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1、第一章老年学现在学习的是第1页，共14页概述l老年学是研究有关衰老问题的一门综合性的科学l既独立，又与其他学科千丝万缕l研究范围：衰老的特征、衰老的起因、衰衰老的特征、衰老的起因、衰老的变化及与老年有关的各种问题老的变化及与老年有关的各种问题l内涵包括三个部分：老年生物学、老年医老年生物学、老年医学、老年社会学学、老年社会学现在学习的是第2页，共14页第一节 老年生物学l是研究人和其他生物体在年龄增长过程中是研究人和其他生物体在年龄增长过程中生命现象变化的特征，从中寻找出普遍规生命现象变化的特征，从中寻找出普遍规律和特殊规律的科学，是研究衰老的机制律和特殊规律的科学，是研究衰老的机制和过程的科
2、学。和过程的科学。l研究范围：解剖血、组织胚胎学、生理学、生物化学、细胞学、微生物学、免疫学、病理学、分子生物学、分子遗传学。现在学习的是第3页，共14页第一节 老年生物学l从三个方面研究：l1、衰老的过程衰老的过程：生命之初即与衰老产生了关系。l2、衰老机制衰老机制：误差学说、体细胞突变理论、去氧核糖核酸的修复能力下降学说等l3、应用性的实验研究应用性的实验研究：通过多种方法来寻找延缓衰老的实用方法，并推向社会加以应用。现在学习的是第4页，共14页第二节 老年医学l是从医学角度研究人体衰老的原因，探索是从医学角度研究人体衰老的原因，探索衰老发展过程，寻找影响正常寿期的人体衰老发展过程，寻找影
3、响正常寿期的人体内外因素，实施保障老年人身心健康，搞内外因素，实施保障老年人身心健康，搞好老年人常见疾病防治等的学科。好老年人常见疾病防治等的学科。l内涵包括：基础医学、临床医学、预防保健医学、流行病学、社会医学等。现在学习的是第5页，共14页第二节 老年医学l1、基础医学：主要是研究衰老的机制，探索延缓衰老的方法。例如，衰老与遗传之间关系的研究，衰老与免疫系统变化的研究，衰老与内分泌系统的关系，衰老与体内微量元素变化的研究，衰老与体内生化变化的研究等。现在学习的是第6页，共14页第二节 老年医学l2、临床医学：主要是研究老年人疾病预防与治疗的科学，也称老年病学。l老年病学并不等同与老年医学。
4、老年病学并不等同与老年医学。l老年临床医学与所有临床学科均有一定的关系，包括产科和儿科。l临床医学与基础医学关系密切，例如生理、病理变化、药物代谢等。l研究重点是那些导致老年人病残和过早死研究重点是那些导致老年人病残和过早死亡的常见病。亡的常见病。现在学习的是第7页，共14页第二节 老年医学l3、预防保健医学：是研究如何预防老年人常见疾病以及保护老年人身心健康方法的学科。l对疾病的早期发现、早期诊断、早期治疗对疾病的早期发现、早期诊断、早期治疗是预防保健医学的一项重要任务。是预防保健医学的一项重要任务。l加强科普宣传教育，宣传医疗保健知识及疾病的康复方法，防治夸大其词及伪科学。现在学习的是第8
5、页，共14页第二节 老年医学l4、社会医学：主要研究社会状况（社会、政治、经济、文化、环境等）对老年人身心健康、疾病、寿命的影响以及老年人的社会福利、教育、保健和环境保护等问题。现在学习的是第9页，共14页第二节 老年医学l5、流行病学：是调查、研究老年人健康与长寿各种因素的科学。l常用的老年社会学研究方法：人类学方法（年龄在文化中的含义）；现场调查的方法（收入、家庭和婚姻）；社会实验的方法）。l老年保健的医学人口学研究方法：包括人口老年化的指标与现状，平均期望寿命与健康期望寿命等。现在学习的是第10页，共14页第二节 老年医学l老年保健的管理：应注意老年保健的层次和类型，注重保健的全面性、区
6、域化、费注重保健的全面性、区域化、费用分担、功能分化原则。用分担、功能分化原则。l老年人生活质量及其评价：在生物、心理、在生物、心理、社会医学模式下，健康被认为是一种完整社会医学模式下，健康被认为是一种完整的躯体、心理状况和对社会良好的适应性，的躯体、心理状况和对社会良好的适应性，而不是没有疾病和伤残。而不是没有疾病和伤残。采用具有良好信度和效度量表，既可用于单项调查研究又可用于综合分析研究。现在学习的是第11页，共14页第三节 老年社会学l是研究与老年人健康有关的社会、经济、文化、教育、生活环境等问题的一门科学。它与一个国家的社会制度、社会风气、家庭构成、风俗习惯等密切相关。l欧美及工业发达国家以65岁以上为老年人标准，亚太等经济欠发达地区以60岁以上为标准。现在学习的是第12页，共14页第三节 老年社会学l当今，所有发达国家均以进入老龄化社会，我国也由成年型进入到老年型。l今天的青年，就是明天的老年。老年社会问题必须加以很好解决。l我国只有把国家、社区、家庭三支力量结合起来才能完成养老的全部任务。现在学习的是第13页，共14页现在学习的是第14页，共14页