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1、8 8 中中 华华 少少 年年山河山河英姿英姿文化文化传统传统誓言誓言苦难苦难1、仔细听、仔细听带有生字、新词的句子。带有生字、新词的句子。2、划出你觉得最难读好的句子。、划出你觉得最难读好的句子。3、边听边想象诗歌的意境，说说你最、边听边想象诗歌的意境，说说你最喜欢哪一节，你感受到了什么？喜欢哪一节，你感受到了什么？听录音朗读听录音朗读莽莽：莽莽：立地顶天：立地顶天：蹒跚学步：蹒跚学步：强悍：强悍：阳关道：阳关道：艳阳天：艳阳天：形容原野辽阔，无边无际。形容原野辽阔，无边无际。也作也作“顶天立地顶天立地”，形容形，形容形象高大，气概雄伟豪迈。象高大，气概雄伟豪迈。学走路时摇摆不稳的样子。学走
2、路时摇摆不稳的样子。强壮勇猛。强壮勇猛。比喻有光明前途的道路。比喻有光明前途的道路。指明媚的春天。指明媚的春天。积累积累第一部分：（第一部分：（1）以壮丽的神州大地做背景引出中华以壮丽的神州大地做背景引出中华少年的飒爽少年的飒爽英姿英姿，这是全诗的总起。，这是全诗的总起。第二部分：第二部分：（24）写祖国锦绣的写祖国锦绣的山川山川、悠久的、悠久的文化文化、特有的民族特有的民族传统风俗传统风俗哺育了中华少年。哺育了中华少年。第三部分：第三部分：（5）回顾中华母亲的回顾中华母亲的艰难历程艰难历程，晓喻，晓喻中华少年应该继承先辈的志愿。中华少年应该继承先辈的志愿。第四部分：第四部分：（67）写中华少
3、年的写中华少年的誓言誓言，表达了中，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。华少年的坚强决心和豪迈情怀。第五部分：第五部分：（8）全诗的总结。全诗的总结。第一节第一节甲甲 从巍峨峻拔的高原走来，从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；我是冰山上的一朵雪莲；乙乙 从碧波环抱的宝岛走来，从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；我是海风中的一只乳燕；丙丙 从苍苍茫茫的草原走来，从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；我是蓝天下翱翔的雏鹰；丁丁 从七沟八梁的黄土坡走来，从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐齐 啊！神州大地生长的希望，啊！神州大地生长的希望，
4、我们是中华的少年！我们是中华的少年！划出描写祖国锦划出描写祖国锦绣山川的词语。绣山川的词语。第1节（1 1）这一节诗中出现了哪些事物呢？）这一节诗中出现了哪些事物呢？“高原高原雪莲雪莲”、“宝岛宝岛乳燕乳燕”、“草原草原雏鹰雏鹰”、“黄土坡黄土坡山丹丹山丹丹”。（2 2）结合诗句内容，说一说这四种事物的比喻义。结合诗句内容，说一说这四种事物的比喻义。把四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么？把四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么？我们都是中华少年我们都是中华少年雪雪莲莲喻指纯洁喻指纯洁乳燕喻指勇敢乐观乳燕喻指勇敢乐观翱翔的雏鹰喻指抱负远大喻指抱负远大山丹丹山丹丹喻指热喻指热烈顽强烈顽强第
5、一节中列举的四种事物代表了那四种少年？第一节中列举的四种事物代表了那四种少年？中华少年的化身中华少年的化身,祖祖国未来的希望国未来的希望雪莲代表高原少年，雪莲代表高原少年，乳燕代表宝岛少年，乳燕代表宝岛少年，雏鹰代表草原少年，雏鹰代表草原少年，山丹丹代表黄土坡少年。山丹丹代表黄土坡少年。第二节第二节丁丁 让我懂得，让我懂得，甲甲 使我学会，使我学会，丙丙 教我教我纯洁纯洁的是的是北国的雪花北国的雪花，乙乙 教我教我热烈热烈的是的是南疆的红棉南疆的红棉。甲乙甲乙 龙的故土，民族的摇篮，龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。锦绣山川，我们的家园。九曲黄河九曲黄河百折不回百折不回莽莽昆仑莽莽昆
6、仑立地顶天立地顶天锦绣山川锦绣山川描写人物优秀品质描写人物优秀品质的词语有哪些？的词语有哪些？结构：分总结构：分总九曲黄河九曲黄河莽莽昆仑莽莽昆仑北国的雪花北国的雪花朗读南疆的红棉南疆的红棉第三、四节第三、四节划出描写悠久的历划出描写悠久的历史文化的词语。史文化的词语。甲甲 到刚劲端庄的方块字里，到刚劲端庄的方块字里，感受感受“水浒水浒”“”“三国三国”的英雄豪气；的英雄豪气；乙乙 到如歌如画的唐诗宋词中，到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟大漠的孤烟；丙丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁丁
7、在爷爷的臂弯下蹒跚学步，在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。冬子、雷锋的脚印引我向前。丙丁丙丁 炎黄子孙，中华儿女，炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。到如歌如画的唐诗宋词中，到如歌如画的唐诗宋词中，领略领略枫桥的钟声枫桥的钟声，大漠的孤烟大漠的孤烟。请写出划线词语的相关的诗句请写出划线词语的相关的诗句。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山市，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山市，夜半钟声到客船。大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日圆。长河落日圆。姑姑苏苏城城外外寒寒山山寺寺夜夜半半钟钟声声到到客客船船枫桥夜泊枫桥
8、夜泊张继张继大漠孤烟直大漠孤烟直长河落日圆长河落日圆使至塞上使至塞上王维王维女女娲娲造造人人大大禹禹治治水水 朗读潘潘冬冬子子雷雷锋锋 划出描写传统节日划出描写传统节日的词语。的词语。敖包会敖包会哈达哈达第2、3、4节锦绣河山、悠久历史、民族传统锦绣河山、悠久历史、民族传统第五节第五节丁丁 我们铭记着中华母亲的功德，我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾万难。更不忘她承受的千灾万难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。长城的古砖挡不住洋炮的弹片。丙丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。让东方
9、雄狮从噩梦中奋起。甲甲 先驱的热血复苏了千年的冻土，先驱的热血复苏了千年的冻土，神州才露出青春的笑脸，神州才露出青春的笑脸，乙乙 “春天的故事春天的故事”响彻大江南北，响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。中华啊！展开了崭新的画卷。1、我们铭记着中华母亲的功德，我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。更不忘她承受的千灾百难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。长城的古砖挡不住洋炮的弹片。这两句巧妙这两句巧妙过渡过渡。“我们铭记着中华我们铭记着中华母亲的功德母亲的功德”一句承上，是对一句承上，是对2 2、3 3、4 4小小节的总结，节的
10、总结，“更不忘她承受的千灾百难更不忘她承受的千灾百难”是启下，领起本小节诗句的内容。后面选是启下，领起本小节诗句的内容。后面选择的两个典型事例写出了祖国曾经遭受的择的两个典型事例写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。屈辱，告诉我们落后就会被挨打。划线的句子是划线的句子是什么句，在文什么句，在文中起什么作用中起什么作用？第5节民族艰难历程民族艰难历程细读这两句，展开想象，把细读这两句，展开想象，把你你“看到看到”的场景说出来。的场景说出来。黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。长城的古砖挡不住洋炮的弹片。黄河纤夫黄河纤夫洋炮洋炮“春天
11、的故事春天的故事”响彻大江南北，中华啊！响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。展开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史事件？这句诗写到了什么历史事件？啊！是七月的星火，南湖的航船，啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。让东方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？你知道吗？你知道吗？中共一大中共一大啊！是啊！是七月的星火，南湖的航船七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。让东方雄狮从噩梦中奋起。“春天的故事春天的故事”响彻大江南北，响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。中华啊！展开了崭新的画卷。五十六朵鲜花五十六朵鲜花
12、竞相开放，竞相开放，装点祖国万里大花园。装点祖国万里大花园。指中国共产党成立指中国共产党成立。指五十六个民族。指五十六个民族。指改革开放。指改革开放。请解释划线的词语。请解释划线的词语。第六、七、八节第六、七、八节甲甲 今天，历史和未来将由我们焊接，今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：站在新的起跑线上响亮回答：齐齐 少年要谱写中华更璀璨的诗篇！少年要谱写中华更璀璨的诗篇！作为中华少年应担负的作为中华少年应担负的历史责任和应有的坚定信心。历史责任和应有的坚定信心。甲甲 不期望脚下处处不期望脚下处处阳关道阳关道，乙乙 不幻想头
13、顶一片不幻想头顶一片艳阳天艳阳天，丙丙 不迷恋父兄给予的不迷恋父兄给予的蜜罐温床蜜罐温床，丁丁 不忘记不忘记“最危险的时候最危险的时候”战歌飞旋！战歌飞旋！2 2、要做旗舰去长风破浪，、要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。要用爱心把世界相连。这是中华少年的铿锵誓言，这是中华少年的铿锵誓言，表达表达了中华少年建设中华的坚强决心了中华少年建设中华的坚强决心。这。这四个四个排比排比句和前面四个句和前面四个“不不”字句形字句形成鲜明对比，再加押成鲜明对比，再加押“anan”字韵，读字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少
14、年起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。的爱国之心、自豪之情尽情流露。这四句诗运用了什这四句诗运用了什么修辞手法，表达么修辞手法，表达了什么？了什么？中华少年的誓言中华少年的誓言甲丁甲丁 听，芦笙和唢呐一齐吹响，听，芦笙和唢呐一齐吹响，乙丙乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。看，乳燕和雏鹰比翼联翩。齐齐 五十六朵鲜花竞相开放，五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。装点祖国万里大花园。甲甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：让先辈的英灵自豪地惊叹：齐齐 啊！这就是我的中华！啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！这就是中华的少年！中华的未来中华的未来 少年去开创少年去开创这首诗作者以新时代中华少年的视角激这首诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。强决心。这首诗主要写了什么？这首诗主要写了什么？同学们，我祝福你们这群中华少年：你们是祖国的未来，你们是民族的希望，真心祝愿你们能为祖国的美好明天谱写更加璀璨的诗篇！表演朗诵表演朗诵