基因频率发生_改变。4 4隔离导致物种形成隔离导致物种形成(1)隔离类型：常见的有_和_。(2)隔离实质：_不能自由交流。(3)物种形成三个基本环节：_、_及_。3 / 14(4)新物种形成的标志：_。三、共同进化1 1概念：不同概念：不同_之间、之间、_之间在相互影响中不断之间在相互影响中不断进化和发展。进化和发展。2 2原因：生物与生物之间的原因：生物与生物之间的 _和生物与无机环境之间和生物与无机环境之间的的_。四、生物多样性1 1内容：基因多样性、内容：基因多样性、_多样性、多样性、_多样性。多样性。2 2形
4、成原因：生物的形成原因：生物的_。3 3研究生物进化历程的主要依据：研究生物进化历程的主要依据：_。考点突破考点 1 达尔文自然选择学说与现代生物进化理论达尔文自然选择学说现代生物进化理论基本观点遗传变异是自然选择的内因；过 度繁殖为自然选择提供更多的选择材 料，加剧了生存斗争；变异一般是 不定向的，自然选择决定着生物进化 的方向；生存斗争是自然选择的过 程，是生物进化的动力；适者生存 是自然选择的结果；自然选择过程 是一个长期、缓慢、连续的过程种群是生物进化的基本单位，生物 进化的实质在于种群基因频率的改变； 突变和基因重组、自然选择及隔离 是物种形成过程的三个基本环节； 突变和基因重组提供
5、了生物进化的原 材料；自然选择使种群的基因频率 定向改变并决定生物进化的方向； 隔离是新物种形成的必要条件进化模型不同点没有阐明遗传变异的本质以及自然选 择的作用机理，着重研究生物个体进 化从分子水平上阐明了自然选择对遗传 变异的作用机理，强调群体进化，认 为种群是生物进化的基本单位4 / 14共同点都能解释生物进化的原因和生物的多 样性、适应性图示例 1 某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示 70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙述正确的是( )A孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变B即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌C新生儿体内缺少免疫球
6、蛋白，增加了致病菌的耐药性D新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成1为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降，兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出( )A病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用考点 2 现代生物进化理论5 / 141 1主要内容主要内容要点要点解释种群是生物进化的基本单位(1)一个种群
7、中全部个体所含有的全部基因， 称为种群的基因库。基因库代代相传，得到 保持和发展(2)种群中每个个体都含有的基因，只是基 因库中的一个组成部分(3)不同的基因在基因库中的基因频率是不 同的(4)生物进化的实质是种群基因频率发生变 化的过程突变和基因重组产生进化的原材料(1)可遗传的变异是生物进化的原材料(2)可遗传的变异包括基因突变、染色体变 异和基因重组(其中基因突变和染色体变异 统称突变)(3)突变的有害或有利取决于生物生存的环 境(4)有性生殖过程中的基因重组，可以形成 多种多样的基因型(5)变异的不定向性，决定了突变和基因重 组是产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向(1)种群中产
8、生的变异是不定向的(2)自然选择淘汰不利变异，保留有利变异(3)自然选择使种群基因频率发生定向改变， 即导致生物朝一个方向进化隔离导致物种形成(1)物种：分布在一定自然区域，具有一定 形态结构和生理功能，而且在自然状态下能 相互交配、繁殖产生可育后代的一群生物个 体(2)隔离：将一个种群分成若干个小种群， 使彼此间不能交配，从而形成隔离，导致新 物种的产生(3)物种形成：同一个物种间产生突变和基 因重组，经过长期的自然选择，使种群基因 频率发生定向改变，再经过隔离产生新的物 种2.生物进化中涉及的几组概念辨析(1)种群与物种种群物种概念一定时间内，生活在同一地点的同种分布在一定自然区域内，具有
9、一定的6 / 14生物的全部个体。种群是生物进化和 繁殖的基本单位。同一种群内的个体 之间可以进行基因交流形态结构和生理功能，而且在自然状 态下能够相互交配，并能够生殖出可 育后代的一群生物个体范围较小范围内的同种生物的个体由分布在不同区域内的同种生物的许 多种群组的判断标准种群具备“两同”：同一地点，同一 物种。同一物种的不同种群不存在生 殖隔离，交配能产生可育后代主要是形态特征和基因能否自由交配 产生可育后代，不同物种间存在生殖 隔离联系一个物种可以包括许多种群，如同一 种鲫鱼可以生活在不同的池塘、湖泊 中，形成一个个彼此被陆地隔离的种 群。同一物种的多个种群之间存在地 理隔离，长期发展下
10、去可能成为不同 的亚种(或品种)，进而形成多个新物 种可以通过图进一步理解种群和物种：(2)地理隔离与生殖隔离地理隔离：只是地理空间上的隔离。一个种群几个小种群基因交流停止各小种群朝不同的方向进化各自的基因库几个亚种。生殖隔离：一定的地理隔离有助于亚种形成，进一步地理隔离使它们各自的基因库和基因频率继续朝不同方向发展，形成更大的差异，直至形成生殖隔离，就形成了几个新物种。二者关系地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变时期，只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生亚种，但不可能产生新物种。生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。生殖隔离有三种情况：不能杂交
11、、杂交不活、活而7 / 14不育。例 2 (2017江苏高考)下列关于生物进化的叙述，错误的是 ( )A某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因B虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离C无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变D古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂生物的化石2某植物种群中，AA 个体占 16%，aa 个体占 36%，该种群随机交配产生的后代中 AA 个体百分比、A 基因频率和自交产生的后代中AA 个体百分比、A 基因频率的变化依次为( )A增大，不变；不变，不变 B不变，增大；增大，不变C不变，不变；增
12、大，不变 D不变，不变；不变，增大8 / 14考点 3 物种形成与生物多样性1 1物种形成三个环节的关系图物种形成三个环节的关系图2 2地理隔离导致物种形成的过程地理隔离导致物种形成的过程一个种群地理隔离,多个小种群种群基因频率定向改变亚种新物种3 3物种形成与生物进化的比较物种形成与生物进化的比较项目物种形成生物进化标志生殖隔离出现种群基因频率改变变化后的生物与原生物的关 系属于不同物种可能属于同一个物种，也可 能属于不同的物种二者联系(1)只有不同种群的基因库产 生了明显差异，出现生殖隔 离后才能形成新物种；(2)生 物进化不一定产生新物种， 新物种产生一定发生了生物 进化4.生物多样性三
13、个层次之间的联系例 3 (2017盐城三模)下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是( )A突变和基因重组决定生物进化方向B基因频率的改变标志着新物种的产生C自然选择的直接对象是基因D长期地理隔离可使不同种群的基因库发生差异3如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。下列有关叙述中，不正确的是( )A图中 X、Y、Z 分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离9 / 14B小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群，是生物进化的基本单位C地理隔离一旦形成，原来同属一个物种的蜥蜴很快就进化为不同的物种D小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为蜥蜴新种的基因库考点 4 基因频率和基因型频率及相关计算1 1比较
14、比较概念定义外延基因频率一个种群基因库中，某个基因占全部 等位基因的比率进化的实质是种群基因频率的改变基因型频率指群体中具有某一基因型的个体所占 的比例，其计算公式为：100%该基因型个体数 该种群个体总数基因型频率改变，基因频率不一定改 变2.位于常染色体上的基因频率的计算(1)已知各基因型个体的数量，求基因频率。此类题型可用定义公式计算，即某基因的频率(该基因纯合子个体数2杂合子个体数)(总个体数2)100%。(2)已知基因型频率，求基因频率。此类题型可以将百分号去掉，按定义公式计算或直接用“某基因的基因频率该基因纯合子的百分比杂合子百分比的 1/2”来代替。如基因 A 的频率AA 的频率
15、1/2Aa 的频率，基因 a 的频率1基因 A 的频率。3 3位于位于 X X 染色体非同源区段上基因频率的计算染色体非同源区段上基因频率的计算已知各基因型个体的数量，求基因频率。此类题型可用定义公10 / 14式计算。一定注意：Y 染色体上不含与 X 染色体上相对应的等位基因，因此只能计算 X 染色体上的基因总数，绝不能将 Y 染色体计算在基因总数内。4 4利用遗传平衡定律进行基因频率和基因型频率的计算利用遗传平衡定律进行基因频率和基因型频率的计算(1)已知 A 的基因频率是 A%，a 的基因频率是 a%，则该种群中基因型为 AA 的个体占 A%A%，基因型为 aa 的个体占 a%a%，基因
16、型为 Aa 的个体占 A%a%2。(2)已知某种群中基因型是 AA 的个体占 X%，则 A 的基因频率是，a 的基因频率是 1；或已知基因型是 aa 的个体占 Y%，则 a 的基因频率是，A 的基因频率是 1。5 5自交和自由交配对种群基因型频率和基因频率的影响自交和自由交配对种群基因型频率和基因频率的影响(1)自交：基因型频率发生变化，纯合子比例逐渐增大，杂合子比例逐渐减小，但基因频率不变。(2)自由交配：基因型频率和基因频率都不变。例 4 蜗牛壳的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占 55%，无条纹个体占 15%，若蜗牛间进行自由交配得到 Fl，则
17、 F1 中 A 基因的频率和 Aa 基因型的频率分别是( )A30%、14% B30%、21%C70%、2l% D70%、42%4在一次红绿色盲的调查中共调查男女各 200 名，调查发现，女性红绿色盲基因的携带者为 15 人，患者 5 人，男性患者 11 人。11 / 14那么这个群体中红绿色盲基因的频率是( )A4.5% B6%C9% D7.8%请根据下列关键词的提示，归纳构建本课时知识体系达尔文自然选择学说 现代生物进化理论 种群 隔离 生存斗争随堂演练1下列叙述符合现代生物进化理论观点的是( )A只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流B自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累C人为因素和物种
18、入侵不改变进化的速度和方向D种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向2果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有 20 000 只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在 4%。若再向该种群中引入 20 000 只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是( )Av 基因频率降低了 50%BV 基因频率增加了 50%C杂合果蝇比例降低了 50%D残翅果蝇比例降低了 50%3家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上12 / 14某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基
19、因型频率调查分析的结果。家蝇种群来源敏感性纯合子(%)抗性杂合子(%)抗性纯合子(%)甲地区78202 乙地区64324 丙地区84151下列叙述正确的是( )A上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果B甲地区家蝇种群中抗性基因频率为 22%C比较三地区抗性基因频率可知，乙地区抗性基因突变率最高D丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果4在某小岛上的一种啄木鸟，其喙的长度分布如图甲，而其唯一的食物是一种在树干中的虫，这种虫在树干的深度分布如图乙。有四位同学围绕“下一代鸟喙的长度可能如何”这一问题展开讨论，四位同学的观点分别阐述如下，其中合理的是( )甲乙第 4 题图13 / 14下一代鸟
20、的喙都比亲本长，因为较长的鸟喙是生存所必需的 下一代鸟的喙都比亲本短，因为在树干表面就很容易捕捉到虫 下一代鸟的喙不一定比亲本长，因为变异是不定向的 下一代鸟的喙不一定比亲本长，仅一代的时间还不能进化成较长的喙A B C D5在某人群中对血友病进行调查后发现，基因型为XHXH 的比例为 42.32%，XHXh 为 7.36%，XhXh 为 0.32%，XHY 为46%，XhY 为 4%。则在该地区 XH 和 Xh 的基因频率分别为( )A6%、8% B8%、92%C78%、92% D92%、8%6根据现代生物进化理论，下列说法错误的是( )A种群内个体间差异大的种群更容易生存下来B捕食者的存在
21、能促进被捕食者种群的发展C自然界中种群的基因频率总在不断变化着D无法进行基因交流的生物属于不同的物种7(多选)大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如下图所示，下列相关说法中，不正确的是( )第 7 题图A地球上新物种的形成都必须先经历 a 过程14 / 14Bb 过程的实质就是定向改变种群的基因频率C只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的D品系 1 和品系 2 种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种 1 和物种 28假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于 A 和 a 这对等位基因来说只有 Aa 一种基因型。回答下列问题：(1)若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中 A 基因频率a 基因频率为_。理论上，该果蝇种群随机交配产生的第一代中 AA、Aa 和 aa 的数量比为_，A 的基因频率为_。(2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有 Aa 和 aa 两种基因型，且比例为 21，则对该结果最合理的解释是_。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中 Aa 和 aa 基因型个体数量的比例应为_。