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1、成功无捷径成功无捷径学习当奋斗学习当奋斗高中部第一学段考试质量分析高中部第一学段考试质量分析v一、一、成绩情况简要汇总成绩情况简要汇总v二、二、数据分析数据分析v三、总结与措施三、总结与措施高一年级学生总体情况分析高一年级学生总体情况分析 3班总平分班总平分 分，分，人得分率超过人得分率超过50%分数段分布情况900900以以上上850850-899899800800-849849750750-799799700700-749749650650-699699600600-649649重本重本828828以上以上二本二本724724以上以上月月考考0 04 49 915157 720202121
2、9 93232段段考考高二年级学生总体情况分析高二年级学生总体情况分析高二理各分数段分布情况高二理各分数段分布情况650650-699699600600-649649550550-599599500500-549549450450-499499400400-449449350350-399399重本重本580580以上以上二本二本525525以上以上月月考考0 00 07 7111113132 25 52 21212段段考考高二年级学生总体情况分析高二年级学生总体情况分析650650-699699600600-649649550550-599599500500-549549450450-499
3、499400400-449449350350-399399重本重本580580以上以上二本二本525525以上以上月月考考0 00 05 54 4121215157 71 17 7段段考考4班总平分班总平分 分，分，人得分率超过人得分率超过45%咬定目标不放松咬定目标不放松班级 二（1）二（2）二（3）二（4）目标段考目标段考目标段考目标段考文科前20名992（艺术）理科前20名无19人1（体育）班级 一（1）一（2）一（3）一（4）目标段考目标段考目标段考目标段考前18名 00018月考与段考名次各班分布表月考与段考名次各班分布表一一1 1一一2 2一一3 3一一4 4二二1 1二二2 2二
4、二4 4前前1010前前2020前前3030前前4040前前5050前前6060前前7070前前8080前前9090前前100100英数总分前英数总分前100、500名各班分布表名各班分布表班班级 班主任班主任前前100100名名前前500500名名1 1罗恒恒1 126262 2彭志彭志红1 126263 3张超超卫0 026264 4王停王停军1 133335 5罗德新德新0 030306 6梁婷梁婷0 025257 7潘用明潘用明0 017178 8周杰周杰9 946469 9陈文文8 846461010凌志懂凌志懂171743431111艾娟瑜艾娟瑜121248481212陈厚斌厚斌1
5、51546461313朱春朱春红141450501414周溢彬周溢彬26263838语文前语文前325名中考、期中考试对比表名中考、期中考试对比表班班级语文中考文中考语文期中文期中变化化课任教任教师11511-4方方艳芬芬2102717舒武金舒武金313130张传权412142王停王停军51911-8陈文文614173潘用明潘用明72015-5潘用明潘用明829323王停王停军93428-6陈文文1027325方方艳芬芬113329-4张传权123331-2樊琦樊琦13324513舒武金舒武金143430-4樊琦樊琦数学前数学前301名中考、期中考试对比表名中考、期中考试对比表班班级数学中考数
6、学中考数学期中数学期中变化化课任教任教师110155罗恒恒2148-6庞景生景生31613-3张超超卫412186罗恒恒512164吴吴尔平平61716-1王道凡王道凡798-1吴吴尔平平83322-11凌志懂凌志懂928379魏国魏国强1029323凌志懂凌志懂1127303王道凡王道凡1227281庞景生景生133230-2胡胡庆华1435350刘新刘新书英语前英语前281名中考、期中考试对比表名中考、期中考试对比表班班级英英语中考中考英英语期中期中变化化课任教任教师1109-1周周僷、林楠、林楠210111周周僷、林楠、林楠36115陈娇、王、王丽410144陈娇、王、王丽59167罗德
7、新、梁婷德新、梁婷67136罗德新、梁婷德新、梁婷7138-5周智慧、周杰周智慧、周杰82823-5周智慧、周杰周智慧、周杰92819-9黄小路、黄小路、陆大大连102827-1黄小路、黄小路、陆大大连1132320刘明岳、胡荣刘明岳、胡荣华1231332刘明岳、胡荣刘明岳、胡荣华133330-3杨文斌、周溢彬文斌、周溢彬1436360杨文斌、周溢彬文斌、周溢彬1班班2班班3班班4班班5班班6班班7班班1-7班班 均分均分语文文班班级均分均分101.47 105.63 102.73 103.91 99.88 103.48 104.02 102.81均分差均分差-1.34 2.82-0.08 1
8、.11-2.93 0.67 1.21 任任课老老师方方艳芬芬舒武金舒武金张传权王停王停军陈文文潘用明潘用明潘用明潘用明数数学学班班级均分均分81.45 75.27 78.05 92.06 80.81 78.27 76.98 81.24 均分差均分差0.21-5.97-3.19 10.82-0.43-2.97-4.26 任任课老老师罗恒恒庞景生景生张超超卫罗恒恒吴尔平吴尔平王道凡王道凡吴吴尔平平英英语班班级均分均分94.44 93.44 93.99 89.79 91.45 93.04 84.51 91.61 均分差均分差2.83 1.83 2.38-1.82-0.16 1.43-7.10 任任课
9、老老师周周僷 林楠林楠周周僷 林楠林楠陈娇 王王丽陈娇 王王丽罗德新德新梁婷梁婷罗德新德新 梁婷梁婷周智慧周智慧 周杰周杰语数英有效均分统计表语数英有效均分统计表8班班9班班10班班11班班12班班13班班8-138-13班班 均分均分14班班语文文班班级均分均分110.19 107.65 108.89 108.94 108.33 111.30 109.29111.45 均分差均分差0.90-1.64-0.39-0.35-0.96 2.01 任任课老老师王停王停军陈文文方方艳芬芬张传权樊琦樊琦舒武金舒武金樊琦樊琦数学数学班班级均分均分95.98 104.54 105.91 100.79 100
10、.50 99.42 101.18117.66 均分差均分差-5.20 3.36 4.73-0.40-0.68-1.76 任任课老老师凌志懂凌志懂魏国魏国强凌志懂凌志懂王道凡王道凡庞景生景生胡胡庆华刘新刘新书英英语班班级均分均分106.66 103.75 108.39 113.76 114.36 110.48 109.69124.30 均分差均分差-3.04-5.94-1.30 4.06 4.66 0.79 任任课老老师周智慧周智慧 周杰周杰黄小路黄小路陆大大连黄小路黄小路陆大大连刘明岳刘明岳胡荣胡荣华刘明岳刘明岳胡荣胡荣华杨文斌文斌周溢彬周溢彬杨文斌文斌周溢彬周溢彬中英数有效均分统计表中英数有
11、效均分统计表1班班2班班3班班4班班5班班6班班7班班1-7班班 均分均分物理物理班班级均分均分61.79 65.90 63.77 65.79 56.35 54.42 60.28 61.32 均分差均分差0.46 4.57 2.45 4.46-4.97-6.91-1.04 任任课老老师彭志彭志红彭志彭志红陈海海华陈海海华陈海海华陈海海华彭志彭志红化学化学班班级均分均分54.74 56.75 57.02 58.87 59.73 53.02 55.76 56.73 均分差均分差-1.99 0.02 0.29 2.14 3.00-3.71-0.97 任任课老老师王立平王立平王立平王立平王立平王立平王
12、立平王立平徐琴徐琴徐琴徐琴徐琴徐琴生物生物班班级均分均分46.24 49.72 49.14 44.86 44.86 44.00 49.76 47.67 均分差均分差-1.43 2.05 1.46-2.81-2.81-3.67 2.09 任任课老老师姚晶晶姚晶晶姚晶晶姚晶晶姚晶晶姚晶晶姚晶晶姚晶晶陈英苗英苗陈英苗英苗陈英苗英苗表表4-2 1-7班理化生有效均分统计表班理化生有效均分统计表8班班9班班10班班11班班12班班13班班8-138-13班班 均分均分14班班物理物理班班级均分均分78.25 77.81 81.85 72.36 76.50 78.10 77.55 86.53 均分差均分差
13、0.70 0.26 4.30-5.19-1.05 0.55 任任课老老师彭志彭志红乐又林又林乐又林又林陈厚斌厚斌陈厚斌厚斌陈厚斌厚斌陈厚斌厚斌化学化学班班级均分均分69.29 69.33 74.53 69.79 68.87 72.14 70.73 77.63 均分差均分差-1.44-1.40 3.80-0.94-1.86 1.41 任任课老老师徐琴徐琴涂耀林涂耀林朱春朱春红朱春朱春红涂耀林涂耀林朱春朱春红涂耀林涂耀林生物生物班班级均分均分61.55 64.55 63.35 64.24 64.13 65.65 64.01 75.67 均分差均分差-2.46 0.54-0.66 0.23 0.12
14、 1.64 任任课老老师陈英苗英苗陈英苗英苗姚晶晶姚晶晶艾娟瑜艾娟瑜艾娟瑜艾娟瑜艾娟瑜艾娟瑜艾娟瑜艾娟瑜表表4-2 8-14班理化生有效均分统计表班理化生有效均分统计表表表4-3 1-7班政史地有效均分统计表班政史地有效均分统计表1班班2班班3班班4班班5班班6班班7班班1-7班班 均分均分政治政治班班级均分均分58.85 60.65 58.75 59.87 56.62 53.73 56.61 58.03 均分差均分差0.82 2.62 0.72 1.84-1.41-4.30-1.42 任任课老老师张小小苏张小小苏张小小苏张小小苏易易传玺易易传玺易易传玺历史史班班级均分均分70.06 68.3
15、3 71.14 68.34 66.96 67.92 73.67 69.46 均分差均分差0.60-1.13 1.67-1.12-2.51-1.55 4.21 任任课老老师董董丽燕燕董董丽燕燕董董丽燕燕董董丽燕燕董董丽燕燕董董丽燕燕黄婉倪黄婉倪地理地理班班级均分均分70.81 69.81 73.95 72.79 69.71 70.75 69.54 71.30 均分差均分差-0.49-1.48 2.66 1.49-1.59-0.55-1.75 任任课老老师陈远兰陈远兰陈远兰陈远兰丘春里丘春里丘春里丘春里王国平王国平表表4-3 8-14班政史地有效均分统计表班政史地有效均分统计表8班班9班班10班班
16、11班班12班班13班班8-138-13班班 均分均分14班班政政治治班班级均分均分61.67 62.00 62.87 61.94 61.48 64.30 62.45 69.61 均分差均分差-0.78-0.45 0.42-0.51-0.97 1.85 任任课老老师易易传玺易易传玺杨思醇思醇杨思醇思醇杨思醇思醇杨思醇思醇杨思醇思醇历史史班班级均分均分78.33 79.25 77.64 77.70 78.00 78.02 78.18 83.39 均分差均分差0.15 1.07-0.54-0.48-0.18-0.16 任任课老老师黄婉倪黄婉倪王建王建军王建王建军王建王建军王建王建军王建王建军王建王
17、建军地地理理班班级均分均分79.17 81.17 81.40 80.81 80.11 81.40 80.81 87.00 均分差均分差-1.64 0.36 0.60 0.00-0.70 0.59 任任课老老师王国平王国平王国平王国平王国平王国平杨胜杨胜杨胜杨胜v表表4：主要是对各班各科整体教学水平的分析，这就：主要是对各班各科整体教学水平的分析，这就是对各班本科生群体的分析比较是对各班本科生群体的分析比较v关于本科生群体的培养年级提以下几点建议：关于本科生群体的培养年级提以下几点建议：v班主任树立学习榜样，起到班主任树立学习榜样，起到“羊群效应羊群效应”；加大双差；加大双差学生的管理，把他们的
18、负面影响降到最低学生的管理，把他们的负面影响降到最低v课任教师备课时要对学生将会犯的普遍性错误有预见课任教师备课时要对学生将会犯的普遍性错误有预见性，课堂上加强基础知识的落实、反馈，切忌一言堂。性，课堂上加强基础知识的落实、反馈，切忌一言堂。v全体老师要从思想认识上把晚修管理提高到一个非常全体老师要从思想认识上把晚修管理提高到一个非常重要的地位，晚修质量的好坏对班级本科生对象的变化重要的地位，晚修质量的好坏对班级本科生对象的变化有直接的影响有直接的影响三、本学期的工作思路和措施三、本学期的工作思路和措施（1）牢记工作目标，深入调研，制定有可操作性的有效措施）牢记工作目标，深入调研，制定有可操作
19、性的有效措施（2）营造和谐氛围，精诚合作，提高工作的责任心、主动性）营造和谐氛围，精诚合作，提高工作的责任心、主动性（3）培养良好习惯，夯实基础，引导学生爱学、会学、能学）培养良好习惯，夯实基础，引导学生爱学、会学、能学工作总体思路：工作总体思路：具体措施：具体措施：1、协同德育处、团委举办各种文体活动，增强学生、协同德育处、团委举办各种文体活动，增强学生 对班级的认同感、归属感对班级的认同感、归属感2、大力推进晚修改革：划定数学、英语科目晚修时、大力推进晚修改革：划定数学、英语科目晚修时 间，引导学生有效分配晚修时间间，引导学生有效分配晚修时间3、备课组规范周测试题，学生分流考试，班主任全、
20、备课组规范周测试题，学生分流考试，班主任全 程监考，教师网上阅卷，年级公布光荣榜，提程监考，教师网上阅卷，年级公布光荣榜，提 高周测成绩的可信度高周测成绩的可信度具体措施：具体措施：4、各重点班确定重点对象学生名单（分发给各课、各重点班确定重点对象学生名单（分发给各课 任），建立学生提高档案，未雨绸缪，有目的任），建立学生提高档案，未雨绸缪，有目的 开展重点生对象的弱课补齐计划开展重点生对象的弱课补齐计划5、各普通班特别要重视班风建设，制定行为规范、各普通班特别要重视班风建设，制定行为规范、学习规范、交友规范，把大面积提升学生成绩学习规范、交友规范，把大面积提升学生成绩 作为工作重点作为工作重点6、适度地对学生的文理科学习时间分配进行引导，、适度地对学生的文理科学习时间分配进行引导，为期末的文理分班做好准备工作。为期末的文理分班做好准备工作。感谢！感谢！