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1、现代家庭教育的培养目标是什么 作为家长首先要搞清楚，我们要把孩子培养成什么样的人才是合格的？一、培养孩子要“德智体美劳心”全面发展理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。不重视体育，孩子可能成为废品；只重视体育，孩子将成为可悲的兽人。不重视智育，孩子可能成为次品；只重视智育，孩子会成为弱不禁风的病夫，或成为社会的危害。不重视德育，孩子可能成为危险品；只重视品德教育，孩子可能会无能。这样的人对社会，对人类都是无用的，或者是有害的。因此，对孩子的教育必须三方面并举。今天，对孩子的教育又增加了美育、劳动教育、心理健康教育、性教育等方面的内容，从而使我们的教育目标更趋完善。我们的家庭教育应该是综合教育
2、，使孩子在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而和谐的发展。所以说，今天好孩子的标准应该是德智体美劳心全面发展，“六好”并举。1、品德好（德育）在学校知道尊敬师长，爱护同学；在社会遵守社会秩序，举止文明；在家中，知道关心父母，勤俭节约。万事德为先。在如今的社会中，充满了恶性竞争、尔虞我诈、物欲横流，对孩子的品德培养尤为重要。2、学习好（智育）21 世纪的竞争是人才的竞争，人的核心竞争力在于敏感的学习意识与高效的学习能力，而并非仅仅是考一个好分数。孩子义不容辞的责任是努力搞好学习，培养良好的学习习惯，树立正确的学习态度。但只要尽心努力，并不一定考头一名。3、身体好（体育）身体是学习好，事业成功，家庭
3、幸福的基础。从小养成体育锻炼的习惯，将受益终生。体育好，并非一定要各项体育成绩都优秀，成为体育健将，而是尽力做到体育成绩达标。不仅掌握必要的体育技能，如游泳、滑冰、羽毛球等，更重要的是培养了爱好体育运动的好习惯。当前，尤其要特别注意孩子的眼睛近视，耐力不足，爆发力不够，肺活量过小等问题。要解决好学习与体育运动的时间矛盾。比如：可以每天早晨坚持半个小时的跑步，这不仅可以极大地提高孩子们的身体素质，而且能够有效锻炼孩子们的意志力，一举两得。在家里学习时，养成每隔一小时休息一次的好习惯，休息时可以在室内做做健美操、眼保健操等。4、具有欣赏美的能力（美育）现代人，没有审美素养与美学基础无疑是 OUT
4、的。音乐的美，可以改善心境；绘画的美，可以陶冶情操；雕塑的美，使人遐想联翩；建筑的美可以疏广心胸；工艺美术的美，令人热爱生活；文学艺术的美，可以修炼人的品行。美，是有规律的，是相通的。只有具备欣赏美、创造美的能力，才能更好的品味生活，创造生活，开创事业。现在，城市里的许多家长都注意到了美育的重要性，从小就给孩子报了音乐、舞蹈、美术、书法等各类学习班，家长的良苦用心上苍可见，但值得注意的是孩子往往不感兴趣。这时家长切莫强迫命令，否则可能好心办错事。如果你希望孩子掌握什么音美技能，不妨多带孩子去接触这样的学习班，和有着艺术修养的认识，也许孩子就会喜欢上，再报班学习不迟。5、热爱劳动（劳育）我们都是
5、普通的劳动人民。深知：劳动创造生活；劳动创造财富；劳动创造幸福；劳动创造世界；劳动带来快乐。如今的城市家庭中，一孩化的孩子，吃不得苦、受不得累，已经严重影响了孩子的身心健康，也必将影响孩子今后的发展。对此，明智的家长必须引起高度重视。让孩子热爱劳动，一方面是让他们掌握必要的生活技能与生存本领，更重要的是培养劳动观念，树立劳动意识。6、心理健康（心育）应该培养孩子乐观大度，心胸开阔；能够忍受挫折，经受磨难。乐于交友，团结友善。同时，具有维护心理健康的一般常识，掌握保持心理健康的技能，学会适当适度的宣泄，能够自觉主动地调节自己的负性情绪。二、家长高瞻远瞩 将孩子培养成为“现代人才”当今世界，随着社
6、会经济和科学技术的飞速发展，全球各国、各个地区间的经济联系和相互依存越来越密切，世界市场正在加速形成。因此，人才的争夺也趋于全球化，全球都需要高素质的“现代人才”。在人才市场上，你的孩子面对的已经不再是纸质的试卷，而是一道道生活的实践题，他答得怎么样，要看他是如何对待生活的。作为父母，你企盼孩子成功，就把他培养成一个热爱生活、具有良好素质的人吧！有的父母只注重自己孩子的考试分数，忽视了对孩子进行做人与做事的教育，对待孩子是以分为本，而不是育人为本，结果培养出来的孩子，只会做题，不会做人也不会做事。这样的孩子在考场上也许能得高分，可在人生的舞台上却会失分。更有一些父母放纵孩子，缺乏管教，或是教孩
7、子耍心眼，孩子以自我为中心，损人利己，这样的孩子不会被社会认同，一生都不会幸福。三、培养孩子要做到立业先立德 处在经济变革时代，做父母的不能只注重帮孩子立业，更应该首先注重帮孩子立身。“以学立业，以德立身”是教育的宗旨。家庭德育实在是完善孩子人格的根本。如果一个人无德，他的身体越健壮，智力越发达，就更助长他作恶，对社会更加无益。家长要注意的是，培养孩子的良好品德，一是自己要以身作则，二是要像春雨一样，润物无声，使孩子不知不觉之间得到熏陶。法国社会学家塔尔德有句名言：“社会就是模仿。”小学生具有强烈的模仿心理，家长的榜样就是无声的教育。四、现代家庭教育的核心是改善家长自身素质 只有不懂家教的家长
8、，没有教不好的孩子，孩子就像一张白纸，能否绘制出美丽的画卷，关键在于家长、孩子是家长的一面镜子，有什么样的家长就有什么样的孩子，孩子的问题一般就是家长的问题。我将家长分为四个类型。1、自由型（差）：认识不到家庭教育的重要性，不讲究任何的方式方法，在家教中随意所为，或打骂教育或放任自流。孩子大多不成材，亦或有心理问题。2、自发型（可）：知道家庭教育的重要性，基本能够避免采取激进的、粗暴的方法，但苦于缺乏家教的科学方法和有效手段。但孩子一般不会出现“废材”。3、合理型（良）：认识到家庭教育的重要性，能够自觉采取有效的教子方法。希望获取科学的家教理论。通常。孩子都能不负家长的殷切期望，成就各类人材。
9、4、艺术型（优）：掌握了家庭教育的方法，懂得儿童成长的身心规律，不断探索家教艺术。无疑，孩子不仅会是学习出色，而且品德优秀，必能成为某行业的佼佼者，或是某类专门人才。要搞好家庭教育家长应该是合理性或者艺术型的。反观那些问题孩子，往往是“自由性”的家长教育的结果。只有改变和提高家长的各项素质，才能真正提高对孩子的教育，提高家庭教育的质量。五、亲子教育要向亲职教育转变 现代社会很多人因为忙于生计，因为忙于事业、忙于地位、忙于赚钱、忙于应酬将孩子推给祖辈、推付给老师这就造成很大的失误，大量的孩子自小缺少亲情交流而逐渐变得缺少情商、情感孤僻、自私和冷漠。所谓亲职教育，就是孩子的双亲要亲自教育好自己的孩子，要象对待职业、对待工作那样地对待教育孩子的事情。不光是“优生”还要“优育”。亲职教育是指通过教育和学习的方式，使父母成为称职家长，在一定程度上，对父母的教育比对孩子的教育更重要，因为培养好孩子的前提是有好家长。提倡现代社会的现代家长要“事先培训，持证上岗”。