《高考语文文言文复习之实词备考课件新人教.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文文言文复习之实词备考课件新人教.ppt（52页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 文言文翻译选择的文句，总是带有关键词语和重要文言文翻译选择的文句，总是带有关键词语和重要语法现象，主要为重要语法现象，主要为重要实词实词、重要、重要虚词虚词、特殊句式特殊句式，并，并将这些设为考试阅卷的得分点。将这些设为考试阅卷的得分点。常见实词是指古今词义常见实词是指古今词义“既有联系又有区别的那一既有联系又有区别的那一部分部分”，考试大纲中规定应该掌握，考试大纲中规定应该掌握120120个常见文言实个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。近几年来，高考命题采词。实词是理解文言文的关键。近几年来，高考命题采用多种形式：一是对四个实词分别进行解释，要求选出用多种形式：一是对四个实词分别进行解
2、释，要求选出正确和错误的一项；二是从古今词义比较的角度，选出正确和错误的一项；二是从古今词义比较的角度，选出与现代汉语词义相同或不相同的一项，文言文翻译也主与现代汉语词义相同或不相同的一项，文言文翻译也主要考查实词理解。无论采取何种形式，只要在多读中尽要考查实词理解。无论采取何种形式，只要在多读中尽可能多地可能多地积累积累常见实词的常见义项，并常见实词的常见义项，并掌握一些推断词掌握一些推断词义的技巧义的技巧，就能从容应对高考对文言实词的考查。，就能从容应对高考对文言实词的考查。会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。【答案】适逢（恰巧碰上）元朝派遣脱脱征集
3、粮【答案】适逢（恰巧碰上）元朝派遣脱脱征集粮饷，用（拿）故意吓人（耸人听闻）的话威胁梁王，饷，用（拿）故意吓人（耸人听闻）的话威胁梁王，一定想要杀死王祎。一定想要杀死王祎。注意注意“会会”“”“遣遣”“”“必必”“”“胁王以危言（状语后胁王以危言（状语后置）置）”的翻译。的翻译。古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；字字落实，准确第一；单音词语，双音换替；字字落实，准确第一；单音词语，双音换替；国年官地，保留不译；遇有省略，补充本意；国年官地，保留不译；遇有省略，补充本意；调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译；调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译；
4、推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气；推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气；带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。复习目标探究文言文实词词义的几种推断方探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境，根据上下文准确法，能结合具体语境，根据上下文准确推测实词词义。推测实词词义。隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道，一人偶冲道，缚至府，问曰：缚至府，问曰：“汝何业？汝何业？”曰：曰：“卖卜。卖卜。”岑曰：岑曰：“我夫人有娠我夫人有娠,弄璋弄璋乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其其人不识所谓，漫应之曰：人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄
5、，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。大著。（冯梦龙古今谭概）（冯梦龙古今谭概）你能推断出你能推断出“弄璋弄璋”和和“弄瓦弄瓦”的意思的意思吗？吗？你是用什么巧妙的方法解决的？你是用什么巧妙的方法解决的？可以联系上下文可以联系上下文,寻找有效信息：寻找有效信息：“我夫人有我夫人有娠娠”（娠（娠:怀孕）怀孕）“果双生一果双生一男男一一女女”“璋璋也弄也弄,瓦瓦也弄也弄”弄璋：弄璋：生男生男弄瓦：弄瓦：生女生女古人把璋给男孩子玩。璋：一种玉器；古人把璋给男孩子玩。璋：一种玉器；古人把瓦给女孩子玩。瓦：原始的纺锤。古人把瓦给女孩
6、子玩。瓦：原始的纺锤。文言实词绝大部分是一词多义的，词义文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文（是不定项的，我们可以结合上下文（考虑情考虑情理、事理的因素理、事理的因素）来判定实词的含义，上下）来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。们确定词义的。这种方法是无论采用什么推断方法都必这种方法是无论采用什么推断方法都必须结合起来使用的方法，因为要求解释的实须结合起来使用的方法，因为要求解释的实词都不是孤立的，而是上下文中的实词。词都不是孤立的，而是上下文中的实词。农者，天下之本也，而王政所由起也。古之
7、为国者未尝农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农之敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙。事，则相与笑之曰：鄙。下列语句中词的解释正确吗？鄙：卑鄙下列语句中词的解释正确吗？鄙：卑鄙下列语句中词的解释正确吗？鄙：卑鄙下列语句中词的解释正确吗？鄙：卑鄙农业是天下的根本，也是国家制订统治措施的起源。农业是天下的根本，也是国家制订统治措施的起源。农业是天下的根本，也是国家制订统治措施的起源。农业是天下的根本，也是国家制订统治措施的起源。古代治理国家的人不曾敢轻视疏忽，但是如今当官的不是古代治理国家的人不曾敢轻视疏
8、忽，但是如今当官的不是古代治理国家的人不曾敢轻视疏忽，但是如今当官的不是古代治理国家的人不曾敢轻视疏忽，但是如今当官的不是这样，只是处理公文、办理政务罢了。听见有人说起农业这样，只是处理公文、办理政务罢了。听见有人说起农业这样，只是处理公文、办理政务罢了。听见有人说起农业这样，只是处理公文、办理政务罢了。听见有人说起农业之事，就相互笑他说：（这是）低贱的事情。之事，就相互笑他说：（这是）低贱的事情。之事，就相互笑他说：（这是）低贱的事情。之事，就相互笑他说：（这是）低贱的事情。对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）A A、周、周(人名人名)穷穷振振
9、乏，家无余财乏，家无余财 振作振作B B、吏误收访、吏误收访(人名人名)，访奋击，访奋击收收者者 收留收留C C、访、访(人名人名)复以舟师复以舟师造造湘城湘城 前往前往D D、访、访(人名人名)威风既著，远近威风既著，远近悦服悦服 愉快愉快C C（A A应为应为“赈济赈济”，因为对于，因为对于“穷乏穷乏”当然只当然只能是能是“赈济赈济”而不是而不是“振作振作”了；了；B B应为应为“抓获、抓获、扣留、收监扣留、收监”，既然官吏错误地既然官吏错误地既然官吏错误地既然官吏错误地“收访收访收访收访”，若是，若是，若是，若是“收留收留收留收留”，周访不用奋力反抗了，周访不用奋力反抗了，周访不用奋力反
10、抗了，周访不用奋力反抗了；D D选项属于理解不选项属于理解不选项属于理解不选项属于理解不周，应该是周，应该是周，应该是周，应该是“高兴地降服高兴地降服高兴地降服高兴地降服”。）元忠元忠为相，太后召易之弟岐州刺史为相，太后召易之弟岐州刺史昌期昌期，欲以为雍，欲以为雍州长（州长（chn chn）史）史太后曰：太后曰：“昌期昌期何如？何如？”诸相皆曰：诸相皆曰：“陛下得人矣。陛下得人矣。”元忠独曰：元忠独曰：“昌期不堪！昌期不堪！”太后问其故，元太后问其故，元忠曰：忠曰：“昌期少年，不昌期少年，不闲闲闲闲吏事，在岐州，户口逃亡且尽。雍州吏事，在岐州，户口逃亡且尽。雍州帝京，事任繁剧，不若季昶强干习事
11、。帝京，事任繁剧，不若季昶强干习事。”通通“娴娴”，熟习，熟习不不闲闲闲闲吏事吏事闲：空闲闲：空闲魏元忠作宰相后，武则天征召张易之的弟弟岐州刺史张昌期魏元忠作宰相后，武则天征召张易之的弟弟岐州刺史张昌期入朝，想要任命他为雍州长史。武则天问入朝，想要任命他为雍州长史。武则天问“你们认为张昌期这个你们认为张昌期这个人怎么样？人怎么样？”宰相们纷纷回答说：宰相们纷纷回答说：“陛下真正找到合适的人选了。陛下真正找到合适的人选了。”唯独魏元忠提出反对：唯独魏元忠提出反对：“张昌期无法胜任这一职务！张昌期无法胜任这一职务！”武则天武则天询问原因，魏元忠回答说：询问原因，魏元忠回答说：“张昌期还很年轻，不张
12、昌期还很年轻，不治理之道。治理之道。以前他在岐州任官时，岐州户口逃亡严重，所剩无几。雍州地处以前他在岐州任官时，岐州户口逃亡严重，所剩无几。雍州地处京城，事情多、担子重，张昌期自然不如薛季昶精明强干、熟悉京城，事情多、担子重，张昌期自然不如薛季昶精明强干、熟悉事务。事务。”武则天没有再说什么。武则天没有再说什么。利用文言句法特点推断。即利用上下文中对利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶、对比、排比、并列、互文等相近似的语言结偶、对比、排比、并列、互文等相近似的语言结构来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对构来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往应的词语往往词性相同、词义相近
13、或相反词性相同、词义相近或相反。较秦之所较秦之所得得，与战胜而，与战胜而得得者，其实百倍；诸者，其实百倍；诸侯之所侯之所亡亡，与战败而，与战败而亡亡者，其实亦百倍。者，其实亦百倍。族：消灭族：消灭亡：丧失亡：丧失 灭灭六国者六国也，非秦也；六国者六国也，非秦也；族族秦者秦也，秦者秦也，非天下也。非天下也。忠不必用，贤不必忠不必用，贤不必以以。“以以”同同“用用”，“任用任用”。1 1、中有一人，自然蛾眉，、中有一人，自然蛾眉，明珰明珰满身，满身，绡觳绡觳参差。参差。2 2、秦有余力而制其弊，追、秦有余力而制其弊，追亡亡逐逐北北3 3、夙、夙兴兴夜夜寐寐 4 4、杀人如不能、杀人如不能举举，刑人
14、如恐不，刑人如恐不胜胜祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。政，法天道，顺人心。下列语句中词的解释正确吗？下列语句中词的解释正确吗？下列语句中词的解释正确吗？下列语句中词的解释正确吗？法：效仿。法：效仿。祈求天命永远所在，在于忠厚存心，宽祈求天命永远所在，在于忠厚存心，宽大为政，效法天道，顺应人心。大为政，效法天道，顺应人心。（和“顺”对应，都是动词）褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；混而污；视其舟，则离败而胶；庭庭除除甚芜，堂庑甚甚芜，堂庑甚残残，乌睹其所谓宏丽者？
15、，乌睹其所谓宏丽者？庭庭除除甚芜：废弃甚芜：废弃高考文言文高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。题中的实词词义问题。在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。出文言词义。例如：李超，字魁梧，
16、淄之西鄙人例如：李超，字魁梧，淄之西鄙人 鄙：粗俗鄙：粗俗联想：联想：1 1、“蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧”为学为学（边（边境）境）2 2、“越国以鄙远越国以鄙远”烛之五退秦师烛之五退秦师（把（把当作边境）当作边境）8 8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A A及再遇阵没及再遇阵没 及：趁着。及：趁着。B B寻知代州，移深州寻知代州，移深州 寻：不久。寻：不久。C C会暮，约诘朝合战会暮，约诘朝合战 会：适逢。会：适逢。D D援不至，遂没焉援不至，遂没焉 遂：于是。遂：于是。联想：联想：A A及至始皇，奋六世之余烈过秦论及至始皇，奋六世之余
17、烈过秦论 B B寻蒙国恩，除臣洗马陈情表寻蒙国恩，除臣洗马陈情表 C C草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。刑而无愠色。报任安书报任安书D D山东豪俊遂并起而亡秦族矣。过秦论山东豪俊遂并起而亡秦族矣。过秦论“及及”在文中的意思是在文中的意思是“到了，等到到了，等到”，故选，故选A。而而伯伯夷夷、叔叔齐齐耻耻之之，义义不不食食周周粟粟，隐隐于于首首阳阳山山，采采薇薇而而食食之之。及及饿饿且且死死，作作歌歌。其其辞辞曰曰：“神神农农、虞虞、夏夏忽忽焉焉没没兮兮，我我安安适适归归矣矣？于于嗟嗟徂徂（通通“殂殂”，死死亡亡。）兮兮，命命之之衰衰矣矣。
18、”遂饿死于首阳山。遂饿死于首阳山。C C我安适归矣我安适归矣 适：往，到适：往，到 如：元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行如：元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适适临汝。临汝。石钟山记石钟山记适适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者适千里者，三月聚粮，三月聚粮 。逍遥游逍遥游正确正确。句中。句中“归归”可理解为可理解为“归宿归宿”，从文段的意思看：，从文段的意思看：周武王统一了天下，伯夷、叔齐不食周粟，逃到首阳山里靠采周武王统一了天下，伯夷、叔齐不食周粟，逃到首阳山里靠采摘野菜充饥，到快要饿死的时候，唱出了摘野菜充饥，到快要饿死的时候，唱
19、出了“哪里才是我们该去哪里才是我们该去的归宿？的归宿？”普天之下莫非周土，结局只有普天之下莫非周土，结局只有“饿死于首阳山饿死于首阳山”。符合事理。符合事理。夫夫君君子子之之处处世世，贵贵能能有有益益于于物物耳耳。不不徒徒高高谈谈虚虚论论，左琴右书，以费人君禄位也。左琴右书，以费人君禄位也。A A 不徒高谈虚论不徒高谈虚论 徒：只是徒：只是如：臣所以去亲戚而事君者，如：臣所以去亲戚而事君者，徒徒慕君之高义也。慕君之高义也。（廉颇蔺相如列传）（廉颇蔺相如列传）正确。士人君子立身处世，贵在能做一些有益的正确。士人君子立身处世，贵在能做一些有益的事情，不仅仅是高谈阔论，左边摆着琴，右边放着书，事情，
20、不仅仅是高谈阔论，左边摆着琴，右边放着书，虚耗君主赐给他的俸禄职位。虚耗君主赐给他的俸禄职位。会会里人郑俶欲葬亲，里人郑俶欲葬亲，贷贷于人无得，城知其于人无得，城知其然然，举缣与之。（举缣与之。（20052005江苏卷）江苏卷）联想：联想：1 1、我有玉斗一双欲与亚父，、我有玉斗一双欲与亚父，会会其怒，不敢献其怒，不敢献 鸿门宴（恰逢）鸿门宴（恰逢）2 2、庄周家贫，故往、庄周家贫，故往贷贷粟于监河侯粟于监河侯 庄周买水（借）庄周买水（借）3 3、河东凶亦、河东凶亦然然 寡人之于国也（这样）寡人之于国也（这样）适逢乡人郑俶想葬亲人，向别人借钱没借到，阳城适逢乡人郑俶想葬亲人，向别人借钱没借到，
21、阳城知道了这个情况，把绢全送给了他。知道了这个情况，把绢全送给了他。岁岁凶凶，汝（地点）旁诸县多盗，汝（地点）旁诸县多盗 联想：联想：乐岁终身饱，乐岁终身饱，凶凶年免于死亡（凶：庄年免于死亡（凶：庄稼收成不好）勾践灭吴稼收成不好）勾践灭吴年成不好，汝颍旁边众县盗贼很多。年成不好，汝颍旁边众县盗贼很多。钟响磬鸣钟响磬鸣 一僧房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术一僧房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士，百方禁之，终不能已。士，百方禁之，终不能已。曹绍夔素与僧善。曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具以告。俄击斋钟，磬复夔来问疾，僧具以告。俄击斋钟，磬复作声。绍笑曰：作声。绍笑曰：“明
22、日设盛馔，余当为除之。明日设盛馔，余当为除之。”僧虽不信绍夔僧虽不信绍夔言，冀或有效，乃力置馔以待。言，冀或有效，乃力置馔以待。绍夔食讫，出怀中错绍夔食讫，出怀中错（错：同（错：同“锉锉”），鑢（，鑢（ll用锉锉东西用锉锉东西）磬数处而去。）磬数处而去。其响遂绝。僧问其响遂绝。僧问所以，绍夔曰：所以，绍夔曰：“此磬与钟律合，故击彼此应。此磬与钟律合，故击彼此应。”僧大喜，其僧大喜，其疾便愈。疾便愈。（2 2 2 2）绍夔食讫，出怀中错，鑢磬绍夔食讫，出怀中错，鑢磬数处而去。数处而去。译文：译文：译文：译文：曹绍夔吃完饭，拿出怀里曹绍夔吃完饭，拿出怀里的锉子，把磬锉了几处就离开了。的锉子，把磬锉
23、了几处就离开了。言讫，歔欷流涕，悲不自胜。言讫，歔欷流涕，悲不自胜。柳毅传柳毅传（1）曹绍夔素与僧善。）曹绍夔素与僧善。译文：曹绍夔平素和这译文：曹绍夔平素和这个和尚交好。个和尚交好。楚左尹项伯者，项羽季父也，楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。素善留侯张良。鸿门宴鸿门宴1 1、至丹以荆卿为计，始、至丹以荆卿为计，始速速祸焉。祸焉。联想：联想：不不速速之客之客 速：招致，招引速：招致，招引2 2、臣所陈虽小，可以、臣所陈虽小，可以喻喻大。大。（0505年辽宁卷）年辽宁卷）联想：家联想：家喻喻户晓、不言而户晓、不言而喻喻 喻：明白喻：明白3 3、腥臊并御，芳不得、腥臊并御，芳不得薄薄兮。兮。
24、联想：日联想：日薄薄西山、义西山、义薄薄云天云天 薄：靠近薄：靠近下列加点的词语的解释正确吗？A.乃易其敝衣 敝：破旧易地而处易地而处：换一换所处的地位。比喻为对方想一想。：换一换所处的地位。比喻为对方想一想。敝帚自珍敝帚自珍。敝。敝:破的，坏的破的，坏的;珍珍:爱惜。把自己家里的破爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。故选故选A A。于是交换了她的旧衣服。于是交换了她的旧衣服。湖南之为邦，北湖南之为邦，北枕枕大江，南大江，南薄薄五岭，西接黔蜀五岭，西接黔蜀 联想：联想：台隍台隍枕枕夷夏之交，宾主尽东南之美。夷夏之交，宾
25、主尽东南之美。(枕：依、据枕：依、据)日日薄薄西山（薄：迫近）西山（薄：迫近）湖南这个地方，北边靠着大江，南边迫近五岭，湖南这个地方，北边靠着大江，南边迫近五岭，西边连接着黔蜀。西边连接着黔蜀。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投投城遁走城遁走 联想：联想：投投笔从戎（投：扔掉，舍弃）笔从戎（投：扔掉，舍弃）王罴追到东门，部下也有一些人赶到，合力击败王罴追到东门，部下也有一些人赶到，合力击败敌军。韩轨的将士只得弃城逃跑。敌军。韩轨的将士只得弃城逃跑。余病，谒医视之，曰余病，谒医视之，曰:唯伏神唯伏神(中药名，外形中药名，外形像芋像芋)为宜。明日，买诸市，烹
26、而饵之，病加甚，为宜。明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。医求观其滓，曰召医而尤其故。医求观其滓，曰:“:“吁吁!尽老芋也。尽老芋也。彼鬻药者欺子。彼鬻药者欺子。子之懵也而反尤于余，不以为过子之懵也而反尤于余，不以为过乎乎?”?”余惭也余惭也。译文：译文：你自己糊涂，却反而责怪于我，你自己糊涂，却反而责怪于我，不是过分吗？不是过分吗？1 1 1 1、懵懵懂懂、懵懵懂懂、懵懵懂懂、懵懵懂懂 ：糊涂，不明事理。糊涂，不明事理。糊涂，不明事理。糊涂，不明事理。2 2 2 2、怨天尤人、怨天尤人、怨天尤人、怨天尤人 ：天，命运天，命运天，命运天，命运;尤，怨恨，责怪。尤，怨恨，责怪。尤，怨恨
27、，责怪。尤，怨恨，责怪。指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。文言文中，有的合成词是由两个同义或反文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是况：一是偏义复词偏义复词，一是，一是同义复词同义复词。偏义复词，。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。陪衬作用；同义复词是同义复用。1、曹操之众、曹操之众远
28、远来疲来疲敝敝赤壁之赤壁之战战“敝敝”，根据它与，根据它与“疲疲”相邻的特点，可以推相邻的特点，可以推断出它的意思也是断出它的意思也是“疲劳疲劳”。2、今主上幼、今主上幼冲冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也，贼臣虎据，雄才奋用之秋也”三国志三国志 其中其中“冲冲”按常见义比较费解，如果由它的邻居按常见义比较费解，如果由它的邻居“幼幼”字来帮助的话，可以推断是字来帮助的话，可以推断是“年幼年幼”的意思。的意思。文言文中有许多通假字，通假字与本字的文言文中有许多通假字，通假字与本字的读音往往是相同或相近的，读音往往是相同或相近的，当根据本字的义项当根据本字的义项无法讲通时，无法讲通时，可以借助原文中的通
29、假字并结合可以借助原文中的通假字并结合文意，文意，大胆大胆推断它的本字，用本字的意义解释推断它的本字，用本字的意义解释通假字。通假字。1.1.旦日不可不旦日不可不蚤蚤来见项王来见项王 2.2.张良出，张良出，要要项伯项伯3.3.失其所与，不失其所与，不知知。4.4.行李之往来，行李之往来，共共其困乏。其困乏。5 5、“今若遣此妇，终老不复今若遣此妇，终老不复取取！”【参考答案】卒，通【参考答案】卒，通“猝猝”，仓猝。，仓猝。【易错提醒】考查【易错提醒】考查“卒卒”的通假情况，一定在原文中理解。的通假情况，一定在原文中理解。【翻译】然而实际上没有给申甫一兵一卒，只是让他自己去【翻译】然而实际上没
30、有给申甫一兵一卒，只是让他自己去招募士兵。过了三天，只招募到少量的兵员，都是城里的穷招募士兵。过了三天，只招募到少量的兵员，都是城里的穷人，不知道怎么使用兵器，而申甫学到的兵法，是擅长车战，人，不知道怎么使用兵器，而申甫学到的兵法，是擅长车战，仓促之间不能操练成。仓促之间不能操练成。然实无兵予甫（人名），听其召募。越三日，募卒然实无兵予甫（人名），听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窭（稍集，率皆市中窭（jj贫穷）人子不知操兵者，而甫所授贫穷）人子不知操兵者，而甫所授术，又长于车，术，又长于车，卒卒不能办。不能办。下列句子中红色字的解释正确吗？下列句子中红色字的解释正确吗？卒：步兵卒：步兵 日
31、日籴籴太仓五升米，时赴郑老同襟期。太仓五升米，时赴郑老同襟期。二月卖新丝，五月二月卖新丝，五月粜粜新谷。新谷。王怒曰：王怒曰：“劓劓之。之。”你能推断出你能推断出“籴籴”、“粜粜”“”“劓劓”的意思的意思吗？吗？汉字是表意文字。汉字中的形声字汉字是表意文字。汉字中的形声字占占80%80%，形声字的形旁也就是我们经常，形声字的形旁也就是我们经常说的说的“偏旁偏旁”，与字义联系密切。，与字义联系密切。1 1、从、从“刂（刀）、弓、戈、斤刂（刀）、弓、戈、斤（斧）（斧）”者与者与兵器兵器有关有关 2 2、从、从“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕、犭、鸟、犭、鸟、虫虫”者与者与动物动物有关有关 3 3、从
32、、从“讠讠（言）、辶（走）、彳（言）、辶（走）、彳（行）（行）”者与者与人的行为人的行为有关有关“禾禾”与与五谷五谷有关；有关；“贝贝”与与金钱金钱有关；有关；“皿皿”与与器具器具有关；有关；“宀宀”与与房舍房舍有关；有关；“阝阝”与与地名地名有关；有关；“求求”与与毛皮毛皮有关；有关；“言言”与与说话说话有关；有关；“隹隹(zhu)”(zhu)”与与鸟雀鸟雀有关；有关；“尸尸”与与身体身体关；关；“冖冖”与与笼罩笼罩有关；有关；“系系”与捆绑有关；与捆绑有关；“纟纟”与与丝织品丝织品丝麻绳索丝麻绳索有关；有关；“歹歹”与与死亡死亡有关有关 ；“月月”与与肉肉有关；有关；“页页”与与首首有关；
33、有关；“自自”关关鼻鼻，“目目”关关眼眼。“攴（攴（p)”p)”与与敲击敲击有关；有关；1 1、引壶觞以自酌，引壶觞以自酌，眄眄庭柯以怡颜。庭柯以怡颜。2 2、农人告余以春及，将有事于西、农人告余以春及，将有事于西畴畴。3 3、方其系燕父子以方其系燕父子以组组 4 4、金樽清酒斗十千、金樽清酒斗十千,玉盘珍玉盘珍馐馐直万钱。直万钱。5 5、奋六世之余烈，振长奋六世之余烈，振长策策而御宇内而御宇内 6 6、两两涘涘渚崖之间，不辩牛马渚崖之间，不辩牛马7 7、生而、生而眇眇者不识日者不识日 8、王以和为诳，而王以和为诳，而刖刖其左足。其左足。斜眼看斜眼看斜眼看斜眼看田地田地田地田地绳索绳索绳索绳索
34、美味佳肴美味佳肴美味佳肴美味佳肴（竹制）马鞭子（竹制）马鞭子（竹制）马鞭子（竹制）马鞭子水边水边水边水边瞎瞎瞎瞎，双目失明双目失明砍砍砍砍 根据字词所处的语法位置，推知它的词性，根据字词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。进而推知它的意义。古代汉语中的一些词，其词性是动态的，一个古代汉语中的一些词，其词性是动态的，一个词在不同的语境中，可能具有不同的词性，意义也词在不同的语境中，可能具有不同的词性，意义也就不会相同（即就不会相同（即词类活用词类活用）。考生可以根据词语在）。考生可以根据词语在文言文中的位置推断它的词性，再根据它的词性推文言文中的位置推断它的词性，再根据它的词性推断它
35、的意义。断它的意义。1.1.据崤函之据崤函之固固，拥雍州之地，拥雍州之地2.2.良将良将劲劲弩守要害之处弩守要害之处3.3.变姓名，变姓名，诡诡踪迹踪迹4.4.戴朱缨宝饰之帽，戴朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环5.5.玉不琢，不成器；人不学，不玉不琢，不成器；人不学，不知道知道。（名词，险要的地势）（名词，险要的地势）（形容词，强劲的）（形容词，强劲的）（动词，隐藏）（动词，隐藏）（动词，在腰间佩戴）（动词，在腰间佩戴）（动宾短语，懂得道理）（动宾短语，懂得道理）1 1、予既揖退老甿，、予既揖退老甿，条条其言，书于书褒城驿屋壁。其言，书于书褒城驿屋壁。条：整理条：整理2 2、鸣鹤在阴，其子、
36、鸣鹤在阴，其子和和之之 和：和睦和：和睦 “和和”接代词宾语接代词宾语“之之”，当为动词，而，当为动词，而不能理解为形容词不能理解为形容词“和睦和睦”；再联系上文；再联系上文“鸣鸣”，可知，可知“和和”应为应为“应和应和”。正确。我恭敬地送走老人后，整理他说的正确。我恭敬地送走老人后，整理他说的话，写在褒城驿屋里的墙壁上。话，写在褒城驿屋里的墙壁上。每至客舍，自放驴，每至客舍，自放驴，取取樵樵炊爨炊爨，食毕，食毕，复随旅进道，往还如是。复随旅进道，往还如是。樵：打柴。樵：打柴。樵：木柴樵：木柴爨：爨：cun1.cun1.烧火做饭。烧火做饭。2.2.灶灶每当到达一处客馆，他都亲自放驴，取来柴火烧
37、每当到达一处客馆，他都亲自放驴，取来柴火烧饭，吃完饭以后，又跟随旅伴上路，来去都是这样。饭，吃完饭以后，又跟随旅伴上路，来去都是这样。红色字解释正确吗？翻译整句话。红色字解释正确吗？翻译整句话。1 1、借助、借助题干题干所给的义项推断词义。所给的义项推断词义。2 2、古汉语单音词占多数，一词多义的现、古汉语单音词占多数，一词多义的现象很普遍，确定一个多义词在具体的语言环境象很普遍，确定一个多义词在具体的语言环境中意义，可先把这个多义词素中意义，可先把这个多义词素组成若干个双音组成若干个双音词词，然后用，然后用“代入法代入法”把这些词放在具体语境把这些词放在具体语境中去体会，可以推断一些词语的意
38、义。中去体会，可以推断一些词语的意义。宋清是长安西边药场的人。储存有好的药材宋清是长安西边药场的人。储存有好的药材那些生了病、头痛、皮肤痛的那些生了病、头痛、皮肤痛的人们，也都乐于向宋清求药，希望病好得快些，宋清总是高兴地答应他们。即人们，也都乐于向宋清求药，希望病好得快些，宋清总是高兴地答应他们。即使是没带钱的人来，宋清也都给他好的药材。债券、欠条堆积得像山一样地高，使是没带钱的人来，宋清也都给他好的药材。债券、欠条堆积得像山一样地高，宋清不曾跑去向他们收帐。或者有些他不认识的人，从远方来拿债券赊欠，宋宋清不曾跑去向他们收帐。或者有些他不认识的人，从远方来拿债券赊欠，宋清并不拒绝对方。到了年
39、终的时候，宋清估计（大概对方）不能还债了，往往清并不拒绝对方。到了年终的时候，宋清估计（大概对方）不能还债了，往往就把债券、欠条给烧掉，最后就不再多说话。市场上的一般人因为宋清的奇特，就把债券、欠条给烧掉，最后就不再多说话。市场上的一般人因为宋清的奇特，大家都笑他说：大家都笑他说：“宋清，真是个大白痴啊！宋清，真是个大白痴啊！”D。复：再，重复。复：再，重复。宋清，长安西部药市人也，宋清，长安西部药市人也，居居善药。善药。疾病庀疡者，亦疾病庀疡者，亦皆乐就清求药，冀速已。清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善皆乐就清求药，冀速已。清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药，积药，积券券如山，未尝如山，未尝诣
40、诣取直。或不识，遥与券，清不为辞。岁取直。或不识，遥与券，清不为辞。岁终，度不能报，辄焚券，终不终，度不能报，辄焚券，终不复复言。市人以其异，皆笑之曰：言。市人以其异，皆笑之曰：“清蚩妄人也。清蚩妄人也。”下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是A居善药居善药居：聚积，搜集居：聚积，搜集B积券如山积券如山券：借据，欠条券：借据，欠条C未尝诣取直未尝诣取直诣：前往诣：前往D终不复言终不复言复：回答复：回答道人临走时，丢给他一卷书，就告别而去，不知到哪里道人临走时，丢给他一卷书，就告别而去，不知到哪里去了。去了。客居在颍州人刘廷传家里。客居在颍州人刘廷传家里
41、。明愍帝即位，明愍帝即位，元兵从大安口入侵，很快逼近了京城，京城的九道城门白天元兵从大安口入侵，很快逼近了京城，京城的九道城门白天都关闭了。都关闭了。【参考答案】【参考答案】D D卒，通卒，通“猝猝”，仓猝。，仓猝。道人濒行，授以一卷书，遽别去，不知所之。道人濒行，授以一卷书，遽别去，不知所之。出出游颍州，客州人刘翁廷传所。游颍州，客州人刘翁廷传所。愍帝即位，北兵自大愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。9 9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.A.道人濒行道人濒行 濒：临近濒：临近B.B.客州人刘翁廷传所
42、客州人刘翁廷传所 客：寄居客：寄居C.C.遽薄京师遽薄京师 薄：逼近薄：逼近D.D.又长于用车，卒不能办又长于用车，卒不能办 卒：步兵卒：步兵高考考核内容与要求告诉我们：高考考核内容与要求告诉我们：“常见实词应当是古今词义常见实词应当是古今词义既有联系又有区别既有联系又有区别的那一部分的那一部分”，汉语词汇中的一部分词，古，汉语词汇中的一部分词，古为今用，但意义不同，最忌望文生义。这里为今用，但意义不同，最忌望文生义。这里要特别注意古今构词特点，要特别注意古今构词特点，古汉语以单音节古汉语以单音节词为主，双音节词往往有其固定义项。词为主，双音节词往往有其固定义项。把下列句子译成现代汉语把下列句
43、子译成现代汉语 薛谭学讴（讴：唱歌）于秦青。未穷青薛谭学讴（讴：唱歌）于秦青。未穷青之技之技,自谓尽之。遂辞归。秦青弗止自谓尽之。遂辞归。秦青弗止,饯于郊饯于郊衢。抚节悲歌衢。抚节悲歌,声振林木声振林木,响遏行云。薛谭乃响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。谢求反，终身不敢言归。译文：译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的本领，自己就以为统统学会了，于是（向老师）告辞回家。本领，自己就以为统统学会了，于是（向老师）告辞回家。本领，自己就以为统统学会了，于是（向老师）告辞回家。本领，自
44、己就以为统统学会了，于是（向老师）告辞回家。秦青没有阻拦他，并在城外的大路旁设宴给他饯行。（席秦青没有阻拦他，并在城外的大路旁设宴给他饯行。（席秦青没有阻拦他，并在城外的大路旁设宴给他饯行。（席秦青没有阻拦他，并在城外的大路旁设宴给他饯行。（席间，）秦青轻轻地击着拍子，唱了一支十分悲壮的曲子，间，）秦青轻轻地击着拍子，唱了一支十分悲壮的曲子，间，）秦青轻轻地击着拍子，唱了一支十分悲壮的曲子，间，）秦青轻轻地击着拍子，唱了一支十分悲壮的曲子，歌声把树林都震响了，使天上飘动着的彩云也停住不动了。歌声把树林都震响了，使天上飘动着的彩云也停住不动了。歌声把树林都震响了，使天上飘动着的彩云也停住不动了。
45、歌声把树林都震响了，使天上飘动着的彩云也停住不动了。薛谭于是向老师道歉请求返回，一生不敢再提回家的事了。薛谭于是向老师道歉请求返回，一生不敢再提回家的事了。薛谭于是向老师道歉请求返回，一生不敢再提回家的事了。薛谭于是向老师道歉请求返回，一生不敢再提回家的事了。管仲曰：管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下鲍叔既进管仲，以身下之。
46、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。译文：译文：管仲说：我曾经替鲍叔谋划事情，却使管仲说：我曾经替鲍叔谋划事情，却使管仲说：我曾经替鲍叔谋划事情，却使管仲说：我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘。而鲍叔不认为我愚笨，他知道时机有鲍叔更加困窘。而鲍叔不认为我愚笨，他知道时机有鲍叔更加困窘。而鲍叔不认为我愚笨，他知道时机有鲍叔更加困窘。而鲍叔不认为我愚笨，他知道时机有利和不利。我曾经三次做官又三次被国君斥退，鲍叔利和不利。我曾经三次做官又三次被国君斥退，鲍叔利和不利。我曾经三次做官又三次被国君斥退，鲍叔利和不利。我曾经三次做官又三次被国君斥退，鲍叔不拿我当无能之人看待
47、，他知道我没遇上好时运。生不拿我当无能之人看待，他知道我没遇上好时运。生不拿我当无能之人看待，他知道我没遇上好时运。生不拿我当无能之人看待，他知道我没遇上好时运。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！我的是父母，了解我的是鲍叔啊！我的是父母，了解我的是鲍叔啊！我的是父母，了解我的是鲍叔啊！”鲍叔荐举了管仲鲍叔荐举了管仲之后，甘心位居管仲之下。之后，甘心位居管仲之下。天下的人不赞美管仲的贤天下的人不赞美管仲的贤天下的人不赞美管仲的贤天下的人不赞美管仲的贤明，却赞美鲍叔能够识别人才。明，却赞美鲍叔能够识别人才。明，却赞美鲍叔能够识别人才。明，却赞美鲍叔能够识别人才。人有卖骏马者，人有卖骏马者，比比三旦立
48、市三旦立市，人莫之知人莫之知。往见伯。往见伯乐曰：乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。与言。愿子愿子还还而视之，去而而视之，去而顾顾之之，臣请献一朝之费。，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。（1 1 1 1）解析：解析：解析：解析：比比比比，副词，接连地；，副词，接连地；，副词，接连地；，副词，接连地；旦旦旦旦，早晨，这里，早晨，这里，早晨，这里，早晨，这里指一天；指一天；指一天；指一天；“人莫之知人莫之知人莫之知人莫之知”是是是是“人莫知之人莫知之人莫知之人莫知之”的的的的倒
49、置倒置倒置倒置。译：译：译：译：有一个卖骏马的人，连续三天站在集市上，没有有一个卖骏马的人，连续三天站在集市上，没有有一个卖骏马的人，连续三天站在集市上，没有有一个卖骏马的人，连续三天站在集市上，没有人理睬他。人理睬他。人理睬他。人理睬他。（2 2 2 2）解析：解析：解析：解析：还还还还，通，通，通，通“环环环环”；去去去去，离开离开离开离开；顾顾顾顾，回头回头回头回头看看看看。译：译：译：译：希望您环绕着马察看它，离开时再回头看一下它。希望您环绕着马察看它，离开时再回头看一下它。希望您环绕着马察看它，离开时再回头看一下它。希望您环绕着马察看它，离开时再回头看一下它。时大雪，积地丈余。洛阳令
50、身出案（巡行）行，时大雪，积地丈余。洛阳令身出案（巡行）行，见人家皆除雪出，有乞食者。至袁安门，无有行路，见人家皆除雪出，有乞食者。至袁安门，无有行路，谓（以为）安已死，令人除雪谓（以为）安已死，令人除雪.入户见安僵卧。问入户见安僵卧。问:“:“何以不出何以不出?”?”安曰安曰:“:“大雪，人比饿，不宜干人大雪，人比饿，不宜干人.”令以令以为为贤贤,举为举为孝廉孝廉。-后汉书后汉书袁安传袁安传 翻译：袁安答道翻译：袁安答道:“:“天下大雪天下大雪,人们都在挨饿，人们都在挨饿，不应该再向不应该再向别人别人求取。求取。洛阳令洛阳令认为（袁安）是认为（袁安）是一个一个贤明的人贤明的人，推荐，推荐(他