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1、 习题 1 参考答案：一 填 空 题 1.综合性很强 极为复杂而细致 2.作者 导演 3 艺术想象 形象思维 4.创造性思维 实际编舞技能 5.舞蹈作品 生活内容 6.安排 分配 7.生活 创造 8.对比 重复 夸张 美化 9.舞蹈创作 幼儿的生活 10.音乐 舞蹈 二 选 择 题 1.B 2.C 3.B 4.A 5.D 6.A 7.C 8.C 9.B 10.A 三 简 答 题 1.创作演出工作有哪四个阶段？准备阶段、排演阶段、合成阶段、演出阶段 2.构思过程有几个步骤，分别是什么？有三个分别是触发灵感、展开想象、找出形式。3.幼儿舞蹈编导的专业要求？需要熟悉和研究幼儿的心理特征；需要广博的知
2、识和舞蹈专业修养；需要丰富的生活知识和舞蹈素材；需要丰富的想象力和创作热情；需要提高音乐修养和鉴赏能力。习题 2 参考答案：一 填 空 题 1.艺术的提炼 塑造形象的物质 2.34 岁 45 岁 56 岁 3.基因 特征 4.舞蹈构思 5.主体情思 审美观念 6.表现什么 如何表现 7.广义 狭义 8.纵向结构法 横向结构法 9.想象 10.艺术形象 生活体验或观察感知 二 选 择 题 1.C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A 三 简 答 题 1.幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么？第一，不仅仅是为了表现对民族民间舞风格的模仿和把握，更在于将“素材”进
3、行变化、发展，使其成为符合幼儿特点的新型的民族民间舞；第二，能够运用舞蹈素材，经过选择，创作出反映当代幼儿现实生活的作品；第三，从现实生活中的幼儿形象出发，提炼出舞蹈语言，并吸收外来舞蹈因素，创作出反映现实题材的幼儿舞蹈作品。2.幼教工作的个性和提点的具体表现是什么？题材、内容、形式、手法、对象、排练、演出服务、教育方法、安全意识、家长社会的支持 3.幼儿舞蹈题材的种类有哪些，请举例说明？（1）生活题材，如小动物、小植物、太阳公公、月亮婆婆（2）现实题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学、集体主义 （3）超自然的形象和幻想的题材，如童话、神话、传说、寓言（4）自然景物方面的题材，如花、鸟、鱼、虫，将景
4、物人物化，性格化 习题 3 参考答案 一 填 空 题 1.陶冶情操 开发智力 2.抒情叙事 概括 表现 3.“看得到”“听得见”4.动作 表情 5.声 色 行 6.基础 思维 7.想象 8.姿态 动作 9.舞蹈创作 舞蹈编导 10.创作中的构思 二 选 择 题 1.C 2.A 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 8.D 9.C 10.A 三 简 答 题 1.幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外，还需要哪些方面的素养要求？需要分析幼儿的思维特点，包括感知觉、注意力、记忆力、想象力、语言、情感以及意志力在内的个性倾向；需要熟悉幼儿在舞蹈活动中的心态、情绪与情感的表达方式；需要掌握幼儿在舞蹈时
5、的动作协调、平衡和有规律变化发展的方法；需要培养幼儿对舞蹈的兴趣和喜爱，并引导他们去观察、思考，使他们的肢体和智力得到充分的发展。2.请简单说说不同的舞台图画象征的基本感情色彩是什么？三角形画面给人以力量、正三角形有静态感，倒三角形有动态感；圆弧形画面给人以柔和、流畅的感觉；菱形、梯形画面使人感到开阔、宽广；S 形画面能夸大空间概念，有流动感。3.简要谈谈幼儿期三个阶段的共性是什么？幼儿正处在以形象思维为主的阶段，易于接受生动活泼、感染力强、富有情趣的事物。优美的舞蹈动作能主动体现音乐的意境，在幼儿的心里，舞蹈是“看得见”的音乐，音乐是“听得见”的舞蹈。习题 4 参考答案 一 填 空 题 1.
6、音乐 舞蹈 2.结构 3.生活 创造 4.对比 5.艺术形象 生活体验或观察感知 6.抒情叙事 概括 表现 7.综合性很强 极为复杂而细致 8.对比 重复 夸张 美化 9.意境性构思 10.表现什么 如何表现 二 选 择 题 1.D 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C 7.B 8.A 9.C 10.B 三 简 答 题 1.1.幼儿舞蹈题材的种类有哪些，请举例说明？（1）生活题材，如小动物、小植物、太阳公公、月亮婆婆 （2）现实题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学、集体主义 （3）超自然的形象和幻想的题材，如童话、神话、传说、寓言 （4）自然景物方面的题材，如花、鸟、鱼、虫，将景物人物化，性格化 2.幼儿舞蹈编导的专业要求？需要熟悉和研究幼儿的心理特征；需要广博的知识和舞蹈专业修养；需要丰富的生活知识和舞蹈素材；需要丰富的想象力和创作热情；需要提高音乐修养和鉴赏能力。3.请简单说说不同的舞台图画象征的基本感情色彩是什么？三角形画面给人以力量、正三角形有静态感，倒三角形有动态感；圆弧形画面给人以柔和、流畅的感觉；菱形、梯形画面使人感到开阔、宽广；S 形画面能夸大空间概念，有流动感。