“双基”部分的内容对比(谢国庆).ppt

上传人:wuy****n92 文档编号:74231378 上传时间:2023-02-25 格式:PPT 页数:31 大小:439KB
返回 下载 相关 举报
“双基”部分的内容对比(谢国庆).ppt_第1页
第1页 / 共31页
“双基”部分的内容对比(谢国庆).ppt_第2页
第2页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述

《“双基”部分的内容对比(谢国庆).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“双基”部分的内容对比(谢国庆).ppt(31页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、高中化学新课标教材(人教版)与旧人教版化学教材“双基双基”部分的内容对比部分的内容对比南陵一中南陵一中 谢国庆谢国庆内容纲要:n n新课标(人教版)与旧人教版化学教材“双基”部分(基本概念和基本理论)内容设置的简单对照n n针对新课标新考纲“双基”部分内容的变化,后期高三化学复习的几点建议新课标教材有以下几个特点:新课标教材有以下几个特点:1、更加突出现代化学正在逐步走向定量化的特征。新、更加突出现代化学正在逐步走向定量化的特征。新课标自始至终很注意提供定量的信息,设计一定数量的定课标自始至终很注意提供定量的信息,设计一定数量的定量计算内容(例如焓变及盖斯定律,平衡常数及转化率等)量计算内容(

2、例如焓变及盖斯定律,平衡常数及转化率等),给学生提供有关化学反应定量研究的思想理念和基本训,给学生提供有关化学反应定量研究的思想理念和基本训练。练。2、更加科学合理地处理抽象的概念和理论。根据高中、更加科学合理地处理抽象的概念和理论。根据高中生现有的认知发展水平和接受能力,尽量从学生熟悉的事生现有的认知发展水平和接受能力,尽量从学生熟悉的事实出发,用浅显直观的语言和图示,分析抽象概念的物理实出发,用浅显直观的语言和图示,分析抽象概念的物理意义,降低学生学习的难度,尽量避免繁杂的数学推导和意义,降低学生学习的难度,尽量避免繁杂的数学推导和深奥的结论。深奥的结论。3、更加重视学习者的参与。尽可能启

3、发学生动脑,、更加重视学习者的参与。尽可能启发学生动脑,动手,通过自主学习和探究,来构建自己的概念体系,动手,通过自主学习和探究,来构建自己的概念体系,避免了填鸭式知识的简单罗列,创设学生的发展空间,避免了填鸭式知识的简单罗列,创设学生的发展空间,培养学生的科学素养和终身学习的基本能力。培养学生的科学素养和终身学习的基本能力。4、更富有教学的张力和弹性,更适于教师因材施教。、更富有教学的张力和弹性,更适于教师因材施教。教材主体内容保持在普通高中课程标准范围内以适应教材主体内容保持在普通高中课程标准范围内以适应学生的主体部分,以提高性栏目形式设计提高内容,学生的主体部分,以提高性栏目形式设计提高

4、内容,但在知识的深度、广度上有所增加。但在知识的深度、广度上有所增加。5、更注重学生知识发展的阶段性和连续性。注重必、更注重学生知识发展的阶段性和连续性。注重必修内容的衔接(例如:原电池原理、电解池原理、化修内容的衔接(例如:原电池原理、电解池原理、化学反应的速率和限度等),注重模块本身内容的衔接学反应的速率和限度等),注重模块本身内容的衔接(例如:反应焓变(例如:反应焓变反应方向的判断反应方向的判断化学平衡移动化学平衡移动溶液中的电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡等)。溶液中的电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡等)。更关注核心知识与更关注核心知识与STSE内容的整合。例如,在内容的整合。例如,在

5、“化学化学反应的热效应反应的热效应”中融入中融入“能源的充分利用能源的充分利用”;在;在“化化学能与电能的转化学能与电能的转化”中融入中融入“化学电源化学电源”(纽扣式电(纽扣式电池、铅蓄电池、燃料电池等),池、铅蓄电池、燃料电池等),在此,之所以梳理以上问题,目的在于我们能结合新课标在此,之所以梳理以上问题,目的在于我们能结合新课标的课程理念去更好的理解和体会新课标教材内容的设置思的课程理念去更好的理解和体会新课标教材内容的设置思想,注重化学想,注重化学“双基双基”知识形成的探究过程,思考与交流,知识形成的探究过程,思考与交流,理解和应用。不仅可以提高学生的理解能力和掌握的程度,理解和应用。

6、不仅可以提高学生的理解能力和掌握的程度,还可提高学生解决实际问题的应用能力,同时还可以提高还可提高学生解决实际问题的应用能力,同时还可以提高“双基双基”部分的复习效率。部分的复习效率。新旧教材新旧教材“双基双基”部分课程内容知识点部分课程内容知识点的简单对比的简单对比说明:说明:n n对比顺序大体依照新教材章节的知识点呈现顺序为主线n n只比较“双基”部分的内容,包括考试说明之外的大纲要求的教材内容新新新新课标课标课标课标教材的章教材的章教材的章教材的章节顺节顺节顺节顺序序序序涉及的涉及的涉及的涉及的“双基双基双基双基”知知知知识识识识点点点点相相相相对对对对旧人教版教材的旧人教版教材的旧人教

7、版教材的旧人教版教材的变变变变化化化化必修必修1第一章第一章第一章第一章 从从从从实验实验实验实验学化学学化学学化学学化学 1.11.1化学化学实验实验基本方法基本方法(略)(略)1.21.2化学化学计计量在量在实验实验中中的的应应用用1 1物物质质的量及的量及单单位位摩摩尔尔2 2阿伏加德阿伏加德罗罗常数,常数,3 3摩摩尔尔质质量,量,4 4气体摩气体摩尔尔体体积积5 5物物质质的量的量浓浓度,度,6 6一定物一定物质质的量的量浓浓度度溶液的配制溶液的配制1.1.突出突出实验实验的功能,的功能,增加了科学探究增加了科学探究“电电解水解水”产产生生氢氢气、氧气的摩气、氧气的摩尔尔体体积积的的

8、计计算算2.2.简简化了化了绪绪言言3.3.弱化了物弱化了物质质的量的量浓浓度度计计算,算,强强化化了物了物质质的量在的量在实实验验中的中的应应用(突用(突出定量研究意出定量研究意识识)新新课标课标教材的章教材的章节顺节顺序序涉及的涉及的“双基双基”知知识识点点相相对对旧人教版教材的旧人教版教材的变变化化第二章第二章第二章第二章 化学物化学物化学物化学物质质质质及其及其及其及其变变变变化化化化2.12.1物物质质的分的分类类1 1简单简单分分类类法及其法及其应应用用2 2分散系及其分分散系及其分类类,3 3分散分散质质,分散,分散剂剂,4 4胶体,胶体,5 5丁达丁达尔尔效效应应增:增:简单简

9、单分分类类法及其法及其应应用。用。强强化了分化了分类类法在化法在化学物学物质质研究方面的研究方面的应应用。用。减:胶体的性减:胶体的性质质要求降要求降低,以科学低,以科学视视野呈野呈现现2.22.2离子反离子反应应1 1电电离、离、电电解解质质和非和非电电解解质质,2 2离子反离子反应应及其及其应应用(离子用(离子共存、离子共存、离子检验检验等),离等),离子反子反应应的的发发生条件,离子生条件,离子方程式及其方程式及其书书写写1 1弱化了弱化了强强弱弱电电解解质质,但,但在在选选修修4 4第三章中呈第三章中呈现现2 2弱化了离子的弱化了离子的检验检验(COCO3 32-2-)2.32.3氧化

10、氧化还还原反原反应应1 1氧化氧化还还原反原反应应2 2氧化氧化剂剂和和还还原原剂剂弱化了氧化弱化了氧化还还原反原反应应的的配平、配平、计计算和重要的氧算和重要的氧化化剂剂和和还还原原剂剂知知识识(但(但在整体要求上差在整体要求上差别别不大)不大)新新课标课标教材的章教材的章节顺节顺序序涉及的涉及的“双基双基”知知识识点点相相对对旧人教版教材的旧人教版教材的变变化化必修必修必修必修2 2和选修和选修和选修和选修4 4中部分相关章节中部分相关章节中部分相关章节中部分相关章节第一章第一章第一章第一章 物物物物质结质结质结质结构构构构 元素周元素周元素周元素周期律期律期律期律1.11.1元素周期表元

11、素周期表1 1周期表的周期表的结结构构2 2元素性元素性质质与原子与原子结结构构(1 1)碱金属元素)碱金属元素(2 2)卤卤族元素族元素3 3核素核素 同位素同位素1 1呈呈现顺现顺序有所改序有所改变变2 2增加了核素(改增加了核素(改选选学学为为必学)必学)1.21.2元素周期律元素周期律1 1原子核外原子核外电电子排布子排布2 2元素周期律(最外元素周期律(最外层电层电子子排布、化合价、金属性)排布、化合价、金属性)3 3周期表和周期律的周期表和周期律的应应用用注:原子半径周期性注:原子半径周期性变变化在化在选选修修3 3中介中介绍绍1.31.3化学化学键键1 1离子离子键键2 2共价共

12、价键键3 3化学反化学反应应的的实质实质化学化学键键的断裂与形成的断裂与形成1 1强强化了用化了用电电子式表示形子式表示形成成过过程,在程,在选选修修3 3中深中深层层理解理解2 2增加了科学增加了科学视视野(及野(及选选修修3 3中):分子中):分子间间作用力作用力和和氢键氢键知知识识3 3晶体晶体结结构与性构与性质质等均在等均在选选修修3 3介介绍绍并加深并加深新新课标课标教材的章教材的章节顺节顺序序涉及的涉及的“双基双基”知知识识点点相相对对旧人教版教材的旧人教版教材的变变化化第二章第二章第二章第二章 化学反化学反化学反化学反应应应应与能量与能量与能量与能量2.12.1化学能与化学能与化

13、学能与化学能与热热热热能能能能(以(以(以(以选选选选修修修修4 4第一章化学反第一章化学反第一章化学反第一章化学反应应应应与与与与能量能量能量能量的内容的内容的内容的内容为为为为主)主)主)主)1.11.1化学反化学反化学反化学反应应应应与能量的与能量的与能量的与能量的变变变变化化化化 1.21.2燃燃燃燃烧热烧热烧热烧热 能源能源能源能源 1.31.3化学反化学反化学反化学反应热应热应热应热的的的的计计计计算算算算 1 1化学反化学反化学反化学反应应应应与能量与能量与能量与能量变变变变化化化化(1)1)化学化学化学化学键键键键与能量与能量与能量与能量变变变变化关系化关系化关系化关系(2 2

14、)反)反)反)反应热应热应热应热 焓变焓变焓变焓变(3 3)热热热热化学方程式化学方程式化学方程式化学方程式2 2中和中和中和中和热热热热概念、概念、概念、概念、测测测测定定定定3 3燃燃燃燃烧热烧热烧热烧热概念概念概念概念计计计计算算算算4 4反反反反应热应热应热应热的的的的计计计计算算算算(1 1)盖斯定律)盖斯定律)盖斯定律)盖斯定律(2 2)反)反)反)反应热应热应热应热的的的的计计计计算算算算1 1突出了突出了突出了突出了对对对对化学反化学反化学反化学反应应应应与能量与能量与能量与能量变变变变化的本化的本化的本化的本质质质质(化学(化学(化学(化学键键键键的形成和的形成和的形成和的形

15、成和断裂)的理解断裂)的理解断裂)的理解断裂)的理解2 2增:盖斯定律及其增:盖斯定律及其增:盖斯定律及其增:盖斯定律及其应应应应用用用用2.22.2化学能与化学能与化学能与化学能与电电电电能能能能(结结结结合合合合选选选选修修修修4 4第四章化学能与第四章化学能与第四章化学能与第四章化学能与电电电电能能能能)4.14.1原原原原电电电电池池池池 4.24.2化学化学化学化学电电电电源源源源 1.1.化学能化学能化学能化学能转转转转化化化化为电为电为电为电能的相互能的相互能的相互能的相互转转转转化化化化(1)(1)原原原原电电电电池池池池(2)(2)化学化学化学化学电电电电源源源源(原理原理原

16、理原理/应应应应用等用等用等用等)增:增:增:增:1 1火力火力火力火力发电发电发电发电、电电电电化学化学化学化学2 2带盐桥带盐桥带盐桥带盐桥的原的原的原的原电电电电池装置池装置池装置池装置3 3一次一次一次一次电电电电池池池池/二次二次二次二次电电电电池及其反池及其反池及其反池及其反应应应应原理原理原理原理4 4更加注重探究和更加注重探究和更加注重探究和更加注重探究和电电电电池的池的池的池的应应应应用用用用4.34.3电电电电解池解池解池解池2.2.电电电电解池解池解池解池(1)(1)电电电电解原理解原理解原理解原理(2)(2)应应应应用用用用(氯氯氯氯碱工碱工碱工碱工业业业业原理原理原理

17、原理,电镀电镀电镀电镀,电电电电解精解精解精解精炼铜炼铜炼铜炼铜,电电电电冶金冶金冶金冶金)增:增:增:增:电电电电冶金冶金冶金冶金4.44.4金属的金属的金属的金属的电电电电化学腐化学腐化学腐化学腐蚀蚀蚀蚀与防与防与防与防护护护护3.3.金属的金属的金属的金属的电电电电化学腐化学腐化学腐化学腐蚀蚀蚀蚀与防治与防治与防治与防治(1)(1)金属的金属的金属的金属的电电电电化学腐化学腐化学腐化学腐蚀蚀蚀蚀(2)(2)金属的金属的金属的金属的电电电电化学防化学防化学防化学防护护护护增:吸氧腐增:吸氧腐增:吸氧腐增:吸氧腐蚀蚀蚀蚀的的的的电电电电极反极反极反极反应应应应,以以以以及及及及总总总总反反反

18、反应应应应的的的的书书书书写写写写增加了金属腐增加了金属腐增加了金属腐增加了金属腐蚀蚀蚀蚀的探究的探究的探究的探究实验实验实验实验新新课标课标教材的章教材的章节顺节顺序序涉及的涉及的“双基双基”知知识识点点相相对对旧人教版教材的旧人教版教材的变变化化2.32.3化学反化学反化学反化学反应应应应速率与限度速率与限度速率与限度速率与限度(结结结结合合合合选选选选修修修修4 4第二章化学反第二章化学反第二章化学反第二章化学反应应应应速率和平衡速率和平衡速率和平衡速率和平衡)2.12.1化学反化学反化学反化学反应应应应速率速率速率速率 2.22.2影响化学反影响化学反影响化学反影响化学反应应应应速率的

19、因素速率的因素速率的因素速率的因素 1 1化学反化学反化学反化学反应应应应速率速率速率速率(1)(1)反反反反应应应应速率概念速率概念速率概念速率概念,计计计计算算算算(2)(2)化学反化学反化学反化学反应应应应的限度的限度的限度的限度(3)(3)化学反化学反化学反化学反应应应应条件的控制条件的控制条件的控制条件的控制(2)(2)影响反影响反影响反影响反应应应应速率的因素速率的因素速率的因素速率的因素(浓浓浓浓度、度、度、度、温度、温度、温度、温度、压压压压强强强强、催化、催化、催化、催化剂剂剂剂等等等等)增:增:增:增:1 1有效碰撞模型有效碰撞模型有效碰撞模型有效碰撞模型,活化分活化分活化

20、分活化分子子子子,活化能等概念在活化能等概念在活化能等概念在活化能等概念在选选选选修修修修4 4绪绪绪绪言介言介言介言介绍绍绍绍2 2化学反化学反化学反化学反应应应应条件的控制条件的控制条件的控制条件的控制3 3化学反化学反化学反化学反应应应应速率的速率的速率的速率的实验测实验测实验测实验测定定定定方法方法方法方法4 4突出了催化突出了催化突出了催化突出了催化剂对剂对剂对剂对速率影响速率影响速率影响速率影响及科学探究(及科学探究(及科学探究(及科学探究(HH2 2OO2 2分解、分解、分解、分解、KMnOKMnO4 4+H+H2 2C C2 2OO4 4等等等等实验实验实验实验)2.32.3化

21、学平衡化学平衡化学平衡化学平衡 2 2化学平衡化学平衡化学平衡化学平衡(1)(1)可逆反可逆反可逆反可逆反应应应应和不可逆反和不可逆反和不可逆反和不可逆反应应应应(2)(2)化学平衡状化学平衡状化学平衡状化学平衡状态态态态-动态动态动态动态平衡平衡平衡平衡(3)(3)化学平衡常数化学平衡常数化学平衡常数化学平衡常数(3)(3)影响化学平衡的条件影响化学平衡的条件影响化学平衡的条件影响化学平衡的条件-勒夏勒夏勒夏勒夏特列原理特列原理特列原理特列原理增:增:增:增:1 1化学平衡常数含化学平衡常数含化学平衡常数含化学平衡常数含义义义义2 2利用化学平衡常数利用化学平衡常数利用化学平衡常数利用化学平

22、衡常数进进进进行行行行简简简简单计单计单计单计算算算算减:合成氨条件的减:合成氨条件的减:合成氨条件的减:合成氨条件的选择选择选择选择2.42.4化学反化学反化学反化学反应进应进应进应进行的方向行的方向行的方向行的方向3 3化学反化学反化学反化学反应进应进应进应进行的方向行的方向行的方向行的方向 能利用能利用能利用能利用焓变焓变焓变焓变和和和和熵变说熵变说熵变说熵变说明反明反明反明反应应应应进进进进行的方向行的方向行的方向行的方向增:增:增:增:1 1化学反化学反化学反化学反应进应进应进应进行的方向行的方向行的方向行的方向2 2能利用能利用能利用能利用焓变焓变焓变焓变和和和和熵变说熵变说熵变说

23、熵变说明反明反明反明反应进应进应进应进行的方向行的方向行的方向行的方向3 3科学科学科学科学视视视视野野野野-自由能自由能自由能自由能变变变变化化化化新新课标课标教材的章教材的章节顺节顺序序涉及的涉及的“双基双基”知知识识点点相相对对旧人教版教材的旧人教版教材的变变化化选修选修选修选修44化学反应原理化学反应原理化学反应原理化学反应原理第三章第三章第三章第三章 水溶液中的离子平衡水溶液中的离子平衡水溶液中的离子平衡水溶液中的离子平衡3.13.1弱弱弱弱电电电电解解解解质质质质的的的的电电电电离离离离1 1强强强强电电电电解解解解质质质质 弱弱弱弱电电电电解解解解质质质质2 2弱弱弱弱电电电电解

24、解解解质质质质的的的的电电电电离离离离3 3电电电电离平衡及离平衡及离平衡及离平衡及电电电电离常数离常数离常数离常数增:科学增:科学增:科学增:科学视视视视野野野野-电电电电离常数离常数离常数离常数3.23.2水的水的水的水的电电电电离和溶液的酸碱性离和溶液的酸碱性离和溶液的酸碱性离和溶液的酸碱性1 1水的水的水的水的电电电电离离离离 离子离子离子离子积积积积2 2溶液的酸碱性溶液的酸碱性溶液的酸碱性溶液的酸碱性PHPH3PH3PH的的的的应应应应用,用,用,用,试验测试验测试验测试验测定酸碱反定酸碱反定酸碱反定酸碱反应应应应曲曲曲曲线线线线(中和滴定中和滴定中和滴定中和滴定)增:增:增:增:

25、实实实实践活践活践活践活动动动动-实验测实验测实验测实验测定中和滴定中和滴定中和滴定中和滴定酸碱曲定酸碱曲定酸碱曲定酸碱曲线线线线3.33.3盐类盐类盐类盐类的水解的水解的水解的水解1 1探究探究探究探究盐盐盐盐溶液的酸碱性溶液的酸碱性溶液的酸碱性溶液的酸碱性2 2盐盐盐盐溶液呈溶液呈溶液呈溶液呈现现现现不同酸碱性的原因不同酸碱性的原因不同酸碱性的原因不同酸碱性的原因3 3盐类盐类盐类盐类水解的水解的水解的水解的实质实质实质实质4 4水解方程式及水解方程式及水解方程式及水解方程式及书书书书写写写写5 5影响影响影响影响盐类盐类盐类盐类水解的的主要因素和水解的的主要因素和水解的的主要因素和水解的

26、的主要因素和盐盐盐盐类类类类水解反水解反水解反水解反应应应应的利用的利用的利用的利用增:科学探究和科学增:科学探究和科学增:科学探究和科学增:科学探究和科学视视视视野野野野-盐盐盐盐的的的的水解常数水解常数水解常数水解常数3.43.4难难难难溶溶溶溶电电电电解解解解质质质质的溶解平衡的溶解平衡的溶解平衡的溶解平衡1 1难难难难溶溶溶溶电电电电解解解解质质质质的溶解平衡的溶解平衡的溶解平衡的溶解平衡2 2沉淀反沉淀反沉淀反沉淀反应应应应的的的的应应应应用用用用(1)(1)沉淀的生成沉淀的生成沉淀的生成沉淀的生成(2)(2)沉淀的溶解沉淀的溶解沉淀的溶解沉淀的溶解(3)(3)沉淀的沉淀的沉淀的沉淀

27、的转转转转化化化化3 3溶度溶度溶度溶度积积积积(科学科学科学科学视视视视野野野野)增:增:增:增:1 1难难难难溶溶溶溶电电电电解解解解质质质质的溶解平衡的溶解平衡的溶解平衡的溶解平衡2 2沉淀反沉淀反沉淀反沉淀反应应应应的的的的应应应应用用用用(1)(1)沉淀的生成沉淀的生成沉淀的生成沉淀的生成(2)(2)沉淀的溶解沉淀的溶解沉淀的溶解沉淀的溶解(3)(3)沉淀的沉淀的沉淀的沉淀的转转转转化化化化3 3溶度溶度溶度溶度积积积积(科学科学科学科学视视视视野野野野)新新课标课标教材的章教材的章节顺节顺序序涉及的涉及的“双基双基”知知识识点点相相对对旧人教版教材的旧人教版教材的变变化化选修选修选

28、修选修33物质结构与性质物质结构与性质物质结构与性质物质结构与性质第一章第一章第一章第一章 原子原子原子原子结结结结构与性构与性构与性构与性质质质质1.11.1原子原子原子原子结结结结构构构构1 1能能能能层层层层、能、能、能、能级级级级、电电电电子云、子云、子云、子云、轨轨轨轨道等概念,道等概念,道等概念,道等概念,2 2构造原理,能量最低原理构造原理,能量最低原理构造原理,能量最低原理构造原理,能量最低原理3 3基基基基态态态态和激和激和激和激发态发态发态发态、原子光、原子光、原子光、原子光谱谱谱谱和光和光和光和光谱谱谱谱分析分析分析分析4 4泡利原理、洪特泡利原理、洪特泡利原理、洪特泡利

29、原理、洪特规则规则规则规则,5 5电电电电子排布式、子排布式、子排布式、子排布式、轨轨轨轨道式等。道式等。道式等。道式等。增:增:增:增:1 1能能能能层层层层、能、能、能、能级级级级、电电电电子子子子云、云、云、云、轨轨轨轨道等概念,道等概念,道等概念,道等概念,2 2构造原理,能量最低原构造原理,能量最低原构造原理,能量最低原构造原理,能量最低原理理理理3 3基基基基态态态态和激和激和激和激发态发态发态发态、原子光、原子光、原子光、原子光谱谱谱谱和光和光和光和光谱谱谱谱分析分析分析分析4 4泡利原理、洪特泡利原理、洪特泡利原理、洪特泡利原理、洪特规则规则规则规则,5 5电电电电子排布式、子

30、排布式、子排布式、子排布式、轨轨轨轨道式等道式等道式等道式等均均均均为为为为新增内容新增内容新增内容新增内容1.21.2原子原子原子原子结结结结构与元素的性构与元素的性构与元素的性构与元素的性质质质质1 1周期表分区(周期表分区(周期表分区(周期表分区(s s、p p、d d、dsds、f f区),区),区),区),对对对对角角角角线规则线规则线规则线规则,2 2原子半径原子半径原子半径原子半径3 3电电电电离能离能离能离能4 4电负电负电负电负性等性等性等性等增:增:增:增:1 1周期表分区(周期表分区(周期表分区(周期表分区(s s、p p、d d、dsds、f f区),区),区),区),

31、对对对对角角角角线规则线规则线规则线规则,22电电电电离能离能离能离能3 3电负电负电负电负性等性等性等性等新新课标课标教材的章教材的章节顺节顺序序涉及的涉及的“双基双基”知知识识点点相相对对旧人教版教材的旧人教版教材的变变化化第二章第二章第二章第二章 分子分子分子分子结结结结构与性构与性构与性构与性质质质质2.12.1共价共价共价共价键键键键1 1新增共价新增共价新增共价新增共价键键键键的方向性、的方向性、的方向性、的方向性、饱饱饱饱和和和和性,性,性,性,22键键键键、键键键键,3 3键键键键参数、等参数、等参数、等参数、等电电电电子原理等子原理等子原理等子原理等增:增:增:增:1 1共价

32、共价共价共价键键键键的方向性、的方向性、的方向性、的方向性、饱饱饱饱和性,和性,和性,和性,22键键键键、键键键键3 3键键键键参数参数参数参数2.22.2分子的立体分子的立体分子的立体分子的立体结结结结构构构构1 1形形色色的分子形形色色的分子形形色色的分子形形色色的分子2 2价价价价层电层电层电层电子子子子对对对对互斥模型,互斥模型,互斥模型,互斥模型,3 3杂杂杂杂化化化化轨轨轨轨道理道理道理道理论简论简论简论简介介介介4 4路易斯路易斯路易斯路易斯结结结结构式,构式,构式,构式,5 5配合物理配合物理配合物理配合物理论简论简论简论简介介介介增:增:增:增:1 1价价价价层电层电层电层电

33、子子子子对对对对互斥模型,互斥模型,互斥模型,互斥模型,2 2杂杂杂杂化化化化轨轨轨轨道,道,道,道,3 3路易斯路易斯路易斯路易斯结结结结构式构式构式构式4 4配合物理配合物理配合物理配合物理论论论论5 5科学科学科学科学视视视视野和野和野和野和实实实实践活践活践活践活动动动动-制作制作制作制作分子模型分子模型分子模型分子模型2.32.3分子的性分子的性分子的性分子的性质质质质1 1键键键键的极性和分子的极性的极性和分子的极性的极性和分子的极性的极性和分子的极性2 2范德范德范德范德华华华华力及其力及其力及其力及其对对对对物物物物质质质质性性性性质质质质的的的的影响影响影响影响3 3分子内分

34、子内分子内分子内氢键氢键氢键氢键及其及其及其及其对对对对物物物物质质质质性性性性质质质质的影响的影响的影响的影响4 4极性相似相溶原理极性相似相溶原理极性相似相溶原理极性相似相溶原理5 5手性手性手性手性3 3无机含氧酸分子的酸性无机含氧酸分子的酸性无机含氧酸分子的酸性无机含氧酸分子的酸性增:增:增:增:1 1分子内分子内分子内分子内氢键氢键氢键氢键,2 2手性分子,手性分子,手性分子,手性分子,3 3无机含氧酸酸性无机含氧酸酸性无机含氧酸酸性无机含氧酸酸性4 4科学科学科学科学视视视视野野野野-表面活性表面活性表面活性表面活性剂剂剂剂和和和和细细细细胞膜、壁虎与范德胞膜、壁虎与范德胞膜、壁虎

35、与范德胞膜、壁虎与范德华华华华力、生力、生力、生力、生物大分子中的物大分子中的物大分子中的物大分子中的氢键氢键氢键氢键、巴斯德、巴斯德、巴斯德、巴斯德与手性与手性与手性与手性 新新课标课标教材的章教材的章节顺节顺序序涉及的涉及的“双基双基”知知识识点点相相对对旧人教版教材的旧人教版教材的变变化化第三章第三章第三章第三章 晶体晶体晶体晶体结结结结构与性构与性构与性构与性质质质质3.13.1晶体的常晶体的常晶体的常晶体的常识识识识 1 1晶体有关知晶体有关知晶体有关知晶体有关知识识识识(晶体与非晶(晶体与非晶(晶体与非晶(晶体与非晶体、体、体、体、2 2晶胞概念晶胞概念晶胞概念晶胞概念增:增:增:

36、增:1 1晶体有关知晶体有关知晶体有关知晶体有关知识识识识,22晶胞概念晶胞概念晶胞概念晶胞概念注:老教材化学第三册第一注:老教材化学第三册第一注:老教材化学第三册第一注:老教材化学第三册第一单单单单元晶体元晶体元晶体元晶体类类类类型与性型与性型与性型与性质质质质在在在在课标课标课标课标教材教材教材教材选选选选修修修修3 3第三章,但内容第三章,但内容第三章,但内容第三章,但内容比新教材少。比新教材少。比新教材少。比新教材少。3.23.2分子晶体与原子晶体分子晶体与原子晶体分子晶体与原子晶体分子晶体与原子晶体1 1分子晶体、分子密堆分子晶体、分子密堆分子晶体、分子密堆分子晶体、分子密堆积积积积

37、概念概念概念概念2 2原子晶体原子晶体原子晶体原子晶体增:增:增:增:1 1分子密堆分子密堆分子密堆分子密堆积积积积概念、冰概念、冰概念、冰概念、冰的晶体的晶体的晶体的晶体结结结结构构构构22科学科学科学科学视视视视野野野野-可燃冰、金可燃冰、金可燃冰、金可燃冰、金刚刚刚刚石石石石3.33.3金属晶体金属晶体金属晶体金属晶体1 1金属金属金属金属键键键键2 2电电电电子气理子气理子气理子气理论论论论3 3金属晶体的原子堆金属晶体的原子堆金属晶体的原子堆金属晶体的原子堆积积积积模型。模型。模型。模型。增:增:增:增:1 1电电电电子气理子气理子气理子气理论论论论2 2金属晶体的原子堆金属晶体的原

38、子堆金属晶体的原子堆金属晶体的原子堆积积积积模模模模型。型。型。型。3.43.4离子晶体离子晶体离子晶体离子晶体1 1离子晶体离子晶体离子晶体离子晶体2 2决定晶体决定晶体决定晶体决定晶体结结结结构的几何因素、构的几何因素、构的几何因素、构的几何因素、电电电电性因素、性因素、性因素、性因素、键键键键性因素,性因素,性因素,性因素,2 2晶格能晶格能晶格能晶格能增:增:增:增:1 1决定晶体决定晶体决定晶体决定晶体结结结结构的几何构的几何构的几何构的几何因素、因素、因素、因素、电电电电性因素、性因素、性因素、性因素、键键键键性因素,性因素,性因素,性因素,晶格能晶格能晶格能晶格能22科学科学科学

39、科学视视视视野野野野-岩岩岩岩浆浆浆浆晶出晶出晶出晶出规规规规则则则则与晶格能与晶格能与晶格能与晶格能考试说明要求的考试说明要求的“双基双基”部分新增内部分新增内容容n n基本概念新增内容有:基本概念新增内容有:基本概念新增内容有:基本概念新增内容有:核素核素 、能层、能级、电子、能层、能级、电子云、原子轨道云、原子轨道 、基态和激发态、原子光谱和光谱分析、电、基态和激发态、原子光谱和光谱分析、电离能、离能、电负性电负性、熵变、焓变、活化分子、活化能、一次电、熵变、焓变、活化分子、活化能、一次电池池/二次电池二次电池 、比能量、电子排布式、轨道表达式等、比能量、电子排布式、轨道表达式等 n n

40、基本理论新增内容有:基本理论新增内容有:基本理论新增内容有:基本理论新增内容有:简单分类法及其在化学研简单分类法及其在化学研究中的应用、碰撞反应理论模型、盖斯定律及其应用、带究中的应用、碰撞反应理论模型、盖斯定律及其应用、带盐桥的原电池装置及内外电子回路、电冶金、化学反应进盐桥的原电池装置及内外电子回路、电冶金、化学反应进行的方向及其判据行的方向及其判据 、平衡常数及其应用、中和滴定酸碱曲、平衡常数及其应用、中和滴定酸碱曲线、沉淀溶解平衡及其应用、溶度积和离子积、构造原理线、沉淀溶解平衡及其应用、溶度积和离子积、构造原理和能级分布图、能量最低原理、泡利原理和洪特规则和能级分布图、能量最低原理、

41、泡利原理和洪特规则 、元、元素周期表的分区、对角线规则等素周期表的分区、对角线规则等 以上新增知识点应结合考试说明的能力层次的要求,要以上新增知识点应结合考试说明的能力层次的要求,要引起足够的重视,并注意深广度的把握。引起足够的重视,并注意深广度的把握。2008年理综化学学科考查年理综化学学科考查“双基双基”部分汇总表部分汇总表 知知知知 识识识识 内内内内 容容容容题题题题序序序序题题题题型型型型认认认认知等知等知等知等级级级级赋赋赋赋分分分分合合合合计计计计化学用化学用化学用化学用语语语语9 9 9 926(1)(2)(4)26(1)(2)(4)26(1)(2)(4)26(1)(2)(4)

42、选择选择选择选择填空填空填空填空B B B BC C C C6 6 6 69 9 9 9基本概念、基本概念、基本概念、基本概念、原理合原理合原理合原理合计计计计61616161分(其中化分(其中化分(其中化分(其中化学学学学计计计计算算算算13131313分)分)分)分),占化学,占化学,占化学,占化学总总总总分的分的分的分的56.5%56.5%56.5%56.5%溶液溶液溶液溶液6 6 6 6选择选择选择选择C C C C6 6 6 6原子原子原子原子结结结结构构构构分子分子分子分子结结结结构构构构晶体晶体晶体晶体结结结结构构构构7 7 7 7选择选择选择选择B B B B6 6 6 6元素

43、周期表元素周期表元素周期表元素周期表 元素周期律元素周期律元素周期律元素周期律化学化学化学化学键键键键与分子极性与分子极性与分子极性与分子极性1010101027(3)27(3)27(3)27(3)选择选择选择选择填空填空填空填空B B B BC C C C6 6 6 63 3 3 3物物物物质质质质的量的量的量的量化学反化学反化学反化学反应应应应速率及化学平衡速率及化学平衡速率及化学平衡速率及化学平衡11111111选择选择选择选择C C C C6 6 6 6盐类盐类盐类盐类水解水解水解水解12121212选择选择选择选择C C C C6 6 6 6电电电电离平衡及离平衡及离平衡及离平衡及P

44、HPHPHPH值计值计值计值计算算算算原原原原电电电电池原理池原理池原理池原理电电电电解原理及解原理及解原理及解原理及应应应应用用用用13131313选择选择选择选择C C C C6 6 6 6阿佛加德阿佛加德阿佛加德阿佛加德罗罗罗罗定律定律定律定律氧化氧化氧化氧化还还还还原反原反原反原反应应应应根据化学反根据化学反根据化学反根据化学反应应应应方程方程方程方程试计试计试计试计算算算算26(3)(5)26(3)(5)26(3)(5)26(3)(5)计计计计算算算算C C C C7 7 7 7热热热热化学反化学反化学反化学反应应应应方程及方程及方程及方程及计计计计算算算算气体摩气体摩气体摩气体摩尔

45、尔尔尔体体体体积积积积溶液溶液溶液溶液浓浓浓浓度度度度计计计计算算算算二、针对新课标考纲内容的变化,后期高三二、针对新课标考纲内容的变化,后期高三 化学化学“双基双基”部分复习的几点建议部分复习的几点建议n n1 1、加强、加强、加强、加强“双基双基双基双基”知识的整合知识的整合知识的整合知识的整合n n2 2、强化、强化、强化、强化“双基双基双基双基”部分的记忆和表述部分的记忆和表述部分的记忆和表述部分的记忆和表述n n3 3、注重、注重、注重、注重“双基双基双基双基”形成的探究过程和形成的探究过程和形成的探究过程和形成的探究过程和“双基双基双基双基”知识的功能和知识的功能和知识的功能和知识

46、的功能和价值价值价值价值n n4 4、注重展现、注重展现、注重展现、注重展现“双基双基双基双基”知识的实际应用知识的实际应用知识的实际应用知识的实际应用n n5 5、注意把握、注意把握、注意把握、注意把握“双基双基双基双基”知识在各个模块中的深广度知识在各个模块中的深广度知识在各个模块中的深广度知识在各个模块中的深广度n n6 6、提高学生规范答题意识、提高学生规范答题意识、提高学生规范答题意识、提高学生规范答题意识 由于新课标的课程结构分为必修模块和选修模块,由于新课标的课程结构分为必修模块和选修模块,相关的基本概念和基本理论内容呈螺旋式发展的特点。相关的基本概念和基本理论内容呈螺旋式发展的

47、特点。例如:物质结构和性质、元素周期律和周期表、化例如:物质结构和性质、元素周期律和周期表、化学能与热能、化学能与电能、化学反应速率和化学平衡、学能与热能、化学能与电能、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液以及有机化学等内容在相应的选修模块中均电解质溶液以及有机化学等内容在相应的选修模块中均有所加深和拓展。有所加深和拓展。因此,在后期复习中需要注意选修与必修模块相关因此,在后期复习中需要注意选修与必修模块相关内容的整合和融合,使概念和原理系统化、网络化。内容的整合和融合,使概念和原理系统化、网络化。1、加强、加强“双基双基”知识的整合知识的整合只要求描述铜锌原电池发生的只要求描述铜锌原电池发生的

48、变化,变化,不要求不要求书写电极反应式书写电极反应式从得失电子的角度知道从得失电子的角度知道铜锌铜锌原电池原电池的电极反应式的书写,的电极反应式的书写,并会写电池的总反应式并会写电池的总反应式能系统地从能系统地从电极类型、反应电极类型、反应类型及得失电子守恒类型及得失电子守恒的角度的角度书写电极反应式和总反应式书写电极反应式和总反应式在书写氢氧燃料电池的电极反在书写氢氧燃料电池的电极反应式时,能从反应物质所处的应式时,能从反应物质所处的溶液环境溶液环境等多方面考虑等多方面考虑原原 电电 池池化学化学2化学能与电能的转化化学能与电能的转化化学反应原理化学反应原理化学能与电能的转化化学能与电能的转

49、化2、加、加强强“双基双基”部分的部分的记忆记忆和表述和表述 化学基本概念和基本理化学基本概念和基本理论论是从大量化学是从大量化学实验实验中中总结总结概括出来的,来源于化学概括出来的,来源于化学事事实实并最并最终终运用于化学运用于化学实际实际之中去,所以正确和准确的表述概念和理之中去,所以正确和准确的表述概念和理论论,是高考,是高考试试题题用来考用来考查查学生学生对对“双基双基”知知识识掌握程度的重要方式。掌握程度的重要方式。例:下列说法中正确的是(例:下列说法中正确的是()元素的相对原子质量是该元素某一个原子的质量与一个元素的相对原子质量是该元素某一个原子的质量与一个1212C C原子质量的

50、比值原子质量的比值1/121/12质子数相同的微粒一定属于同一种元素质子数相同的微粒一定属于同一种元素分子是保持物质性质的一种微粒分子是保持物质性质的一种微粒原子是物质变化中的最小微粒原子是物质变化中的最小微粒 同种元素组成的纯净物是单质同种元素组成的纯净物是单质 A A均不正确均不正确 B B正确正确 C C正确正确 D D只有只有正确正确 以上错误均出于概念的记忆和表述有问题,此类问题比比皆是,不以上错误均出于概念的记忆和表述有问题,此类问题比比皆是,不胜枚举。所以,后期复习注意加强学生对胜枚举。所以,后期复习注意加强学生对“双基双基”部分知识的记忆和比部分知识的记忆和比较,注意把握关键的

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 大学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁