《湘教版八年级数学上册ppt课件-2.5全等三角形(第6课时).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版八年级数学上册ppt课件-2.5全等三角形(第6课时).ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2章 三角形2.5全等三角形第6课时2023/2/241单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.熟练掌握全等三角形的判定定理，全面认清条件，能正确地利用判定条件判定三角形全等；（重点、难点）2.运用全等三角形的判定定理解决线段相等与角相等的相关实际性问题.学习目标单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入新课导入新课回顾与思考如图，要证明ACE BDF,根据给定的条件和指明的依据，将应当添设的条件填在横线上.(1)ACBD，CE=DF，.(SAS)(2)AC
2、=BD，ACBD,_.(ASA)(3)CE=DF，.(SSS)C BAEFDAC=BDA=BAC=BDAE=BF2023/2/243单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级ABCABC探究活动探究活动1 1：AAA 能否判定两个三角形全等结论:三个内角对应相等的三角形不一定全等.讲授新课讲授新课全等三角形成立的条件2023/2/244单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级想一想：如图，把一长一短的两根木棍的一端固定在一起，摆出ABC.固定住长木棍，转动短木棍，得到ABD.这个实验说明了什么？B A CDABC和ABD满足AB=AB,
3、AC=AD,B=B,但ABC与ABD不全等.探究活动探究活动2 2：SSA能否判定两个三角形全等单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级画一画：画ABC 和DEF，使B=E=30，AB=DE=5cm，AC=DF=3cm观察所得的两个三角形是否全等？ABMCDABCABD 有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等.结论单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级例1 下列条件中，不能证明ABCDEF的是()典例精析AABDE，BE，BCEFBABDE，AD，ACDFCBCEF，BE，ACDFDBCEF，CF，ACDF解析：要判断
4、能不能使ABCDEF，应看所给出的条件是不是两边和这两边的夹角，只有选项C的条件不符合.C单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级判断三角形全等时，注意两边与其中一边的对角相等的两个三角形不一定全等解题时要根据已知条件的位置来考虑，只具备SSA时是不能判定三角形全等的方法总结单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 如图，在ABC和DEC中，已知一些相等的边或角（见下表），请再补充适当的条件，从而能运用已学的判定方法来判定ABCDEC.已知条件补充条件判定方法AC=DC，A=DSASA=D，AB=DEASAA=D，AB=DEAASAC
5、=DC，AB=DESSSAB=DEB=EACB=DCEBC=EC练一练2023/2/249单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级例2已知：如图，AC与BD相交于点O，且AB=DC，AC=DB.求证：A=D.证明：连接BC.在ABC和DCB中，ABCDCB（SSS）.A=D.AB=DC，BC=CB（公共边），AC=DB，全等三角形的判定与性质的综合运用单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级例3如图，在四边形ABCD中，ABAD，BCDC，E为AC上的一动点(不与A重合)，在点E移动的过程中BE和DE是否相等？若相等，请写出证明过程；
6、若不相等，请说明理由解：相等理由如下：在ABC和ADC中，ABAD，ACAC，BCDC，ABCADC(SSS)，DAEBAE.在ADE和ABE中，ABAD，DAEBAE，AEAE，ADEABE(SAS)，BEDE.2023/2/2411单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 本题考查了全等三角形的判定和性质，一般以考查三角形全等的方法为主，判定两个三角形全等，先根据已知条件或求证的结论确定三角形，然后再根据三角形全等的判定方法，看缺什么条件，再去证什么条件本题要特别注意“SSA”不能作为全等三角形一种证明方法使用方法总结2023/2/2412单击此处编母版标题样
7、式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级例4如图，已知CA=CB,AD=BD，M，N分别是CA，CB的中点，求证：DM=DN.在ABD与CBD中证明:CA=CB(已知）AD=BD（已知）CD=CD（公共边）ACDBCD（SSS）连接CD，如图所示；A=B又M，N分别是CA，CB的中点，AM=BN单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在AMD与BND中AM=BN(已证）A=B（已证）AD=BD（已知）AMDBND（SAS）DM=DN.单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级当堂练习当堂练习1.如图，已知AC=DB，ACB=D
8、BC，则有ABC，理由是，且有ABC=，AB=；ABCDDCBSASDCBDC2023/2/2415单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.已知：如图，AB=AC,AD是ABC的角平分线，求证：BD=CD.证明：AD是ABC的角平分线，BAD=CAD，在ABD和ACD中，AB=ACBAD=CADAD=ADABDACD（SAS）.(已知），(已证），(已证），BD=CD.2023/2/2416单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级已知：如图，AB=AC,BD=CD，求证：BAD=CAD.变式变式1证明：BAD=CAD，在ABD和A
9、CD中，ABDACD（SSS）.AB=ACBD=CDAD=AD(已知），(公共边），(已知），2023/2/2417单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级已知：如图，AB=AC,BD=CD，E为AD上一点，求证：BE=CE.变式变式2证明：BAD=CAD，在ABD和ACD中，AB=ACBD=CDAD=AD(已知），(公共边），(已知），BE=CE.在ABE和ACE中，AB=ACBAD=CAD AE=AE(已知），(公共边），(已证），ABDACD（SSS）.ABEACE（SAS）.2023/2/2418单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第
10、四级第五级3.如图，CDAB于D点，BEAC于E点，BE，CD交于O点，且AO平分BAC.求证：OBOC.证明：BEAC，CDAB，ADCBDCAEBCEB90.AO平分BAC，12.在AOD和AOE中，AODAOE(AAS).OD=OE.ADC=AEB12OA=OA2023/2/2419单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级BDC=CEBBODCOEOD=OE在BOD和COE中，BODCOE(ASA).OB=OC.3.如图，CDAB于D点，BEAC于E点，BE，CD交于O点，且AO平分BAC.求证：OBOC.2023/2/2420单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级判定三角形全等的思路已知两边课堂小结课堂小结已知一边一角已知两角找夹角(SAS)找另一边(SSS)找任一角(AAS)边为角的对边边为角的一边找夹角的另一边(SAS)找边的对角(AAS)找夹角的另一角(ASA)找夹边(ASA)找除夹边外的任意一边(AAS)2023/2/2421