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1、1/5 众人划桨开大船 教学内容：1、歌曲众人划桨开大船 2、节奏型教学 教学目标：1、通过学习学生能够独立演唱歌曲众人划桨开大船。2、通过演唱能够使学生进一步巩固、提高演唱的方法和技巧。3、通过音乐实践活动，使学生学会用多种音乐形式演唱歌曲。教学重点：学生能够用不同形式演唱歌曲 教学难点：如何让每一位学生都参与演唱活动。利用师生共同表演的方法鼓励学生、帮助学生，使他们能大胆、自信的参与演唱或表演。教学过程 一、组织教学 二、激趣导入 1、动手动脑折筷子 师：下面老师和大家一起来做个小游戏，好不好？（游戏：折筷子）师：通过这个游戏，大家发现了什么？学生边思考边与教师进行游戏。通过游戏回答问题。
2、师：大家可以发现，一只筷子很容易被折断了，但是，一把筷子就很难折断。由此可以看出，集体的力量是无穷的，只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。正如有一首歌唱得好：一根筷子轻轻2/5 被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声啊声震天大家知不知道这首歌的歌名是什么？按节奏读歌词 学生完整聆听歌曲，听完后回答问题 三 新歌教学：宣布课题：今天我们要学习的歌曲是众人划桨开大船。1、教师对此歌做一个简单的介绍。2、节奏练习（出示节奏）并将歌词套入节奏练习。3、学唱歌曲众人划桨开大船（1）听赏歌曲，整体感受。播放歌曲众人划桨开大船提出问题：这首歌曲体现的是什么思想内容？（出示歌谱）（2
3、）让学生带问题第二遍欣赏歌曲 a.你认为歌曲的高潮是哪部分？b.你认为本首歌曲的歌词中哪几句最具代表性能体现团结协作、人多力量大的含义？（3）随乐学唱（4）分角色进行演唱，让学生用划桨、击掌等动作体会其歌曲内涵 四、知识拓展：接着我们要一起来欣赏一个大家都很熟悉的故事,喜欢吗?欣赏。（三个和尚Falsh 动画）师：谁知道这个故事叫什么？3/5 师：三个和尚的故事对同学们来说是再熟悉不过了。为什么一个和尚挑水喝，两个和尚可以抬水喝，三个和尚反而没有水喝呢？师：在生活中也需要团结合作的精神,只有团结一致才能帮助我们克服困难，战胜困难。让我们再以饱满的热情来好好的演绎一下这首颇具号召力的歌曲吧。全班演唱歌曲。五 课堂小结：1、师生共同小结 2、课后拓展 通过这节课的学习,懂得从古至今人们都知道相互合作、相互帮助。这首歌曲当中朴实无华、团结一致的精神值得我们学习。同学们唱的都很好，而且配合默契，希望大家能更上一层楼。4/5 众人划桨开大船 翟 素 霞 涉 村 镇 桃 园 小 学 5/5 友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！