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2、的主动性差学习的主动性差 2.2.阅读提不起兴趣阅读提不起兴趣 3.3.阅读质量不高阅读质量不高 4.4.课外阅读量课外阅读量少少 学生情况学生情况 说学情说学情 说目标说目标 1.1.推荐推荐一千零一夜一千零一夜，让学生了解这本书，让学生了解这本书的艺术特色，吸引学生阅读兴趣，教给学生阅读的艺术特色，吸引学生阅读兴趣，教给学生阅读整本书的方法。整本书的方法。2.2.通过经典故事赏析，培养学生阅读习惯，通过经典故事赏析，培养学生阅读习惯，懂得一定的人生哲理。懂得一定的人生哲理。说重、难点说重、难点 重点重点：激起学生的阅读兴趣：激起学生的阅读兴趣。难点难点：教给课外阅读的方法：教给课外阅读的方
3、法，培养良好的，培养良好的阅读习惯。阅读习惯。说准备说准备 多媒体课件多媒体课件阿里巴巴和四十大盗的录音阿里巴巴和四十大盗的录音辛伯达第五次航海旅行的故事资料辛伯达第五次航海旅行的故事资料辛伯达第五次航海旅行阅读卡辛伯达第五次航海旅行阅读卡第一步第一步：激趣激趣导入导入第二步第二步：推荐书目推荐书目第三步第三步：略读了解略读了解第四步第四步：精彩片段精彩片段第五步第五步：美文赏读美文赏读第六步第六步：初初读读印象印象第七步第七步：总结方法总结方法第八步第八步：配乐朗读配乐朗读说指导流程说指导流程 环节一：激趣导入环节一：激趣导入活动过程活动过程设计意图设计意图1.1.播放歌曲播放歌曲读书好读书
4、好。2.2.名人名言。名人名言。3.3.小结：读书的重要性。小结：读书的重要性。激发学生的阅读兴趣，自激发学生的阅读兴趣，自主阅读的意识。主阅读的意识。流程流程 读书好读书好 环节二：推荐书目环节二：推荐书目活动过程活动过程设计意图设计意图1.1.采访学生读了那些课外书。采访学生读了那些课外书。2.2.推荐推荐一千零一夜一千零一夜。激发学生阅读激发学生阅读一千零一夜一千零一夜的兴趣。的兴趣。流程流程 又称：天方夜谭 高尔基：高尔基：“它是世界文学史上最壮丽的一座它是世界文学史上最壮丽的一座 纪念碑！纪念碑！”基布：基布：“它在世界文学史上获得了永恒的声它在世界文学史上获得了永恒的声誉！誉！”还
5、叫：阿拉伯之夜环节三：略读了解环节三：略读了解活动过程活动过程设计意图设计意图1.1.观察封面。观察封面。2.2.书名的来历。书名的来历。3.3.众多版本的众多版本的一千零一夜一千零一夜4.4.看目录。看目录。1.1.使学生明白阅读材料本身使学生明白阅读材料本身非常有趣。非常有趣。2.2.潜移默化地教给了学生拿潜移默化地教给了学生拿到一本新书的阅读方法。到一本新书的阅读方法。流程流程 封面获得的信息：书名、作者、出版社 国国王王山山鲁鲁亚亚尔尔怀怀疑疑王王后后对对他他的的忠忠诚诚，就就杀杀了了王王后后并并且且立立誓誓要要杀杀了了所所有有女女人人。他他每每天天都都要要娶娶一一个个妻妻子子，第第二
6、二天天早早上上就就把把她她杀杀死死。日日复复一一日，日，年复一年，城里的女子几乎都逃光了。年复一年，城里的女子几乎都逃光了。山山鲁鲁佐佐德德为为了了拯拯救救所所有有的的女女子子，自自告告奋奋勇勇地地嫁嫁给给了了国国王王。每每天天睡睡觉觉前前，山山鲁鲁佐佐德德就就给给国国王王讲讲故故事事，国国王王越越听听越越想想听听，山山鲁鲁佐佐德德的的故故事事越越讲讲越越精精彩彩。当当她她陪陪伴伴国国王王在在故故事事中中度度过过第第一一千千零零一一个个夜夜晚晚时时，国国王王被被感感动动了了，再再也也不不滥滥杀杀女人了。女人了。一千零一夜书名来历山鲁亚尔和山鲁佐德山鲁亚尔和山鲁佐德它是世界上最负盛名，它是世界上
7、最负盛名，拥有最多读者的作品之拥有最多读者的作品之一。一。山鲁亚尔和山鲁左德渔夫和四色鱼的故事白侯图的故事阿里巴巴与四十大盗神医杜班银匠哈桑的奇遇渔夫和魔鬼的故事阿拉丁与神灯的故事辛巴德航海历险记辛巴德的第一次航行辛巴德的第二次航行辛巴德的第三次航行辛巴德的第四次航行辛巴德的第五次航行辛巴德的第六次航行辛巴德的第七次航行乌木马的故事沙赫亚尔和他的兄弟的故事公牛与驴的故事着魔王子的故事巴格达的脚夫与三个神秘女郎乌木马的故事第一个流浪汉的故事第二个流浪汉的故事第三个流浪汉的故事破产商人因梦变富的故事傲慢的国王、虔诚的信徒与死亡天使偷走狗食盆的人的故事三个苹果的故事女人和她的五个追求者无赖汉与厨师的
8、故事吉拉巴赫与神奇城堡的故事洗染匠与理发师的故事巴格达渔夫哈利法的故事芝麻开门商人与魔鬼巴格达姑娘努尔丁和沙姆士丁哈希卜铜城卡希穆和阿里巴巴在森林里渔夫和哈里发的故事麦尔佳娜的智慧一千零一夜一千零一夜部分目录：部分目录：环节四：精彩片段环节四：精彩片段活动过程活动过程设计意图设计意图1.1.播放故事录音。播放故事录音。2.2.引导学生思考问题。引导学生思考问题。1.1.初步感受初步感受一千零一夜一千零一夜的的艺术特色。艺术特色。2.2.锻炼学生思维能力。锻炼学生思维能力。流程流程 芝麻，开门！芝麻，关门！粉笔！让山洞石门打开要喊：让山洞石门关闭要喊：盗匪用什么在门上做记号：强盗带的三十八口大坛
9、子装的是：油和强盗！最后救阿里巴巴一家的是谁：麦尔基娜麦尔基娜给你留下怎样的印象：机智贪财凶狠的强盗下场：被杀死！智慧打败敌人，正义战胜邪恶！考考你：考考你：环节五：美文赏读制成卡环节五：美文赏读制成卡活动过程活动过程设计意图设计意图1.1.阅读阅读辛伯达第五次航辛伯达第五次航 海旅行海旅行。2.2.指导学生完成阅读卡。指导学生完成阅读卡。3.3.展示各式各样的读书笔展示各式各样的读书笔记。记。1.1.让学生养成让学生养成“不动笔墨不读不动笔墨不读书书”的好习惯。的好习惯。2.2.教给做读书笔记的方法。教给做读书笔记的方法。流程流程 主要人物主要人物人物性格人物性格表现人物的描写方法表现人物的
10、描写方法吸引你的地方和吸引你的理由：吸引你的地方和吸引你的理由：1 1、2 2、妙词妙词：佳句：佳句：1、2、主要内容：主要内容：受到启示受到启示：辛伯达第五次航海的故事阅读卡辛伯达第五次航海的故事阅读卡 环节六：初读印象环节六：初读印象 活动过程活动过程设计意图设计意图1.1.提问：初读印象？提问：初读印象？2.2.学生交流汇报。学生交流汇报。3.3.教师小结。教师小结。1.1.培养孩子独立阅读培养孩子独立阅读思考的能力。思考的能力。2.2.进一步了解进一步了解一千一千零一夜零一夜的艺术特的艺术特色。色。流程流程 一千零一夜一千零一夜特点：特点：故事情节曲折离故事情节曲折离奇奇 人物性格鲜明
11、人物性格鲜明 作者展开了丰富作者展开了丰富的联想的联想 环节七：总结方法环节七：总结方法活动过程活动过程设计意图设计意图1.1.回忆怎样阅读？回忆怎样阅读？2.2.学生交流汇报。学生交流汇报。3.3.教师总结阅读方法。教师总结阅读方法。4.4.鼓励学以致用。鼓励学以致用。5.5.推荐书目。推荐书目。1.1.教给学生一定的阅读方教给学生一定的阅读方法。法。2.2.学以致用。学以致用。3.3.正面引导和推荐适合小正面引导和推荐适合小学生看的读物。学生看的读物。教学流程教学流程 总结阅读方法总结阅读方法：略读略读法：法：看书名看书名、前言前言、目录目录。快速浏览快速浏览，了解大意。，了解大意。精读精
12、读法：法：选择故事，选择故事，分析分析人物特点，人物特点，谈感受谈感受,制阅制阅读卡读卡,作读书笔记等。作读书笔记等。阅读习惯：不动笔墨不读书阅读习惯：不动笔墨不读书1.1.中华美德故事精选中华美德故事精选2 2寄小读者寄小读者3 3尼尔斯骑鹅旅行记尼尔斯骑鹅旅行记4 4克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言5 5爱的教育爱的教育6 6上下五千年上下五千年7 7西游记西游记 推荐书目推荐书目 环节八：配乐朗读环节八：配乐朗读 流程流程 活动过程活动过程设计意图设计意图1.1.幻灯片展示诗句。幻灯片展示诗句。2.2.配乐让学生朗读。配乐让学生朗读。再次体会课外阅读的再次体会课外阅读的重要性。重要性。*如果说书
13、是海，读书就是游泳；如果说书是海，读书就是游泳；*如果说书是山，读书就是攀登；如果说书是山，读书就是攀登；*如果说书是天，读书就是飞翔；如果说书是天，读书就是飞翔；*如果说书是生命，读书就是走过人如果说书是生命，读书就是走过人生。生。板书设计板书设计 一千零一夜一千零一夜最壮丽的一座纪念碑最壮丽的一座纪念碑天方夜谭天方夜谭 阿拉伯之夜阿拉伯之夜阅读方法：精读、略读阅读方法：精读、略读 阅读习惯：不动笔墨不读书阅读习惯：不动笔墨不读书 歌曲歌曲读书好读书好返回返回 读书好，读书好，读书不问迟和早，人不读读书好，读书好，读书不问迟和早，人不读书好像瞎子看不到，知识无价，学问是宝，读书书好像瞎子看不到，知识无价，学问是宝，读书好，读书好。好，读书好。