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1、会计学1人教四年级下册乘法运算定律例例人教四年级下册乘法运算定律例例2 5=68=4 25=36 8=125 8=102 3=10288306100010048认真观察,你有什么发现?乘法运算中的三对好朋友：2 5=10 4 25=100 8125=1000第1页/共21页加法的运算律用字母表示为：a+b=b+a a+b+c=a+(b+c)乘法运算中有没有这样的运算律呢？一、复习引入第2页/共21页 负责挖坑种树的一共有多少人？254=100(人)425=100(人)我是这样计算的。我这样算也可以。一 共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。二、在情境中初步感知乘法交换律第3页/共21页一
2、共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。负责挖坑种树的一共有多少人？254100425100254425你能再举几个这样的例子吗？二、在情境中初步感知乘法交换律第4页/共21页425=100（人）254=100（人）像：35=53交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。425=2541113=3111ab=ba二、在情境中初步感知乘法交换律第5页/共21页用乘法交换律填上合适的数。65145109314498346273第6页/共21页 一共有25个小组，每组有2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。一共要浇多少桶水？我先计算一共种了多少棵树。(255)2=1252=25
3、0(桶)三、在情境中初步感知乘法结合律第7页/共21页 一共有25个小组，每组有2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。一共要浇多少桶水？我先计算每组植的树要浇多少桶。25(52)=2510=250(桶)三、在情境中初步感知乘法结合律第8页/共21页 一共有25个小组，每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。一共要浇多少桶水？(255)225(52)你能再举几个这样的例子吗？三、在情境中初步感知乘法结合律第9页/共21页 观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？(6972)2869(7228)15(45207)(1545)207上面的每组算式有什么共同点？从上面的算式，可以发现什么
4、规律？每组算式中有三个因数，而且三个 因数相同，只是计算时计算顺序不同。每个等式中，左右两边的因数的乘积相等三、在情境中初步感知乘法结合律第10页/共21页(54)64(56)(3684)1284(3612)(15868)25158(6825)先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。这叫做乘法结合律。三、在情境中初步感知乘法结合律第11页/共21页(ab)ca(bc)如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成：先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，和不变。这叫做乘法结合律。三、在情境中初步感知乘法结合律第12页/共21页用乘法结合律填上合适的数。(65145)43205(85 30)(
5、38112)14278(2527)第13页/共21页2574 7151616（6025）60（8）125（8 ）（125 ）143485（34）（）四、巩固练习，提升认识1.根据乘法运算定律，在 里填上适当的数。1525482514858第14页/共21页问题：（1）根据题意，请你列式解答，并思考怎样计算比较简便。预设：（507）23502700（m）（2）还可以怎样算？预设：（502）71007700（m）这个游泳池长50m。他每次游多少米？2.四、巩固练习，提升认识第15页/共21页 3.用简便方法计算。72545372=7（254）=7100=700=5237=1037=370四、巩固练习，提升认识第16页/共21页 天城中心小学6个年级的同学参加跳绳比赛,每个年级有5个班，每班有23人参加。一共有多少人参加比赛？四、巩固练习，提升认识第17页/共21页5445 两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。abba如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成：我们来总结一下：第18页/共21页我们来总结一下：(45)64(56)先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。这叫做乘法结合律。(ab)ca(bc)如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成：第19页/共21页五、布置作业作业：作业：第28页练习七，第10题。第20页/共21页