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1、 六年级数学线上教学工作总结反思心得体会范文.DOCX（20XX20XX 学年 第 X 学期）单位 姓名 20XX 年 X 月 线上教学工作总结（20192020 学年 第二学期）单位 姓名 2020 年 X 月 由于受新型冠状病毒影响，为响应上级教育主管部门“停课不停教、不停学”的总体要求和XX 学校线上教学实施方案的具体安排。作为 X 年级 XX 学科教师，我认真执行并落实学校要求与方案，超前谋划，制定计划，精细安排，周密部署，开展线上教育教学工作。经过 X 天的线上教学工作，有效地化解了疫情期间学生居家学习的难题。为了更好地推进后期教学工作，现将前期线上教学工作简要总结如下：一、指导思想
2、 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。二、教材分析 这一册教材的教学目标是让学生：1、领会负数的意义，会用负数表示一些日常糊口中的问题。2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，可以或许判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的现实问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估量另一个量的值。3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小
3、。4、认识圆柱、圆锥的特征，会计较圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体味数据可能产生误导。6、履历从现实糊口中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体味数学在日常糊口中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7、履历对“抽屉原理”的探究过程，初步领会“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的现实问题，发展分析、推理的能力。8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、矫捷的计较能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。9、体味学习数学的乐趣
4、，提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。10、养成认真功课、书写整洁的良好习惯。三、开展的工作及取得的成效（一）积极筹备，周密计划，有序开展线上教学工作 1课前充分准备 为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看 XX 平台直播课程，我通过建立钉钉班级群（微信班级群、QQ 群等）搭建学习平台，组织引导学生积极参与到线上教学活动中。班上的大部分家长和学生都能有力支持、积极配合，但也有个别学生自控能力弱，学习态度不端正，学习热情不高，对于为部分学生，我经过电话、微信、QQ 与其家长沟通之后，大都能够转变观念，正确认识，积极参与到“停课不停学”活动当中。2课前认真预习 在进行直播课的前一天，我都通过微
5、信群向学生提出明确要求，引导学生结合事先发送的电子课本、网络资源等认真做好预习，为顺利开展在线课程扫清一些不必要的障碍，准备好良好的基础。3认真观看直播课程 要求学生在直播课程开始前电子签到，对于那些不能及时签到的学生，我通常采取电话方式联系汇通，确保每位学生都能按时听课，都在认真听课。直播课程当中，积极与学生开展互动，如指名学生回答问题等，以确定网络是否有掉线现象，保证上课和听课活动都能正常进行。（二）结合线上线下教学情况，合理布置课后拓展作业 结合直播内容和电子课本，通过 XXX 平台给学生布置相应的适量的课后拓展作业和习题，要求学生完成后拍图上传，为防止和杜绝学生之间互相抄袭，在 XXX 平台上设置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成，对于不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外，还适时给予个别辅导。