《人教版三年级上册矛和盾的集合分解.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级上册矛和盾的集合分解.pptx（74页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版三年级上册矛和盾的集合分解人教版三年级上册矛和盾的集合分解第1页/共73页25 25 矛和盾的集合矛和盾的集合第2页/共73页揠苗助长揠苗助长守株待兔守株待兔坐井观天坐井观天自相矛盾自相矛盾第3页/共73页 矛：古代一矛：古代一种兵器。长形，种兵器。长形，尖头，安上木质尖头，安上木质的长柄，作战时的长柄，作战时用于直刺。用于直刺。矛第4页/共73页 盾：盾牌，盾：盾牌，古代作战时挡御古代作战时挡御刀箭等的武器。刀箭等的武器。盾盾第5页/共73页各种各样的矛：各种各样的矛：各种各样的盾：各种各样的盾：第6页/共73页矛盾攻炮坦集战持龟架兵神退蜗般第7页/共73页长矛长矛 盾牌盾牌 集中集中
2、 坚持坚持一般一般 招架招架 乌龟乌龟 进攻进攻炮弹炮弹 坦克坦克 战胜战胜 神仙神仙士兵士兵 退后退后 第8页/共73页集合集合 招架招架 紧张紧张 固然固然蜗牛蜗牛 乌龟乌龟 自卫自卫 进攻进攻炮口炮口 坦克坦克 战场战场 首次首次左抵右挡左抵右挡 难以招架难以招架 紧张紧张 危急危急 合二为一合二为一 大显神威大显神威 庞然大物庞然大物第9页/共73页集合集合 招架招架 紧张紧张 固然固然乌龟乌龟 自卫自卫 进攻进攻 炮口炮口坦克坦克 合二为一合二为一 战场战场大显神威大显神威 首次首次 长处长处 乱成一团乱成一团 胜利者胜利者第10页/共73页左抵右挡 左（左（）右（）右（）左（左（）
3、右（）右（）（）张（）张（）望）望 （）腔（）腔（）调）调第11页/共73页 左（左（）右（）右（）左（左（）右（）右（）（）张（）张（）望）望 （）腔（）腔（）调）调顾盼邻舍东西南北左抵右挡第12页/共73页思考：思考：课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？第13页/共73页课文主要讲了发明家将（）的（）和（）的（）合二为一发明（）的过程，说明了（）的道理。盾进攻自卫矛坦克谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者第14页/共73页发明家手持矛和盾，与朋友比赛。(起因起因)第15页/共73页手持（手持（）持：1.拿着，握着 2.支持，保持 3.主管 1 1 第16页/共73页 对方
4、的矛如雨点般向他刺来，发对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。明家用盾左抵右挡，还是难以招架。第17页/共73页 对方的矛如雨点般向他刺来，发对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。明家用盾左抵右挡，还是难以招架。（比（比（比（比喻喻喻喻句句句句 ，“如雨点般如雨点般如雨点般如雨点般”说说说说明明明明对对对对方的矛向方的矛向方的矛向方的矛向发发发发明家刺明家刺明家刺明家刺来来来来的速度非常快，所以抵的速度非常快，所以抵的速度非常快，所以抵的速度非常快，所以抵挡挡挡挡不不不不住。住。住。住。“左抵右左抵右左抵右左抵右挡挡挡挡”“”“”“”“难难难难以招架
5、以招架以招架以招架”写写写写出了出了出了出了当时当时当时当时情情情情况况况况非常非常非常非常紧紧紧紧急。）急。）急。）急。）第18页/共73页 对方的矛如雨点般向他刺对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个关头，发明家忽然产生了一个想法：想法：“盾太小了！如果盾大盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦里，敌人就一枪也戳不到我啦！”第19页/共73页发明坦克的过程发明坦克的过程发现发现问题问题解决解决问题问题第20页/共73页
6、对方的矛如雨点般向他刺对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个关头，发明家忽然产生了一个想法：想法：“盾太小了！如果盾大盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦里，敌人就一枪也戳不到我啦！”第21页/共73页发明坦克的过程发明坦克的过程发现问发现问题题盾太小盾太小解决问解决问题题铁屋子铁屋子第22页/共73页 可是，这样固然安全，自可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是
7、为了更好蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！地进攻呀！（这是对发明家的心理描写，以铁屋子（这是对发明家的心理描写，以铁屋子（这是对发明家的心理描写，以铁屋子（这是对发明家的心理描写，以铁屋子代替盾也有不利因素。运用心理描写可代替盾也有不利因素。运用心理描写可代替盾也有不利因素。运用心理描写可代替盾也有不利因素。运用心理描写可以更好地表现人物的内心世界，把以更好地表现人物的内心世界，把以更好地表现人物的内心世界，把以更好地表现人物的内心世界，把“自自自自己己己己”比成比成比成比成“蜗牛、乌龟蜗牛、乌龟蜗牛、乌龟蜗牛、乌龟”，这样更形象，这样更形象，这样更形象，这样更形象生动地引出下文为后文作铺
8、垫。）生动地引出下文为后文作铺垫。）生动地引出下文为后文作铺垫。）生动地引出下文为后文作铺垫。）第23页/共73页 可是，这样可是，这样固然固然安全，自己安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！进攻呀！第24页/共73页固然本来,原本的意思第25页/共73页 对了，在铁屋子上开个小洞，对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的从洞里伸出进攻的“矛矛”枪口枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。明家发明了
9、坦克。（为了进攻，发明家想到了更好的方法（为了进攻，发明家想到了更好的方法（为了进攻，发明家想到了更好的方法（为了进攻，发明家想到了更好的方法来解决问题，从而发明了坦克。由此可来解决问题，从而发明了坦克。由此可来解决问题，从而发明了坦克。由此可来解决问题，从而发明了坦克。由此可以看出发明家是一个善于思考的人。）以看出发明家是一个善于思考的人。）以看出发明家是一个善于思考的人。）以看出发明家是一个善于思考的人。）第26页/共73页 对了，在铁屋子上开个小洞，对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的从洞里伸出进攻的“矛矛”枪枪口或炮口。口或炮口。第27页/共73页 对了，在铁屋子上开个小洞，对了
10、，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的从洞里伸出进攻的“矛矛”枪口枪口或炮口。或炮口。第28页/共73页发明坦克的过程发明坦克的过程发现问题发现问题盾太小盾太小安全但不能进攻安全但不能进攻解决问题解决问题铁屋子铁屋子装上枪口或炮口装上枪口或炮口第29页/共73页 当然，这铁屋子还要会跑，当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。明家发明了坦克。第30页/共73页 当然，这铁屋子还要会跑，得当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上装上轮子，安上履带履带。于是，发明。于是，发明家发明了坦克。家发明了坦克。第31页/共73页履带履带第32页/
11、共73页发明坦克的过程发明坦克的过程发现问发现问题题盾太小盾太小安全但不能进攻安全但不能进攻不会跑不会跑解决问解决问题题铁屋子铁屋子装上枪口或炮口装上枪口或炮口装上轮子装上轮子安上履带安上履带第33页/共73页 发明家在比赛时挡不住朋友的矛，于是发明家在比赛时挡不住朋友的矛，于是发明家在比赛时挡不住朋友的矛，于是发明家在比赛时挡不住朋友的矛，于是想：想：想：想：，但是光安，但是光安，但是光安，但是光安全还不行，要进攻必须装上全还不行，要进攻必须装上全还不行，要进攻必须装上全还不行，要进攻必须装上 ，再安上，再安上，再安上，再安上 ，于是就发明了，于是就发明了，于是就发明了，于是就发明了 ，它在
12、战场上大显神威。实际上坦克就是把，它在战场上大显神威。实际上坦克就是把，它在战场上大显神威。实际上坦克就是把，它在战场上大显神威。实际上坦克就是把矛的矛的矛的矛的 和盾的和盾的和盾的和盾的 合二为一。也就是合二为一。也就是合二为一。也就是合二为一。也就是说坦克就是矛和盾的说坦克就是矛和盾的说坦克就是矛和盾的说坦克就是矛和盾的 。盾要大的像铁屋子盾要大的像铁屋子枪口或炮口枪口或炮口轮子和履带轮子和履带坦克坦克进攻进攻自卫自卫集合集合第34页/共73页我想对发明家说：我想对发明家说：“”第35页/共73页 发发发发明家手持矛和盾，明家手持矛和盾，明家手持矛和盾，明家手持矛和盾，与与与与朋友比朋友比
13、朋友比朋友比赛赛赛赛。对对对对方的矛如雨点般向他刺方的矛如雨点般向他刺方的矛如雨点般向他刺方的矛如雨点般向他刺来来来来，发发发发明家用盾左抵右明家用盾左抵右明家用盾左抵右明家用盾左抵右挡挡挡挡，还还还还是是是是难难难难以招架。在以招架。在以招架。在以招架。在这紧张这紧张这紧张这紧张危急的危急的危急的危急的关头关头关头关头，发发发发明家忽然明家忽然明家忽然明家忽然产产产产生了一生了一生了一生了一个个个个想法：想法：想法：想法：“盾太小了！如果盾大得像盾太小了！如果盾大得像盾太小了！如果盾大得像盾太小了！如果盾大得像个铁个铁个铁个铁屋子，屋子，屋子，屋子，我我我我钻钻钻钻在在在在铁铁铁铁屋子里，屋
14、子里，屋子里，屋子里，敌敌敌敌人就一人就一人就一人就一枪枪枪枪也戳不到我也戳不到我也戳不到我也戳不到我啦啦啦啦！”可是，可是，可是，可是，这样这样这样这样固然安全，自己却固然安全，自己却固然安全，自己却固然安全，自己却变变变变成了只能成了只能成了只能成了只能缩缩缩缩在在在在壳壳壳壳里里里里保命的保命的保命的保命的蜗蜗蜗蜗牛或牛或牛或牛或乌龟乌龟乌龟乌龟。自。自。自。自卫卫卫卫，是，是，是，是为为为为了更好地了更好地了更好地了更好地进进进进攻呀！攻呀！攻呀！攻呀！对对对对了，在了，在了，在了，在铁铁铁铁屋子上屋子上屋子上屋子上开个开个开个开个小洞，小洞，小洞，小洞，从从从从洞里伸出洞里伸出洞里伸
15、出洞里伸出进进进进攻的攻的攻的攻的“矛矛矛矛”枪枪枪枪口或炮口。口或炮口。口或炮口。口或炮口。当当当当然，然，然，然，这铁这铁这铁这铁屋子屋子屋子屋子还还还还要要要要会跑会跑会跑会跑，得装，得装，得装，得装上上上上轮轮轮轮子，安上履子，安上履子，安上履子，安上履带带带带。于是，。于是，。于是，。于是，发发发发明家明家明家明家发发发发明了坦克。明了坦克。明了坦克。明了坦克。第一部分（第一部分（第一部分（第一部分（14141414自然段）：自然段）：自然段）：自然段）：发发发发明家明家明家明家从从从从矛和盾的比矛和盾的比矛和盾的比矛和盾的比赛赛赛赛中受到中受到中受到中受到启发启发启发启发，发发发发
16、明了坦克。明了坦克。明了坦克。明了坦克。第36页/共73页 1.1.发明家是怎样把矛发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起和盾的优点集合在一起发明坦克的？这样做有发明坦克的？这样做有什么好处呢？什么好处呢？第37页/共73页矛和盾铁屋子坦克在铁屋子上开个小洞，伸出矛装上轮子安上履带想想想想想想想想想想第38页/共73页 因为铁屋子避免了盾太小的因为铁屋子避免了盾太小的特点，在铁屋子上又安上了代替特点，在铁屋子上又安上了代替矛的枪口或炮口，解决了不能进矛的枪口或炮口，解决了不能进攻的缺点，这样矛和盾的进攻与攻的缺点，这样矛和盾的进攻与保护功能统一集中在这个铁屋子保护功能统一集中在这个铁屋子上，所以
17、这个铁屋子才具有这样上，所以这个铁屋子才具有这样大的威力。大的威力。第39页/共73页 坦克把盾的自坦克把盾的自卫卫、矛的、矛的进进攻合二攻合二为为一，在一，在战场战场上大上大显显神威。神威。19161916年，年，英英军军的坦克首次冲上的坦克首次冲上战场战场。德。德国国兵兵头头一回一回见见到到这庞这庞然大物，然大物，吓吓得哇哇得哇哇直叫，直叫，乱乱成一成一团团，一下子退了十公，一下子退了十公里！里！第二部分（第五自然段）：第二部分（第五自然段）：坦克在战场上大显神威，打败了坦克在战场上大显神威，打败了敌军。敌军。第40页/共73页 坦克把盾的自卫、矛坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场的
18、进攻合二为一，在战场上大显神威。上大显神威。第41页/共73页矛矛进攻进攻盾盾自卫自卫第42页/共73页 矛只是能进攻，盾只是能防守，为什么坦克却有这么大的威力？第43页/共73页 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。第44页/共73页 1916 1916年，英军的年，英军的坦克首次冲上战场。坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一直叫，乱成一团，一下子退了十公里！下子退了十公里！（通过举例子，说明了集攻、守两大优点于一（通过举例子，说明了集攻、守两大优点于一（通过举例子，说明了集攻、守两大优点于一（通过举例子
19、，说明了集攻、守两大优点于一身的坦克就有更大的威力，把坦克的威风和敌身的坦克就有更大的威力，把坦克的威风和敌身的坦克就有更大的威力，把坦克的威风和敌身的坦克就有更大的威力，把坦克的威风和敌人的狼狈进行对比，增强了文章的感染力。）人的狼狈进行对比，增强了文章的感染力。）人的狼狈进行对比，增强了文章的感染力。）人的狼狈进行对比，增强了文章的感染力。）第45页/共73页 坦克：又名坦克：又名“战车战车”，是具有强大直射火力是具有强大直射火力和坚和坚固防护力的战斗车辆。固防护力的战斗车辆。它它是地面作战的主要突是地面作战的主要突击兵击兵器，于器，于19161916年首次冲年首次冲上战上战场，不怕枪弹，
20、无所场，不怕枪弹，无所阻挡，阻挡，从此开辟了陆军机械从此开辟了陆军机械化的化的新时代。新时代。第46页/共73页 是的，谁善于把别人的长是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。处集于一身，谁就会是胜利者。想一想，你还能用别的例子来想一想，你还能用别的例子来说明这句话吗？说明这句话吗？（第三部分（第（第三部分（第（第三部分（第（第三部分（第6 6 6 6自然段）：从发明家发自然段）：从发明家发自然段）：从发明家发自然段）：从发明家发明坦克，引申出一个道理：要善于发现明坦克，引申出一个道理：要善于发现明坦克，引申出一个道理：要善于发现明坦克，引申出一个道理：要善于发现事物的优点，根据需要
21、，把优点很好地事物的优点，根据需要，把优点很好地事物的优点，根据需要，把优点很好地事物的优点，根据需要，把优点很好地集中在一起，为我所用。）集中在一起，为我所用。）集中在一起，为我所用。）集中在一起，为我所用。）第47页/共73页 是的，谁善于把别人的是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜长处集于一身，谁就会是胜利者。利者。第48页/共73页 是的，谁善于把别人的是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜长处集于一身，谁就会是胜利者。利者。第49页/共73页+=+=第50页/共73页第51页/共73页 这样的事例还有很多：这样的事例还有很多：比如中性笔芯的发明就是比如中性笔芯的发明就是
22、把圆珠笔的携带方便和钢把圆珠笔的携带方便和钢的书写流畅两者合二为一；的书写流畅两者合二为一；吸尘器就是把垃圾桶和清吸尘器就是把垃圾桶和清扫工具的功能合在一起。扫工具的功能合在一起。第52页/共73页2 2“是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话给了你怎样的启示？第53页/共73页 发明家手持矛和盾，在与朋友对打发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处得到启发，把它比赛时，由矛和盾的长处得到启发，把它们的优点结合在一起，发明了坦克。们的优点结合在一起，发明了坦克。谁善于把别人的长处集于谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。一身，谁就会是胜利者。第54页/共73
23、页 每个人都有自己的长处和短处。每个人都有自己的长处和短处。我们要善于利用别人的长处来弥补我们要善于利用别人的长处来弥补自己的不足，学习别人的优点，集自己的不足，学习别人的优点，集百家之长，你就是一个胜利的人。百家之长，你就是一个胜利的人。同时，人一定要有平和的心态、大同时，人一定要有平和的心态、大海的胸怀，那样才能汇百川于一身，海的胸怀，那样才能汇百川于一身，最终成就自己。最终成就自己。第55页/共73页 发明坦克的功劳归于英国人厄内斯特斯温顿。第56页/共73页第57页/共73页第58页/共73页第59页/共73页第60页/共73页第61页/共73页第62页/共73页第63页/共73页第6
24、4页/共73页第65页/共73页第66页/共73页第67页/共73页对方的矛（如雨点般）向他刺来。秋天到了，落叶（）在林间飞舞。熟了的柿子（）挂在枝头。一闪一闪的星星（）撒满星空。翠绿的柳条（）在春风中舞动。第68页/共73页如般像一样犹如如同仿佛似的第69页/共73页紧张危急紧张危急 固然安全固然安全合二为一合二为一 大显神威大显神威冲上战场冲上战场 庞然大物庞然大物哇哇直叫哇哇直叫 乱成一团乱成一团自卫是为了更好地进攻自卫是为了更好地进攻第70页/共73页尺有所长尺有所长 寸有所短寸有所短 取长补短取长补短 相得益彰相得益彰 第71页/共73页借用了同仁的资源，借用了同仁的资源，在此衷心感谢！在此衷心感谢！第72页/共73页感谢您的观看！感谢您的观看！第73页/共73页