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1、第第5课课 古希腊的政治制度古希腊的政治制度考纲与课标要求：考纲与课标要求：1.了解希腊自然环境和希腊城邦制度对希腊了解希腊自然环境和希腊城邦制度对希腊 文明的影响文明的影响;2.认识西方民主政治产生的历史条件；认识西方民主政治产生的历史条件；3.知道雅典民主政治的主要内容知道雅典民主政治的主要内容;4.认识民主政治对人类文明发展的重要意义认识民主政治对人类文明发展的重要意义;从上面四张图片大家回顾了一个盛典，从上面四张图片大家回顾了一个盛典，它是什么盛典？它是什么盛典？-第第29届北京奥运会届北京奥运会说到奥运会，大家都会想起说到奥运会，大家都会想起奥运会的发祥地在哪？奥运会的发祥地在哪？-
2、在希腊在希腊 古代奥运会之所古代奥运会之所以在古希腊出现，是以在古希腊出现，是多种历史文化因素多种历史文化因素铸铸造成的一个客观历史造成的一个客观历史现象，其中，古希腊现象，其中，古希腊的政治制度是重要的的政治制度是重要的因素之一。因素之一。一、希腊文明的摇篮一、希腊文明的摇篮（一）爱琴海文明（一）爱琴海文明 1.1.克里特文明（前克里特文明（前20002000年前年前14001400年）年）2.2.迈锡尼文明（前迈锡尼文明（前1616世纪前世纪前1212世纪）世纪）（二）古希腊城邦制度（二）古希腊城邦制度（前（前8前前6世纪）世纪）1.什么是城邦？什么是城邦？是指古希腊的一种国家形态，是指古
3、希腊的一种国家形态，以一个城市为中心，以一个城市为中心，包括其周包括其周边的村社构成。（城市国家）边的村社构成。（城市国家）2.古希腊的地理环境怎样？对城邦发展古希腊的地理环境怎样？对城邦发展有哪些影响？有哪些影响？希腊地理环境图A、山多地少，山岭、山多地少，山岭纵横，纵横，80%是山地，是山地，适合农耕的土地较少。适合农耕的土地较少。B、三面环海、三面环海、港湾众多港湾众多A、山多地少，适合农耕土地较少。、山多地少，适合农耕土地较少。-农业不发达（粮食不能满足需求）农业不发达（粮食不能满足需求）-人口与土地之间矛盾尖锐人口与土地之间矛盾尖锐 -需要向外扩展需要向外扩展（殖民的重要原因）（殖民
4、的重要原因）A、山多地少、山岭、山多地少、山岭纵横纵横-各地之间交通不便各地之间交通不便-有利于城邦制度的有利于城邦制度的形成，造成城邦小国形成，造成城邦小国寡民，各邦长期独立寡民，各邦长期独立自治，自治，-有利于公民有利于公民政治的发展政治的发展B、三面环海、港湾众多、三面环海、港湾众多 -对外交往方便，对外交往方便，这就为大规模的海外这就为大规模的海外殖民提供了条件殖民提供了条件。（殖民的必要条件）（殖民的必要条件）-有利于古希腊有利于古希腊人人发展工商业发展工商业，较早地，较早地树立了树立了自由、平等自由、平等等概等概念，有利于念，有利于民主政治民主政治的的形成。形成。3.希腊城邦都采用
5、了什么政体对其希腊城邦都采用了什么政体对其城邦进行了有效的统治呢？最流行城邦进行了有效的统治呢？最流行的政体是？的政体是？A、贵族制、民主制、君主制、贵族制、民主制、君主制、寡头制、僭主制寡头制、僭主制 B、贵族制、民主制贵族制、民主制二、雅典民主政治的确立二、雅典民主政治的确立（一）、雅典民主制的形成过程（一）、雅典民主制的形成过程1.1.从君主制到贵族制从君主制到贵族制2.2.从贵族制到民主制从贵族制到民主制梭伦改革（前梭伦改革（前594594年）年）-将国家将国家引上引上民主的轨道民主的轨道克里斯提尼改革（前克里斯提尼改革（前509509年）年）-民主制的最终民主制的最终确立确立 贵族政
6、治不仅建立了集体统治的法治原则，而且在民贵族政治不仅建立了集体统治的法治原则，而且在民众中树立起众中树立起“对于谋求王权者，人人得而诛之对于谋求王权者，人人得而诛之”的观念，的观念，从而为国家权力的进一步下移提供了可能性。从而为国家权力的进一步下移提供了可能性。伯里克利改革伯里克利改革-民主制进一步完善，进入民主制进一步完善，进入全盛全盛时期时期 我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。为政权不是在少数人手里，而是在多
7、数人手里。为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。-伯里克里伯里克里伯里克里伯里克里 雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生（将军除外），实现了古希腊人轮番而治，生（将军除外），实现了古希腊人轮番而治，生（将军除外），实现了古希腊人轮番而治，生（将军除外），实现了古希腊人轮番而治，既是统既是统既是统既是统治者，又是被统治者的思想。治者，又是被统治者的思想。治者，又是被统治者的思想。治者，又是被统治者的思想。-世界
8、上古史世界上古史世界上古史世界上古史 通过材料你发现雅典制度的什么特点？通过材料你发现雅典制度的什么特点？人民主权人民主权 轮番而治轮番而治（二）雅典民主制的主要内容（二）雅典民主制的主要内容 1.基本特点基本特点（二）雅典民主政治的内容（二）雅典民主政治的内容2.主要机构：（雅典民主制的运行）主要机构：（雅典民主制的运行）最高最高权力权力机关机关审议并决定国家大事审议并决定国家大事成年男性成年男性公民均可公民均可常设常设机关机关准备提案；主持公民准备提案；主持公民大会；监督落实决议大会；监督落实决议抽签抽签审理案件；审理案件；终审任职资格终审任职资格司法司法机关机关抽签抽签（二）雅典民主政治
9、的内容（二）雅典民主政治的内容 3.保障措施：保障措施：发放工资补贴发放工资补贴 实行实行“陶片放逐法陶片放逐法”人民主权与轮番而治人民主权与轮番而治1.基本特点：基本特点：2.主要机构：主要机构：一个雅典公民的政治生活一个雅典公民的政治生活问题一：他为什么愿意去？问题一：他为什么愿意去？加迪是一个雅典郊区的农民，今年加迪是一个雅典郊区的农民，今年3030岁，他是岁，他是家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，公民大会每年召开雅典参加公民大会，公民大会每年召开4040次，即是次，即是每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农活，但每
10、十天就开一次，严重影响加迪干地里的农活，但他还是很愿意去。他还是很愿意去。雅典的民主政治有津贴制度保证雅典的民主政治有津贴制度保证 制定一整套的辩论章法制定一整套的辩论章法加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，反被加迪骂了一顿，不让她去大会闹，反被加迪骂了一顿，不让她去大会问题二：这是为什么？问题二：这是为什么？一个雅典公民的政治生活一个雅典公民的政治生活雅典妇女没有政治权力，不能参加公民大会雅典妇女没有政治权力，不能参加公民大会 加迪来到公民大会会场，一个人进加迪来到公民大会会场，一个人进去后，听到执政官宣布今天的议题有两去后，听到执政官宣布今天的议
11、题有两 项：第一项是投票选出对民主造成威胁的项：第一项是投票选出对民主造成威胁的人。每个有投票资格的雅典公民，在自己人。每个有投票资格的雅典公民，在自己的选区的入口处领取一片陶片，写下民主的选区的入口处领取一片陶片，写下民主妨碍者的名字后，交给工作人员。妨碍者的名字后，交给工作人员。加迪加迪不识字，他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，写了不识字，他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，写了谁也不知道谁也不知道，这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名，这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名字被宣布时，整个会场一片欢呼喧闹，很多人议论纷纷，字被宣布时，整个会场一片欢呼喧闹，很多人议论纷纷，有的说：
12、有的说：“他自以为自己在波斯人的战争中立下了功劳，他自以为自己在波斯人的战争中立下了功劳，其实只是打退了几个敌人而已，就居功自傲。他对国家大其实只是打退了几个敌人而已，就居功自傲。他对国家大事从不关心，只关心自己的个人利益。事从不关心，只关心自己的个人利益。”有的说：有的说：“他怎么他怎么会被选上的？肯定有人在背后对他指指点点，中伤他。会被选上的？肯定有人在背后对他指指点点，中伤他。问题三：这段材料主要反映了雅典民问题三：这段材料主要反映了雅典民主政治的什么内容？你如何评价它？主政治的什么内容？你如何评价它？陶片放逐法陶片放逐法评价：评价：A A、它驱除了反对民主政治的敌人，保证民主政治、它驱
13、除了反对民主政治的敌人，保证民主政治的顺利进行。的顺利进行。B B、但容易被人利用，成为人们争权夺利、互相倾扎的工、但容易被人利用，成为人们争权夺利、互相倾扎的工具具问题四：桑拉为什么被人们轰下台？说明了什么问题？问题四：桑拉为什么被人们轰下台？说明了什么问题？问题四：桑拉为什么被人们轰下台？说明了什么问题？问题四：桑拉为什么被人们轰下台？说明了什么问题？第二项议题是对是否进一步扩大海军第二项议题是对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。主持规模进行辩论和表决。主持 人首先宣布人首先宣布了发言人资格。事先已了发言人资格。事先已 经有所准备的贵经有所准备的贵族们立刻分为两派，互相攻击。这时，加族
14、们立刻分为两派，互相攻击。这时，加迪的一个远亲亲戚桑拉跳上了讲台，正准迪的一个远亲亲戚桑拉跳上了讲台，正准备发表演说，突然听到下面一个声音：备发表演说，突然听到下面一个声音：“这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言？儿发言？”原来加迪在告发他。在一片臭原来加迪在告发他。在一片臭骂声中，桑拉下了台。骂声中，桑拉下了台。根据雅典公民大会的辩论章法，任何殴打根据雅典公民大会的辩论章法，任何殴打父母的人不得在公民大会发言。父母的人不得在公民大会发言。说明了在雅典公民享有民主，还需要具备说明了在雅典公民享有民主，还需要具备一定的一定的个人道德修养个人道德修养。公民
15、大会结束后，加迪有资格参与法公民大会结束后，加迪有资格参与法庭审判员的抽签。倒霉的加迪在参加无庭审判员的抽签。倒霉的加迪在参加无数次抽签后，终于抽中了黄豆而不是黑数次抽签后，终于抽中了黄豆而不是黑豆，成为民众法庭豆，成为民众法庭60006000个审判员中的一个审判员中的一名。名。一个雅典公民的政治生活一个雅典公民的政治生活问题五：这段材料主要反映了雅典民问题五：这段材料主要反映了雅典民主政治的什么内容？主政治的什么内容？轮番而治轮番而治，加迪作为雅典公民，有权，加迪作为雅典公民，有权通过抽签的方式担任法庭审判员通过抽签的方式担任法庭审判员 哲学家苏格拉底现年哲学家苏格拉底现年70岁，被控犯有岁
16、，被控犯有“不敬不敬国神国神”，“教坏青年教坏青年”的罪行而送交审判。在法庭的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护，加迪根本上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护，加迪根本听不懂是什么意思，但他听见苏格拉底竟然说：听不懂是什么意思，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决以也有这样的想法，结果表决以360票通过了对苏票通过了对苏格拉底的死刑判决。格拉底的死刑判决。问题六：这则案例反映了雅典民主制的什么问题六：这
17、则案例反映了雅典民主制的什么弊端？弊端？抽签选举、轮番而治容易导致权力的滥抽签选举、轮番而治容易导致权力的滥用和误用。用和误用。通过一个雅典公民的政治生通过一个雅典公民的政治生活，你发现雅典民主制有哪些活，你发现雅典民主制有哪些局限？又有那些意义？局限？又有那些意义？（1）只是男性公民的民主，民主范围十分有限。）只是男性公民的民主，民主范围十分有限。（2）抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。）抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。（三）雅典民主制的评价（三）雅典民主制的评价1.局限：局限：2.意义：意义：激发每个公民以主人翁的态度去从事各项激发每个公民以主人翁的态度去从事各项事业，有利于
18、人的聪明才智的发挥，从而产生事业，有利于人的聪明才智的发挥，从而产生巨大的效率；有利于雅典公民提高个人道德修巨大的效率；有利于雅典公民提高个人道德修养。养。（1 1）激发每个公民以主人翁的态度去从事各项事激发每个公民以主人翁的态度去从事各项事业，有利于人的聪明才智的发挥，从而产生巨大的业，有利于人的聪明才智的发挥，从而产生巨大的效率；有利于雅典公民提高个人道德修养。效率；有利于雅典公民提高个人道德修养。2.雅典民主制的意义雅典民主制的意义（2 2）创新成就：）创新成就：（3 3）优越性：）优越性：民主有利于正确决策；民主有利于修民主有利于正确决策；民主有利于修正错误；民主有利于监督政府为公民服
19、务；正错误；民主有利于监督政府为公民服务；民主有利于促进文化广泛深入发展。民主有利于促进文化广泛深入发展。2.2.局限：局限：（1 1）它不是现代意义上的民主，而是男性公民的）它不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主民主（2 2）抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。）抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。（四）雅典民主政治的实质：（四）雅典民主政治的实质：其实质是维护奴隶主的民主其实质是维护奴隶主的民主（2 2）雅典民主的优越性：）雅典民主的优越性：（1 1）雅典民主的创新成就）雅典民主的创新成就:（三）雅典民主制的评价（三）雅典民主制的评价1.意义意义（3）激发每个公民以主人翁的态度
20、去从事各项事业，有激发每个公民以主人翁的态度去从事各项事业，有利于人的聪明才智的发挥，从而产生巨大的效率；有利于利于人的聪明才智的发挥，从而产生巨大的效率；有利于雅典公民提高个人道德修养。雅典公民提高个人道德修养。三、雅典民主的三、雅典民主的“黄金时期黄金时期”希希腊腊的的政政治治制制度度城邦城邦制度制度雅雅典典民民主主政治政治地理环境：多山多岛少平原地理环境：多山多岛少平原城邦政体：小国寡民、类型多样城邦政体：小国寡民、类型多样过程过程梭伦改革梭伦改革-将国家引向民主的道路将国家引向民主的道路克利斯提尼改革克利斯提尼改革雅典民主制最终确立雅典民主制最终确立伯利克里时代伯利克里时代-雅典民主制鼎盛时期雅典民主制鼎盛时期基本特点：人民主权与轮番而治基本特点：人民主权与轮番而治评价评价中中国国古古代代中中央央集集权权制制度度世界古代政治文明发展的多元形态世界古代政治文明发展的多元形态启示