《在校骨干教师年度述职报告五篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在校骨干教师年度述职报告五篇.doc（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在校骨干教师年度述职报告五篇教师年度述职报告篇一20_年的6月我毕业于盐城师范学院中文系, 20_年9月来到镇江市京口区实验小学, 成为了一名光荣的小学教师. 执教的第一天起, 我就要求自己的举止行为要更加规范, 因为从今以后我将为人师表, 一言一行都影响着一批人：我所教育对象的未来, 我要对他们负责. 踏上工作岗位, 我担任三年级的语文老师及班主任. 做个班主任也许不难, 但要做个好班主任就很难了. 担任班主任的这一个多学期来, 我一直坚持“爱”与“严”相结合. 1、有一颗爱心, 这是做好工作的前提在教学岗位上, 我把热爱学生放在第一位, 有了这种心境, 师生之间就能处于一种和谐的状态, 许
2、多事情便迎刃而解了. 带着一颗“爱心”去工作, 可以让学生觉得你是真心关心他, 缩短了师生之间的距离. 同时, 他们犯了什么错误, 也就容易接受你的教育, 很快地加以改正. 热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生, 只要是我的学生, 无论成绩好坏, 我都一视同仁. 对性格孤僻的学生, 我给与更多的关心和帮助. 这种爱, 是对学生思想的形成的正确引导, 更是对学生生活上实实在在的关心. 我坚持与学生平等相处, 鼓励他们谈自己的想法, 尽量使师生之间形成一种交流的习惯. 人的感情是相互的, 教师的真诚学生是能感受的到的. 我坚信：只有当学生接受了你这个人, 才可能以主动的态度接受你的教育. 2、细
3、心、耐心、诚心这是做好工作的基础. 教育学生不是一朝一夕的事, 是一项长期工作, 这就需要足够的耐心. 在平时的工作中我细心观察, 发现学生的错误就及时、坦诚地和他交流. 要从小处着手, 耐心地帮他们改正不起眼的坏习惯, 让他积极的配合老师完成教学任务. 3、严格要求, 措施得力, 是做好工作的保证. “严是爱, 松是害”, 在对学生关心爱护的同时, 也不能忘记对他们的严格要求. 刚开始班级卫生工作一直不得力. 针对这种情况, 我重新制定值日表, 分工到个人, 明确每天每人的任务, 每组设小组长一人, 对于打扫的好的及时表扬并给与一定的奖励, 对于没有完成任务的也有相应补救措施. 奖惩分明使得
4、学生们劳动积极性大大提高了. 尽教书育人的职责, 光有爱心是不够的, 还要勤奋钻研、科学施教. 参加工作以来, 我一直坚持党的四项基本原则, 贯彻执行党在新时期下的关于教育的方针政策, 认真学期十七大精神, 着力培养学生的创新能力, 既教书又育人. 教育活动有其客观的规律, 正确运用教学规律能提高教师的工作效率, 这个规律的核心便是科学、有效的教育手段及方法. 近年, 教育不断提倡改革, 鼓励创新, 在这种教学思想的引导下, 我也努力探索, 大胆尝试, 寻找适合自己的教学方法. 为了调动学生上课的积极性, 发挥学生的主体地位, 提高课堂教学的效益, 我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“
5、读”环节, 让语文教学的课堂充满朗朗的读书声. “书读百遍, 其义自现”, 说的就是“读”的功效. 上课的时候, 我着重于读, 注重读的方式方法, 我把“读”分为个人“读”, 小组“读”, 带“读”, 抢“读”, 竞赛“读”. 其中学生最喜欢的就是竞赛“读”, 这种强有力的竞争机制, 提高了学生的参与热情. 2、注重课堂提问的艺术, 引入竞争机制, 让学生上课积极思考. 提问是一门艺术, 教师在上课的时候会不断地提出问题, 如果教师提出的问题太大、太泛、太难, 都很难激起学生思维的火花. 为了解决好这个问题, 我在每节上课前, 都做了认真的准备, 把要在上课的时候提出的问题做到心中有数. 要学
6、生回答问题的时候, 我会针对每个人不同的情况, 分别提出不同的问题. 针对每个学生提出合理的问题, 使得学生接受起来比较容易, 还能调动每个同学的积极性, 上课的效果自然就上去了. 3、探索研究新教法、新课题, 全面提高学生的语文素质. 语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的, 它体现的并不是你明白了多少语文知识, 而是一种语文素养的全面提高, 或许和小学生讲这些显得有些深奥, 但我们教师要把这一要求融入平时的教学中去, 使学生得到潜移默化的熏陶. “听、说、读、写”这些能力的养成和提高, 单单靠语文课堂教学是不够的, 在这种教学理念的促使下, 我不断地探索、尝试新的教法、新的
7、课型. 在一个学期中, 我经常开设诸如“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”等等. 这些生动有趣的课型的开展, 不仅是对课堂教学内容的有益补充, 更是激起了同学们对语文的热爱, 使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”, 同时他们的语文能力, 语文素养也在一种轻松活泼的氛围中得到了提高. 4、科学施教的同时也要不断完善自我. 在这个知识爆炸的年代, 只有不断扩大自身的知识面, 提高业务水平, 才能跟上时代的节奏. 所以不管工作有多忙, 我都坚持反复钻研教材, 大量阅读参考书. 在工作的同时, 我也不忘提高自己的理论水平, 在公共知识方面, 计算机、普通话都取得了不小的
8、成绩. 撰写的论文获得镇江市现代教育技术论文评比二等奖. 20_年3月, 参加江苏省职称计算机考核, 成绩合格. 教育是一项高难度的工作, 要做好它, 十分不易. 但我相信, 只要爱岗敬业, 定会有收获. “捧着一颗心来, 不带半根草去”, 陶行知先生的真知灼言长存我心. 我深感一位人民教师的职责, 也深感一位人民教师的光荣, 作为一个青年教师, 我的工作才刚开始, 党在新时期下的素质教育的方针政策已经确定, 我惟有勇于进取, 不断创新, 才能取得更大的成绩. 教师年度述职报告篇二尊敬的各位领导、评委：大家好!今天, 当我又一次站在这里的时候, 内心增添了几分自信和沉着, 我衷心地感谢文教又给
9、予了我一次机会, 更感谢在座的各位老师一如继往地对我支持、鼓励和帮助. 下面我将工作和学习情况向大家作以下汇报：一、爱岗敬业, 努力学习, 提高自己的政治思想素质. 认真学习党的路线、方针和政策, 热爱党的教育事业, 热爱本职工作. 为适应新时期教学工作的要求, 我认真贯彻落实文教系统的各项指示精神, 不断提高自己的思想道德修养. 干好本职工作, 恪尽一个教师的职责. 提出了学校无小事, 事事教育人, 学校无闲人, 人人教育人没有爱, 就没有教育. 的教育口号, 并一直努力实践着热爱学生, 以情动心、以严导行的行动, 我问心无愧地说, 我长期早到校, 晚离校, 每遇雨雪更是早早守在校门口望着学
10、生来, 看着学生去, 每天总要抽出时间, 走到学生中间, 对个别末到校学生我能及时发现, 问清情况, 全校在校400多学生, 我能叫出每个学生的姓名, 我心目中没有好学生和差学生之分, 我在文教的正确领导下真正把学校当成了为孩子铸基的地方, 放飞理想的地方, 全身心投入到了学校教学和管理之中. 二、钻研教学, 探索课改, 努力做到学高为师. 我坚持脚踏实地、积极进取的工作作风, 恪守学高为师、德高为范的教育理念, 扎扎实实教好学, 营造轻松、活泼、上进的学习氛围, 用学生乐于接受的方法来教书育人, 全面提高学生的学习能力. 备课时, 我不但备学生, 而且备教材、备教法, 根据教材内容和学生的实
11、际, 设计课的类型, 拟定适用的教学方法, 并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录. 认真写好教案, 每一课都做到有备而来, 每堂课都做好充分的准备, 课后及时对该课作出总结, 写好教学后记. 授课时, 努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化, 做到线索清晰, 层次分明, 言简意赅, 深入浅出. 充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力, 让各个层次的学生都得到提高. 此外, 我十分重视学困生的转化工作. 我从学习思想、学习态度入手, 通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心, 首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪. 而后, 再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进
12、步, 并一再地强化他们成功的喜悦, 真正使学生乐学, 爱学. 三、率先垂范, 以德服人, 努力做到德高为范. 在先前任一般教师及班主任工作中, 我注重用文明的行为影响学生, 用高尚的思想引导学生. 我坚持德育为首的原则, 耐心而细致地为学生摆事实讲道理, 做到以情动人, 以理服人. 对学生出现的各种问题, 我尽可能做到及时预见, 妥善解决. 榜样的力量是无穷的, 渐渐地, 班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围. 工作也是任劳任怨, 宽以待人, 热情关心每一位同事, 乐于把自己探索出的教学的新方法、新体会与全体老师共享, 共同研讨, 共同提高, 促进了教育教学工作的不断提高. 任校长后,
13、又提出了教学上要有爱心、细心、耐心, 管理上要有人性、民主、精细的教学思路, 为提升学校形象, 还制定了一系列制度, 并注入人性化管理, 无论当老师, 还是在领导岗位, 我不喜欢官僚作风, 喜欢和群众打成一片, 不管对领导还是下属, 我如果做的不够好, 总会真诚地检讨自己, 虚心学习, 做为校长, 工作中时时严格要求自己, 从不疲倦, 这不仅有领导的严格要求, 也因为每天要面对着几百双精敏的, 善于窥视优缺点的眼睛, 我不敢怠慢, 因为我把她们作为我的监督, 我希望我对学生和自己的心灵影响深远四、勤学勤问, 主动充电, 多种途径提高自身素质. 成功的教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴
14、、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功. 所以在工作之余, 我不断通过各种方式为自身充电. 平时博览群书, 吸取新鲜血液, 做了大量教学笔记与课后感悟, 积极参加各级培训和研讨活动, 参加各级公开课、观摩课活动. 长期的积累, 使我总结出不少教育教学的心得体会, 撰写的多篇论文先后获奖并发表. 我带领的集体一直保持着优秀, 南街小学先后多次被县委政府授予先进集体, 20_年民主评议荣获满意学校, 我也多次被评为优秀教师、德育先进工作者、巾帼建功明星, 还被市政府评为劳动模范. 总之, 在教育教学工作中, 我真正地做到了学高为师, 德高为范, 育人为先, 求知为次, 不断地提高了学生的综合素质,
15、 切实履行了一名小学高级教师应尽的职, 但与领导和评委的要求还有一定差距, 希望各位领导和评委对我工作中的不足给予批评指正, 我会在今后的工作中更加努力, 按照领导的要求更加高标准地完成领导交办的各项任务. 教师年度述职报告篇三尊敬的各位领导, 同志们：大家好!我是_. 自1995年毕业以来, 我一直担任英语教学工作, 期间绝大多数时间都奋斗在班主任的工作岗位上. 作为一名教师, 我深知教书育人的重要性和艰巨性, 16年如一日, 我的身心紧紧地和我的学生们捆绑在一起, 我爱我的学生, 我热爱我的事业. 尽管我的身体不是很好, 也曾多次生病住院, 但是这些都不会影响我的工作热情. 在_年的中考中
16、, 我所带的四年九班取得了非常优异的成绩. 61人报考, 省市重点43人, 所占比例为70. 49%;升学人数为53人, 所占比例为86. 89%. 现在所带的四年十一班班风正, 学风浓, 英语成绩名列学年前茅. 我有信心在明年的中考中, 11班会取得优异的成绩, 向母校交上满意的答卷. 此外, 我也曾多次为学校承担困难, 半路接班. 我常说这样一句话：我就是#中一块儿砖, 哪里需要哪里搬. 的确如此, 只要领导信任我, 无论到哪个岗位上, 我都会尽心尽力, 让领导放心. 在教学工作中, 我严格要求自己, 一丝不苟, 认真执教. 俗话说：活到老, 学到老. 因此我从来不敢懈怠自满. 课前认真备
17、课, 精心准备, 生怕讲错一个知识点. 课上力求精, 准, 细. 课后认真批改作业, 查缺补漏. 一分耕耘一分收获, 学生们的中考成绩最能证明一切, 述职报告. 下面是我在_到_五年期间的获奖情况：(一)德育奖励1_年被评为_市优秀班主任. 2_年南岗区教育系统转化后进学生先进个人. 3_年南岗区教育系统职业道德先进个人. 4_年在南岗区青少年中华魂主题读书教育活动中被评为优秀指导教师. 5_年荣获_市师德先进个人称号. 6_年在南岗区班主任专业技能大赛中获得一等奖. 7_年被评为_市优秀教师. 8_年被评为_市优秀教师. (二)教学奖励1_年获南岗区深化课程改革先进个人. 2_年南岗区第二十
18、一届教学百花奖优胜奖. 3_年“南岗区第二十一届教学百花奖”活动中多媒体课件优秀奖. 4_年网络课程大赛优秀奖. 5_年制作的在“中教育星杯”网络课程大赛中获优秀奖. 6_年南岗区第二十一届教学百花奖设计并制作的多媒体课件获优秀奖. 7_年全国中小学英语教师迎奥运希望之星英语大赛中荣获_市赛区一等奖. 8_年被评为南岗区英语学科骨干教师. (三)课题研究和论文获奖情况从_年到_年我参加了, 省级, 以及南岗区的课题研究工作, 并已经结题. 同时多篇论文或国家, 省, 市, 区各级奖励. 今天我是本着参与和学习的态度太参评高教的, 无论评上与否, 在将来的工作中, 我都会一如既往的努力工作, 不
19、辜负领导和同事们的支持和帮助, 谢谢大家!教师年度述职报告篇四一学年的工作即将结束了, 在这一学年里, 我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多. 在本年度, 我能不断学习, 努力进取, 用自己的爱心和敬业精神, 在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色, 把美的享受带给学生, 让学生在音乐中得到熏陶, 审美能力得到提高, 满足了学生的需求, 也达到了领导的要求, 是一名合格的音乐教师. 现对自己的一学年工作述职如下：一、教师职业道德方面本人始终如一地热爱祖国, 拥护党的领导, 热爱本职工作, 坚持四项基本原则, 拥护党的各项方针政策, 教育目的明确, 态度端正,
20、 专研业务, 勤奋刻苦;努力工作认真负责, 关心学生, 爱护学生, 做学生的良师益友. 为人师表, 有奉献精神. 在业务上不断学习各种音乐教育理论, 来充实自己, 以便在工作中以坚实的理论为指导, 更好的进行音乐教育教学. 注重个人道德修养, 为人师表, 严于律己, 加强团结, 与同事相处融洽, 合作愉快, 心往一处想, 劲往一处使, 组成一个团结协作的大家庭. 二、教学技能方面：作为一名音乐教师, 除了要具备良好的思想品德, 高尚的道德情操;还需要具备较高音乐教学水平和业务技能. 本学年我将注重开拓视野, 浏览音乐网页, 随时记下好的教学经验、优秀案例等材料, 以备参考. 不断为自己充电,
21、每天安排一定的时间扎实提高基本功, 努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水. 1、寻求咨询, 认真备课. 我虽然是个老教师但是我从不服老. 努力备好每一课教案. 2、教法新颖活泼, 课堂充分活力：课堂是教师“传道、授业”的主阵地, 是学生茁壮成长的快乐园. 为了使每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点, 我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫. 课前认真备课. 备教材、备学生, 保证课前的准备工作及时、充分. 力求以音乐学科的特点来进行教学. 坚持以审美教育为核心, 注重培养学生对音乐的兴趣, 努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求
22、. 注重以学生为主体, 让学生在愉快的音乐实践活动. 主动的去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐, 并在一定的基础上创造音乐. 在我的课堂中, 学生能积极参与学习之中, 与教师打成一片, 用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋, 使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高. 3、爱心融入音乐, 尽力辅导学生：师爱是人类复杂情感, 它凝聚着教师无私奉献的精神. 这种爱没有血缘和亲情, 没有私立与目的, 然而却有一种巨大的力量. 我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起, 将自己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生. 课中全神贯注. 处处体现音乐课特色, 用旋律代替老师的指令, 琴声就是他
23、们出发的号角, 让学生始终处于音乐的欢快氛围中. 并根据学生的年龄特点进行趣味化教学, 让学生在一种轻松愉快的氛围中学习. 愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素, 所以我将从激发学生的学习兴趣入手, 运用谜语、音乐故事等, 导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性, 引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动, 自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节, 兴趣成为了学生学习的动力. 课后及时反馈. 在今后的日子里, 我要更加积极进取、加强学习、不断总结, 努力提高自己的业务水平和工作能力, 为学校的教育事业作出应有的力量. 一份春华,
24、 一份秋实, 多少汗水、多少付出. 我也坚信我的付出会有收获. 有机会在这里与大家交流, 是一件非常荣幸的事情. 谈起教育教学, 在座的各位都是行家里手. 在此, 谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下, 不妥之处敬请批评指正. 教师年度述职报告篇五尊敬的领导：您好!斗转星移, 岁月如梭, 紧张而忙碌的一学年结束了. 回想一学年的工作, 真是思绪万千. 现将本学年工作述职如下：一、德本人在政治思想上, 坚持党的路线和方针政策, 积极参加政治学习, 严格遵守学校的各项规章制度. 关心时事, 热爱祖国, 具备强烈的民族自尊心. _年_月_日, 在全体党员的见证下面对党旗光荣宣誓
25、. 积极参加学校组织的各项活动, 如美化校园, 捐款等. 认真对待每次的政治学习, 团结同志, 做到爱校如家, 爱生如子. 言传身教, 教书育人. 教学思想端正, 工作态度好. 从各方面严格要求自己, 积极向老教师请教, 结合本校的实际条件和学生的实际情况, 勤勤恳恳, 兢兢业业, 使教学工作有计划, 有组织, 有步骤地开展. 爱学生是教师职业道德的核心, 也是教育改造学生的途径. 我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标, 而且“不奢求改造好每一个孩子, 但是决不放弃对每一个孩子的改造”, 为了让每一个孩子体会到我对它的关心, 让每一个孩子多得到老师对他们的爱, 我努力树立这样一个榜样：要求
26、学生做到的, 自己首先就要做到. 在和学生的交流中, 学生真正把我当成了他们的知心朋友, 也让我的教育教学工作更容易开展了. 二、勤我严格遵守学校的各项规章制度, 不迟到, 不早退, 积极参加学校组织的各项活动, 外出学习同样严格遵守学习纪律. 不放过任何一次学习、提高的机会, 不落下每天的本职工作. 在工作中, 尊敬领导、团结同事, 对人真诚, 尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行. 三、能我认真钻研课标、教材, 研究教法、学法, 积极参加“构建自主高效”课堂改革, 精心设计每一节课, 使学生由“要我学”变“我要学”, 变“苦学”为“乐学”, 激发学生学习兴趣和学习热情, 使学生真正成为
27、学习的主人. 在教学研究中, 坚持使用. 不仅提高了学生的自主学习能力, 使有效问题极大地活跃了课堂气氛, 而且使课堂效率极大地提高, 真正使有效课堂转向高效课堂. 四、绩(一)教学上有了进步本学期承蒙学校领导的信任, 在学校“师徒结对”的活动中, 我与_老师结成了师徒对子. 使我在这个学期中, 进步不少, 为我的工作点亮了引航明灯. 为了调动学生上课参与的积极性, 发挥学生的主体地位, 提高课堂教学的效益, 我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节, 作业丰富多彩. 上课的时候, 我着重于读, 但也注重读的方式和方法. 从方式方法上来说, 我把“读”分为个人“读”, 小组“读”
28、, 带“读”, 抢“读”, 竞赛“读”, 其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了. 具体操作是这样的, 我把全班同学分为四组, 以组为单位, 然后进行朗读比赛. 由于有这么一个强有力的竞争机制, 学生上课的参与热情相当高, 他们大多能把别人读错的字找出来, 并且轮到自己读的时候也相当认真. 事实证明, 这种“读”的效果是不错的. 在作业的布置上我也下了很大功夫, 每周写一篇周记, 并及时批改, 随堂做, 面批面改. 每月两次测试, 全面检查学生的学习情况. 2、注重课堂提问的艺术, 引入竞争机制, 让学生上课积极思考. 我在每一节课上课之前, 都做了认真的准备, 把要在上课的时候提出的问题做到心中有
29、数. 要学生回答问题的时候, 我针对学生的掌握情况, 分别叫不同层次的学生来回答. 由于问题设计得比较合理, 学生接受起来就容易多了. 为了调到学生上课参与的积极性, 我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题, 解决问题. 学生上课参与的积极性高了, 上课的效果自然也就好了. 3、探索研究新教法, 新课型, 全面提高学生的语文素质. 在这种教学理念的促使下, 我不断地探索、尝试新的教法、新的课型. 在一个学期中, 我配合学校开展了“写字比赛”、“口语作文训练比赛”等等. 在校长带领下我去三中听了自主高效模式的语文课, 受益匪浅, 回来后及时调整自己的上课模式, 并且上了的示范课, 效果较好
30、. 4、运用多媒体教学, 提高语文课堂教学的效益. 由于运用多媒体教学的效果比较好, 我利用课余时间加紧钻研, 努力学习, 逐渐掌握了这种新兴的授课方式, 适当加以运用. 这样在上课的时候既创设了良好的教学情境, 也有力地调动了学生上课的积极性. 整堂课下来, 学生们都显得意犹未尽, 这是传统的教学模式所达不到的效果. (二)班主任工作中学会考虑细节班主任工作是细小琐碎的, 例如学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等. 作为班主任不能有任何忽略. 于是我尽量多的夸奖孩子, 放大他们的闪光点, 让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励. 同时, 我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题, 尽
31、量把班主任工作做到细致入微. 四月份学校组织了队列广播体操比赛, 经过师生的共同努力, 我们班取得了中学组第一名的好成绩, 在五月末的文艺汇演中我班_等同学的小品荣获初中组第二名, 全班同学参加的手语表演荣获三等奖. 本学期的大课间, 学校组织学习了等舞蹈, 学生能够认真学习, 丰富了学生的课余生活, 增强了体质. (三)以身作则, 积极参加活动积极参加党的群众路线实践活动, 并在“三尺讲台、我的梦”演讲比赛中获得优秀奖. 在彰武县写字竞赛中, 认真指导, 所带班级荣获二等奖. 以上, 是我这一学期来的工作总结. 这一学期, 我成长了, 我收获了, 但更发现了很多不足的地方, 我将更加努力工作, 使自己能更健康更迅速地成长!此致敬礼!述职人：_20_年_月_日本文来源：网络收集与整理, 如有不慎侵权, 请联系作者删除, 谢谢！第 24 页 共 24 页