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1、 1/15 第一单元 成长的节拍 重点列表：重点 名称 重要指数 重点 1 少年有梦 重点 2 享受学习 重点 3 正确认识自己，积极悦纳自我 重点详解：重点 1：少年有梦【要点解读】1少年有梦的作用和意义（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有祖国和时代一起成长和进步的机会。2.怎样实现自己的梦想（1）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自
2、己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。（2）努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要努力坚持，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。（3）中学时代，我们充满朝气，富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航。【考向 1】少年有梦的作用和意义【例题】中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。这句话告诉我们（）2/15 A.一定要树立远大理想 B.有理想就一定会成功 C.实现理想需要艰苦奋斗 D.理想不是一成不变的【答案】A 考点：梦想的作用 【考向 2】实现梦想【例题】达州女孩王紫莹 3
3、岁时因车祸失去了一条腿。对于不幸，她并不回避。2008 年接触网球后，她便有了网球梦并夜以继日的训练。在 2015 世界职业轮椅网球公开赛上，王紫莹如愿以偿，获得了单打冠军。她的经历启示我们（）A.人生必然要经历挫折 B.人生选择是一次性的 C.坚持就能够实现理想 D.实现理想要自强不息【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查实现梦想的途径。王紫莹面对挫折、不气馁，自强不息，终于实现了自己的理想，说明了实现理想需要自强不息。D 符合题意。故选 D 重点 2：享受学习【要点解读】1.体味学习：（1）学习中有快乐也有辛苦；（2）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验
4、到学习的美好，它 3/15 是学习过程到给我们的美妙享受。2.学会学习（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；(2)学会学习，需要掌握科学的学习方法；(3)学会学习，还意味着善于运用不同的学习方式。【考向 1】体味学习【例题】数学课上，老师给大家留一道思考题,很有难度，小明和同学们怎么想都没有想到解题的思路，老师希望大家回家后继续思考。小明回到家中，找了一些参考资料，用了一个多小时的时间进行计算，突然找到解题的关键，很快就得出了答案，小明觉得很幸福，觉得自己很能干，对于学习数学的兴趣更浓了。上述说明 A 进入初中，学习的任务很重 B 初中的学习，只有苦没有甜 C 初中的学习，只有甜没有苦
5、D 初中的学习，既有苦也有甜【答案】D 考点：体味学习中苦与甜。【名师点睛】在学习过程中，父母的希望，学业的压力，对于懦弱胆怯的人的确会感到痛苦，如果只感到学中之苦，我们就会失去青年人应有的活力，丧失奋斗的信心和勇气；对于勇敢无畏的人是追求的动力，快乐的源泉。学习是个有不知到知，有知之不多到知之较多，有肤浅到深刻发展的过程，体会学习中快乐。学习中的苦贯穿整个学习过程，乐相比苦是短暂的，乐是有苦转变的，乐过后我们还要向上攀登，又要面对更多困难。学习是新知识的获得而引发行为变化的过程。因此，在艰苦学习过程中，人能够正确对待苦，从实际出发，正视学习中的挫折和失败，树立正确的的苦乐观。【考向 2】学会
6、学习【例题】山东聊城杜郎口中学采用独特的教学方式，教室四面都是黑板，让所有学生动起来，让学生主动积极地自我阅读、思考、感悟，相互热烈的讨论、交流，相互质疑和辨析，4/15 通过“预习展示”培养学生阅读、理解、质疑、鉴赏、探究等多方面的能力。这种学习方式（）A.与传统学习方式没有什么区别 B.是自主、合作、探究式的学习方式 C.只能被动地接受课本上的知识 D.耽误学习时间，不利于培养学生的学习能力【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查对转变学习方式的认识。该校“让学生主动积极地自我阅读、思考、感悟，相互热烈的讨论、交流，相互质疑和辨析”体现了自主、合作、探究式的学习方式，这样的学习方式与传统学
7、习方式有很多的不同，亲自参与学习，有利于培养我们的学习能力，ACD 三项认识错误，B 项符合题意。所以选择 B 选项。考点：学会学习。【要点说明】大多数人认为学习就是听老师讲述知识，记忆知识就可以了。学生只是被动接受知识。现在提倡是“让学生主动积极地自我阅读、思考、感悟，相互热烈的讨论、交流，相互质疑和辨析”体现了自主、合作、探究式的学习方式，这样的学习方式与传统学习方式有很多的不同，亲自参与学习，有利于培养我们的学习能力。符合现代教学理念。重点 3：正确认识自己，积极悦纳自我【要点解读】1.正确认识自己的意义（1）正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独
8、特性，有助于我们增强对自己的信心，更好的发展自己的能力。【考向 1】认识自己的意义【例题】苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生“这句话告诉我们的道理是 A 只要正确认识自己，就能活的精彩 5/15 B 人生的真正价值在于正确认识自我 C 正确认识自己，才能创造精彩的人生 D 只有自己才能解读人生，认识自己【答案】C 考点：本题考查正确认识自己重要性。【名师点睛】正确认识自己有助于树立信心，发扬自己的优点，不断努力；正确认识自己能明确自己努力奋斗的目标，在人生道路上做出正确的选择，创造精彩人生。正确认识及有助于提升人生价值，而不是人生的真正价值在于正确的认识自我。2.正确认识自己的途径 （1）从
9、生理、心理、社会方面来认识自己；（2）我们可以通过自我评价他人评价来认识自己。（3）用心聆听。要重视他人评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。（4）勇于面对。在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价，不仅能更好的看清自己，而且可以不断提升自己。（5）平静拒绝。有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。【考向 2】正确认识自己途径【例题】咏梅中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香“的诗句，这两句诗对我们个人成长的启示是（）要看到梅与雪的差距
10、要看到别人的优点和长处 要看到梅与雪的共性 6/15 要正确认识和评价自己 A B C D【答案】D 考点：本题考查正确认识自己途径。【名师点睛】正确认识自己途径 现实生活中，有时人们只看到别人的缺点，与自己的优点相比，嘲笑别人不如自己；有时人们只看到别人的优点，与自己的缺点相比，嫉妒别人，产生不良心理。正确认识自己既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。全面的了解自己。难点列表：难点 名称 难度指数 难点 1 中学序曲 难点 2 学习伴我成长 难点详解：难点 1：中学序曲【要点解读】（1）新起点，新的中学生活，把我们带进一个别样的天地，富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园，新
11、老师，新同学-我们站在一个新的起点上。（2）中学时代是人生发展的一个新阶段，是见证一个人从少年到青年的生命进阶，可以为我们的一生奠定重要基础。7/15【考向】中学时代重要性【例题】陈景润中学是时代的老师，在上数学课时讲解“歌德巴赫猜想”的意义与价值，激起了陈景润强烈的求知欲，使他数十年始终不渝的攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。这说明中学时代对陈景润来说 A 使他的身心不断发展 B 使他的自我意识逐渐觉醒 C 为他的一生奠定重要基础 D 使他的生活体验日益丰富【答案】C 考点：本题考查中学时代重要性。难点 2：学习伴我成长【要点解读】（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。学习包括知识获取，各
12、种能力培养。（2）人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。（3）我们终生都在学习，即使离开了学校，也要不断学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会学习，才能适应不断发展的社会。（4）学习让我们能够生存，更充实生活。学习打开了生命的视窗，让我们面对世界变得更广阔、更精彩；学习让我们体验不同的生活方式，改变思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习带来了更多选择，让我们变得更加独立和自由。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。【考向 1】学习重要性【例题】列宁说：“我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习；第二是学习，第三
13、还是学习”。列宁之所以这样说是因为 8/15 学习会给生命添加养料 我们是在不断学习中造就自己的 学习可以让我们有更充实的生活 学习是我们生命的全部 A.B.C.D.【答案】A【解析】试题分析：作为组合式选择题，可利用排除法解答。选将学习作为生命的全部的观点是错误的，学习只是 我们生活的一部分，因此该选项被排除。故选 A。【考向 2】打开学习之窗【例题】七年级（8）版的班主任邓老师对秋燕评价“你学习态度端正，学习成就优秀，对于班级活动也能积极参与，你是一名让老师放心的学生“邓老师对秋燕的评价说明了 A 学习兴趣决定学习成绩 B 学习需要自觉、主动、积极态度和行为 C 只要刻苦努力都能成才 D
14、学习态度是成才的关键【答案】B 中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是（）A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念 C.增添的新课程，引领我们探索新的知识领域 D.丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台 一、单项选择题 1.进入初中后，苏晓发现学习的课程内容比小学时多好多,而且难度加大，在学习方法上更加强 调自主学习。苏晓 的发现告诉我们（）9/15 A.中学生活意味着新的乐趣 B.中学生活全部都是阻碍 C.中学生活会有新的挑战 D.中学生活不如小学生活 2有一孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子
15、吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。这说明（）A 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 B 少年时期对人生和理想的探索与思考是最成熟的 C 树立理想就成功 D 要想当建筑师，小时候应该玩沙子 对我们来说，学习是一个如此熟悉的词汇：眼睛看到的是学习，头脑中想着的是学习，手上 忙着的是学习。有人认为，“我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做都可以 是学习”。据此回答 34 题。3学习不仅仅局限在学校。我们学习的范围和空问可以包括()在家里读书社会实践活动游历世界各地参观博物馆 A.B.C D 4学习方式不仅表现为接受和掌握，
16、而且还可以表现为()发现.探究.感悟体验 A.B.C D.5“在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路向上攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思的这句话告诉我们（）A学习知识犹如登山，对于每个人来说都是非常吃力，非常痛苦的事 B学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力 C学习是循序渐进的过程，来不得半点虚假，必须死记硬背 D学习是一条平坦的大道，我们不用费什么力气 6.以下对正确认识自己的意义认识正确的是（）可以促进自我发展 可以促进与他人的交往 10/15 可以使自己迅速走向成功 可以克服人生中的任何困难 A.B.C.D.7.巴尔扎克说过：“只有那些晓得控制他们的
17、缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。”这句话的意思是 A要学会不断完善自己 B每个人都有缺点，也都有优点 C只有没有缺点的人才是强者 D每个人都有缺点 8.某中学八年级（1）班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动（）A.能够帮助学生消除自卑的心理 B.能够彻底解决学生的心理问题 C.有利学生正确认识和评价自己 D.是通过他人的评价来认识自己 二、非选择题 9.三年的初中生活已经开始，我们有必要认真地规划自己的人生。某班以“话梦想为现实”，绘人生蓝图为题召开主题班会。在理想和现实的关系问题上，同学们有两种观点：A只
18、要把握住现实，有没有理想无所谓。B理想和现实既有区别，又相互联系。请任选一种观点进行辨析。（本小题 10 分，至少从五个方面作答）10.观察漫画，回答问题。11/15 (1)请你说说漫画中的人物在认识自我过程中出现的怎样问题？(2)我们学会接纳自我，欣赏自己。请您谈谈欣赏自己的表现。(3)如果你是漫画中的同学，你会怎样改变现状？12/15 第一单元参考答案：【答案】1C【解析】试题分析：1此题旨在考查学生对中学科目多认识，速效的感受反应了进入初中之后我们会遇到的一些新的挑战，B 选项中“全是阻碍”的表述错误，A 项不合题意；D 是错误的所以正确答案选C。2A 【答案】3D4A【解析】试题分析：
19、3本题考查的是打开学习之窗的理解，打开学习之窗包括很多学习的途径。所以正确答案选 D。【答案】5.B【解析】试题分析：此题旨在考查享受学习就要接受学习中的各种困难。学习中，总有一些困难是必须面对的，经历了困难、克服困难，我们会更懂得学习。正确答案选 B 考点：逆反心理好逆反行为【答案】6.A【解析】试题分析：此题旨在考查正确认识自己的意义，选项中”迅速成功“选项中”克服任何困难“的观点是错误的，这两个选项排除，所以正确答案选 A，考点：叛逆心理的表现 13/15【答案】7.A【解析】试题分析：此题旨在考查学生全面正确的认识自己巴尔扎克的这句话的意思是要了解自己的缺点，改正缺点，才能不断完善自己
20、，AC 表述与题意不符，D 是错误，正确答案选 A 考点：对家的认识【答案】8.C【解析】试题分析此题旨在考查学生对怎样认识自己的掌握。发现自己优点的活动有利于学生正确认识自己，C 是符合题意的，AD 说法不合符题意，B 的说法过于绝对，排除。故选 C。考点：孝敬父母 9.【答案】A 观点不正确。因为：（1）人生需要理想。每个人都应该有自己的理想，人生就是立足现实不断追求各种理想的历程。（2）理想总是指向未来的，具体表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。把握现实固然重要，但是如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰，学习和生活就舍缺少前进的动力，甚至会
21、迷失方向。（3）理想不仅激励着我们不断超越自己，实现自我价值，还能让我们在追求理想的过程中推动社会向前发展。B 观点正确。因为：（1）理想和现实的区别在于：理想源于现实，是现实的升华，现实是向目标进取的立足点和出发点。理想不等于现实，理想高于现实。（2）理想和现实的联系在于：现实孕育着理想，是理想的基础。在一定条件下理想可以转 14/15 化为现实。（3）理想通过艰苦奋斗和实践可以转化为现实，理想实现的过程就是改变现实的过程。10.【答案】(1)他不能正确接纳自己的不完美，缺少接纳自己、欣赏自己的意识。(2)接纳自己，需要接纳自己的全部。我们学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。(3)积极向老师，同学请教，在学习上多下功夫，将学习成绩提高上来。考点：正确认识自己、接纳、欣赏自己 内容总结 （1）第一单元 成长的节拍 重点列表：重点详解：重点 1：少年有梦【要点解读】1少年有梦的作用和意义（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连（2）这句话告诉我们（）A.一定要树立远大理想 B.有理想就一定会成功 C.实现理想需要艰苦奋斗 D.理想不是一成不变的【答案】A 考点：梦想的作用 15/15【考向 2】实现梦想【例题】达州女孩王紫莹 3 岁时因车祸失去了一条腿