高考二轮化学实验复习:定量实验方法整合与运用.ppt

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1、二轮化学实验复习二轮化学实验复习定量实验方法整合与运用定量实验方法整合与运用源于生活基于实验服务你我人们眼中的定量化学实验高三党眼中的化学常见的化学实验定量分析方法1、滴定法2、沉淀法3、测定气体质量法4、测定气体体积法5、热重法 硫酸钠-过氧化氢-氯化钠加合物(4Na2SO42H2O2NaCl)高档烫发剂中性高档洗涤剂医用消毒剂4Na2SO42H2O2NaCl为测定某样品中该加合物的纯度,某化学兴趣小为测定某样品中该加合物的纯度,某化学兴趣小组进行了实验探究。组进行了实验探究。若你是该小组成员,若你是该小组成员,请你尽可请你尽可能多地说出你的实验设计方案?能多地说出你的实验设计方案?方案汇总

2、一、沉淀法测定一、沉淀法测定NaNa2 2SOSO4 4 准确称取样品,配制成溶液准确称取样品,配制成溶液,准确量取准确量取溶液,加入盐酸酸化的溶液,加入盐酸酸化的BaCl2溶液至沉淀完全,过滤、洗涤、干燥至恒重,溶液至沉淀完全,过滤、洗涤、干燥至恒重,得到白色固体得到白色固体,称量。称量。二、氧化还原滴定法测定二、氧化还原滴定法测定H H2 2O O2 2 准确量取准确量取V1mL待测溶液于锥形瓶中,待测溶液于锥形瓶中,加酸酸化后,用加酸酸化后,用KMnO4标准溶液滴定,至终点时消耗高锰酸钾标准溶液滴定,至终点时消耗高锰酸钾V2mL,重复三次实验,重复三次实验,取平均值。取平均值。三、热重法

3、测定三、热重法测定H H2 2O O2 2 准确称量准确称量m1g样品样品,热解热解,冷却后称量,冷却后称量残留残留固体的质量固体的质量至恒重,根据实验前后质量差至恒重,根据实验前后质量差来测定来测定H2O2含量含量四、四、测量气体体积法(或质量法)确定测量气体体积法(或质量法)确定H H2 2O O2 2的含量的含量四、测量气体体积法确定H2O2的含量1、设计实验方案(已知常温常压下氧气的密度为g/L写出反应原理,测量什么气体,用哪套装置,列出操作步骤)反应原理:2H2O2=2H2O+O2MnO2操作步骤:称取样品m1g,配成溶液VmL,量取V/10体积于Y型管中,加入适量MnO2,用量气管

4、读取产生的O2体积V1mL,计算出氧气的质量从而算出H2O2的含量四、测量气体体积法确定H2O2含量2、如何检查装置的气密性?搭好装置后,向水准管内加水,一段时间后,两管内形成液面差则说明气密性良好3、气密性不好会有怎样的现象?4、Y形管内固体药品与待测溶液如何混合?量气管与水准管内液面始终相平4、实验开始前,要先读取起始数据,为保证准确,要进行什么操作?这样操作的原因是什么?调整水准管和量气管高度,确保左右两边液面在同一水平。当两管内液面相平时,量气管上方压强与水准管一致,即为外界大气压。同一温度和压强下,读出的体积则没有误差。将样品溶液转移到MnO2中5、待反应结束后,读数要注意什么?一、

5、“冷”:整个装置冷却至室温 二、“平”:反应前、后调整水准管和量气管高度,确保左右两边液面在同一水平;读数时,视线与液面最凹处相切。四、测量气体体积法确定H2O2含量7、若水准管与量气管调换位置是否可行?需注意哪些问题?可行。同样需要注意冷却至室温后读数,并调平两管中液面8、若此种情况下反应后未调平液面则会出现什么误差?与之前的情况相反9、气体发生装置Y形管还可以用什么仪器替换?6、若读数时未进行调平液面的操作,会引起哪些误差?一、若量气管内液面高于水准管,则导致测量体积偏大二、若量气管内液面低于水准管,则导致测量体积偏小四、测量气体体积法确定H2O2含量10、若使用这套装置会产生怎样的误差?由于分液漏斗内部的液体在滴落时会占据一部分体积,从而导致测量得出的气体体积比实际偏大11、这套装置作何改动就能消除此误差?将普通分液漏斗更换成恒压分液漏斗即可 无处不在的化学定量分析化学实验定量分析的方法在高考中也频频出现,希望鄞州高级中学高三(2)班的各位同学在今后的复习中稳扎稳打,做到心中有数梦圆六月谢谢谢谢

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