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1、 认识实习报告书 2016 年 11 月 21 日，从今天起我们开始了为期一周的课外实习。上午杨老师给我们讲了在外实习的注意事项和一些事情安排时间，准备下午需要的工具。下午我们来到了永川协信星光广场，那里是永川新开发的商贸中心，里面有各种商店，风格不一的装修风格，看得我们眼花缭乱，那里的商场分为 4 层，一楼主要是销售各类风格的女式服装和日化用品的，二楼是以运动风格为主，服装都是较休闲室内装饰也是更简洁大方，休闲舒适的，三楼以美食为主，各类食品简直是让你的味蕾受到前所未有的冲击，当然在这种时刻你得为你的荷包做好充分的准备，4 楼就是大人放松的最佳选择和小孩玩耍的最佳游乐场，各类玩具让你应接不暇
2、，自由人影院还会放一些当下最流行的电影和怀旧的老影片，让你既为以往感慨又无比的珍惜现在更憧憬美好的未来！11 月 22 日，今天我们去到了永川最大的建材市场一建玛特。它主要经营国内外知名陶瓷、卫浴、橱柜、地板、门、整体衣柜、灯饰、玻璃饰品、油漆涂料、材板等，并配备了装饰公司打造最贴心的服务，真正为广大消费者提供了永川区经营面积最大、品种最全、服务最好的一站式购物基地。其服务立市、规范管理、共赢发展的经营理念、先期赔付 差价返还 自由退换的率先承诺，都让建玛特建材广场散发出无限魅力。这是我人生中第一次去如此大规模的建材市场，我怀着无比激动的心情坐着校车来到建马特建材市场，在那里我们真的是大开眼界
3、，认识到了以前从未见过的一些建材名称和在装饰行业一些知名品牌，走到里面才明白自己对这个行业了解的真的太少太少了，对自己专业性质也不够了解，甚至是模糊的，我们就像一群小孩子一样对那里的一切感到新奇，赶紧的拿出手机拍照，把来不及仔细去了解的拍下来，建马特的运营主管带着我们参观，向我们介绍了建玛特的主要特征和优势，还向我们细心的介绍建材的分类和家装与公装在用材设计方面的不同，家装的风格更多样化，如中国风，欧美风，意大利风和地中海风格等具体的需要根据客户的要求来设计，以此达到客户满意的效果。公装与家装不同的就在与家装更注重温馨而公装更注重实用简洁大气。建玛特建材市场让我认识到自己对这个行业的了解和关注
4、度需要提高，熟悉装修建材只是第一步，后面需要学习的还有很多很多。下午我们来到了一家规模不是很大的家具市场，在这里面拍的照片不是特别多，但在进入首入眼帘的就是多家卖门的商店，门 不论是在家装还是公装都是最基础的，更是不可缺少的，门”指建筑物的出入口或安装在出入我们的日常生活中不可或缺。门的种类有很多，大概可以材料和用途及形式上分成以下种类：实木门、钢木门、免漆门、安全门、钢质门、装饰工艺门、防火门、复合门、防盗门、铝合金门、吸塑门、隔断门、橱柜门、折叠门、推拉门、金属门、铝塑门、百叶门、铜雕工艺门、镶嵌玻璃木门、自动门、防爆玻璃门、原木门、套装门等。门的种类繁多，让人眼花缭乱，难就其里。接下来看
5、到的就是各类的灯饰和布艺，明亮的灯光使你黑暗，暖色调的灯光会使你感到温暖，各式各样的灯具色彩斑斓的布艺使我应接不暇，老师让我们组活动，各自参观。11 月 23 日，星期三，今天我们去到了真正的装修工地，以前我们只是嘴里说着怎样装，虽然也在书本上学习专业性的知识，但并没有实地考察过，始终是纸上谈兵。今天上午我们看了 3 套家装房，从一套刚开始装修的房子到装修到百分之七十左右再到完工，其中主要了解的就是吊顶的构造及施工方法。现在一般的吊顶适用的多为轻钢龙骨吊顶方式弹线：根据楼层标高水平线，用尺竖向量至顶棚设计标高，沿墙四周弹顶棚标高水平线，并沿顶棚的标高水平线，在墙上划好龙骨分档位置线，并把龙骨位
6、置线放到顶 层 楼 板 基 层上。理膨胀栓装吊杆：沿主龙骨位置线，按设计要求和国家规范规定，确定吊杆间距、定好位置、用电钻在楼板基层钻眼、理膨胀螺栓、固 定 主 龙 骨 吊杆。安装主龙骨：用主龙骨吊挂件将主龙骨悬吊于吊杆上，拉线调平调整直。调好后在吊杆螺母上涂润滑油防锈。安装洞口附加龙骨，参照图集相应节点构造，设置及连接加固。钉固靠边龙骨：用射钉固定钉距不宜大于 lm。还了解到了楼 层 高 度 在2m85 左右，吊顶一般在 15 公分左右，这次不仅让我们见识到真正的装修工地也让我们对这个行业有了进一步的认识。11 月 24 日，星期四，我们来到了憧憬已久的四川美术学院，。一下车就看到了知名的涂
7、鸦墙，艺术的气息扑面而来，忍不住要拍照留念，感受一下，艺术家的氛围。然后我们走进了知名艺术家罗中立美术馆，欣赏大师级的作品，虽然不能完全了解作者的所思所想，但可以感受到艺术的魅力，受到艺术的熏陶也是极好的！川美校门大量使用了调条石作为基本构成单位，巨大的条石展示出一种原始粗狂的美感，类似于巨石阵一类的史前文明作品。前门的路面呈起伏的波浪形，显得十分怪异。据某川美老师介绍，这样设计的目的有两点，一是艺术的道路是曲折坎坷的，二是川美的大门不是随随便便就能进的，哈哈。起伏姿态，显得与原始山体的自然统一：二是与中间的建筑物形成风浪中的船这一意象，很自信的表达川美在艺术探索上乘风破浪的勇气。前门广场则大
8、量使用了来自农村的废旧建筑材料，如条石、旧瓦、青砖等，给梯田式的。川美的图书馆之前听老师说是最具有创造性的，在全国的知名度也是比较高的，果不其然，在看到逸夫图书馆时，真的是让人叹为观止，创新与艺术的结合，让你感受到前所未有的视觉盛宴，图书馆在设计取材于重庆当地的建筑如砖窑、仓库等，整体简洁朴素，在构成上创造了极大的通用性空间。在表面处理上，图书馆依然采用混凝土、页岩青砖、木材、玻璃窗的组合。大量的部件重复（窗户、竖直混凝土板）产生出一种重复的韵律。在这种重复中又有两层楼高的开口，提供了阳台式的活动空间。川美尽可能的保留了最原始的建材，用富有艺术性的设计与装饰诠释川美的个性与初衷。11 月 25
9、 日，星期五，我们来到了永川一家已有 18 年历史的装饰公司一重庆佳典装饰有限公司。在这里我们仿佛看到了将来的自己，是否也会向那些工作人员一样坐在那样的写字楼里认真的工作，很幸运的是佳典公司的王总经理带领着我们参观了他们的公司，带我们认识了一些基本的室内设计常识，也向我们说了如果想要成为一个成熟的设计师最少需要 5 年的时间，这还是最基础的，王总还和我们说，想要成功必须要能吃苦，必须要勤奋努力，好学，剩者为王，不是你的身高面貌优势而是你能够吃苦耐劳，勤奋向上的本事，王总向我们说了他是如何从一个名不见经传的小公司，发展为现在重庆市内知名的大公司，每一个成功人士的背后都有一段辛酸史，但回味过去，那
10、都是值得的，只有现在努力的你，以后才不会痛恨自己。王总用他的亲身经历向我们说明了最后成功的人不一定是最聪明的人但一定是最刻苦最勤奋的人。短短的 5 天实习期瞬间而逝，期间不乏惊喜欢笑。这一次虽然时间短暂，虽然接触到的东西很浅，但是依然让我学到了许多知识，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己设定人生目标，向成功迈进一大步。学是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的小花了，在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。俗话说：一份耕耘，一份收获。社会是一所更能
11、锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20 年的教学经验，也许只是一年工作的 20 次重复；除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进”。他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。我将从教学和班级管理这两大板块对我的实
12、习进行反思。一、教学 1.备课 一堂合格的语文课少不了课前充分的备课，一堂优质的语文课其课前备课花费的心力和时间更不用说了。因此在上课前要根据课标、教材、学情等要进行充分的备课。在实习期间，我都会提前进行备课，不一定按规范的格式落实到纸上，但一定在脑海里进行教学过程演练。听完师傅的课后在对比哪些地方师傅处理得更妙，而这点也正是自己的收获并且印象特别深刻，并且课下和师傅交流自己的收获和不懂的地方，一点一滴，做到每课一获。备课的侧重点也有所不同。与二年级教学重点依然是字词，让学生认好字、写好字、理解意思，因此在备课时一定要落实字词，要巧用工具字典。特别是字的结构、笔顺、形近字、组词等。比如“睡”才
13、发现自己一直写的倒笔画，一定要把字都备全。同时要根据学情找到重点字、易错字，重点提醒。如曹冲称象一课中，“称”和“秤”就是学生易混的字，在教学时就要进行辨析。低段的教学语言一定要简练，尽量用短句子，不然学生更不不明白老师的意思，指向也一定要明确。切忌大段大段诗情画意的语言。科目不同，备课也有所不同。实习阶段我同时承担了两个班的国际视野课。金山小学的培养目标是培养具有国际视野的现代公民，因此国际视野课以开阔学生的视野为主。国际视野备课时，我主要从国家基本知识（名称、国土面积、语言、货比、国徽、国歌、国旗）、国家代表（国石、国画、国鸟）、饮食、旅游景点等，主要目的就是打开学生的眼界，让学生具有国际
14、视野，同时我采用旅游的方式带着孩子们去世界各地旅游，采用图片、视频等，学生学习的积极性很高，特别喜欢国际视野课，经常问我：陈老师，我们今天去哪旅游呀？下次去哪？备板书也很重要。以往备课中我都忽视了板书设计，想到哪就写到哪。中高段还好，以文章结构、脉络进行板书。二年级的课文开始时我往往不知道该如何板书，要不就是满屏的生字，要不就是东拼西凑的板书。而师傅的板书干净、清晰，即使是板书生字也有条理，很规范，因此低段的板书设计在今后的备课时我也不能忽视。2.课堂管理 二年级带给我最大的影响和难题就是课堂管理，虽然已经提前做好了心理建设，但真的接触那才是叫人头大。随堂课师傅都要停下来多次招呼纪律，特别是咱
15、们班有几个特别调皮的孩子，我以为是因为是随堂课或者偶尔这样，才发现自己太年轻，他们每节课都这样，甚至公开课上依然展示“纯真”的自己。因为自己的身份也不好过多的进行管理，对这些调皮孩子的管理需要时间和家长的配合。在我上课时，我一般采取的就是及时表扬，树立争取榜样，他们做的好的就及时在班级进行表扬，盖印章；当然也会点名批评。课下也积极向老师们取经、自己思考。我还是学到了些小窍门。换个角度看待孩子们的“闹”，应该是其中最大的感受。开始时真的很不习惯低段的课堂，经常招呼纪律，每节课都要花时间整顿纪律。开始时我的思想有点问题，我对他们课堂的要求太高了，就希望他们端端正正、安安静静、认认真真的听老师讲课
16、40 分钟，忘了她们还是孩子，只是六七岁的孩子，与中段的孩子还是有很大的不同。换个角度看待孩子们的“闹”，其实也说明了他们在积极的参与课堂，你会发现他们的可爱与投入。二年级的孩子乐于表达自己，乐于展示自己，管它对不对、知不知道先举手再说，有时候点举手的孩子回答问题他们会说我忘了！他们的“闹”从另一个角度也说明了他们在积极的参与课堂，但这个“闹”不是扯着嗓子大吼大叫，不是老师说老师的学生说自己的。而是有规矩的“闹”，没有规矩不成方圆，孩子们积极的参与课堂但也要有度，学生有规矩的参与课堂要表扬，没有规矩的闹就要停下来批评，整顿好了课堂在继续。在教学时也要采用多种形式，吸引学生的兴趣和注意力，积极参
17、与课堂。3.因材施教 因学情施教。实习中教学方面我主要跟着 2 个班级，而这两个班的学情有所不同。我师傅教 7 班，该班纪律“太活跃”，有点两极分化，在教学时师傅重基础。另一个是 1 班，因邓老师是工会主席较忙我也帮着带了很多课，学生很听话，思维活跃，基础好。因此在对两个班的教学上有所不同。以生字教学为例，在 7班教学时，每个生字都要教，笔顺、结构、组词、形近字等，形近字等扩展较弱化，更多的是打好基础，教一个写一个；在 1 班教学时，挑选学生觉得难的、易错的重点讲解，学生知道的不用教。分类进行教学，如按左右结构、按部首相同等，扩展也较多。因为全年级的语文课都去听了的，对他们的学情有点浅显的掌握
18、，所以在教学时同一课在不同班我的上课风格、方法也是不一样的。因此在教学时一定要准确的把握学生的学情，因材施教。还有个小窍门是记住班级的口令。每个班都有些约定俗成的口令，掌握这些口冷在进行教学、纪律整顿时有很大的作用，在以后教学时也要注意口令的形成。4.阅读 我们班参加“百班千人”共读活动，师傅带着孩子们一起阅读绘本，刚开始时我没能发现这些绘本的“美”，文字一般有些甚至没有逻辑，也不懂如何去读这些绘本。跟着师傅共读几本后才发现了这些绘本的美，他们用的比喻句是如此贴切小孩子的想象，他们的语言就是两年级孩子说的话，插图也充满了趣味别小看共读，师傅采用的形式可丰富了：看插图你能发现什么、读题目猜猜故事
19、内容、分享你读懂了什么、读后思维大图梳理作品、读后趣味创作属于自己的绘本孩子们参与的积极性非常高，每天都在打卡，家长评价也很高。尤其是思维导图的运用和读后趣味创作，变输入为输出，形式也新颖。欧阳修说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”可见阅读的重要性。在教学时也要注意培养孩子阅读的兴趣，带动整个家庭进行阅读效果就更好了。同时不能“空读、白读”，要让学生有收获。因此在课堂上也注意渗透一些读书的方法，让学生运用这些方法去阅读。有些孩子通过阅读能发现他的变化，能抓住其中的关键词，能从中有所感悟等等。在以后为人师时我也要重视阅读这一块，打开孩子们的眼界，给他们成长提供养分。5.学习 有幸观摩学校职
20、初教师赛课，老师们在台上从容自信，教案设计完善在心里许下目标：职初竞赛自己不能丢脸，向他们看齐。通过实习自己也发现了在教学方面的不足：课堂上遇到学生突发情况就容易慌张，有时候会被学生的思路带跑，放手的太少，有时候自己上课仿佛就是让学生做填空题、让学生回答出我想要的答案；每一节课都有教学目标、但同时开出了很多分岔；一节课 40 分钟，每节课都想达成多个目标，过分追求面面俱到我也把自己的疑问和思考经常向老师们请教，老师们给我指点了很多。把语文课仿佛上成填空题是新老师们的通病，因为经验不足，脑子里只有教案，一步一步的按着教案走，因此不要过分被教案牵制，要做到脑中有教案，眼里有学生。请记住一课一得，4
21、0 分钟围绕一个中心问题，而其他分支都只能是为达成这个中心问题服务，心不能太贪。多花时间提升自己的教学水平。观摩视频，看看名师名家都是怎么教学的，他们的教学设计、课堂的把控、语言的过渡、点评语、板书等等。每个学校都有很多教学经验丰富的老师，多去听听他们的随堂课，每节课哪怕收获一点也是非常好的。在金山实习我跟着二年级，不仅听我师傅的语文课，全年级的语文课我都去听了的，同一篇课文不同老师的处理方式都不同，收获也是不一样的，同时我还听了许多 1-6 年级的语文课，又不多不同的感受和收获。阅读，老师想给学生一杯水，自己要先有一桶水。教师也要保持阅读，接触最新的资讯，增加自己的文化修养。现在的不足正是我
22、以后的成长空间，老师们的建议就是我努力的方向。（二）班级管理 在实习期间老师们就多次语重心长的给我说“妹妹，一定要抓好习惯。”一年级要狠抓学生的习惯、树立规矩，二年级强化习惯和规矩。和学生接触时间长之后才发现习惯和规矩真的很重要。有些班从一年级就很抓规矩和习惯，会发现他们上课的状态不一样，能听老师的招呼，能收能放，学生学习习惯好老师可以少操点心。有些班没有规矩的意识，班规就是墙上的文字没有任何用处，你给他们说再多，鸡血过一会就没用了。因此，一定要重视孩子的习惯和规矩。1.放手 在参与班务中都能发现班主任或多或少都将一些班级事务交给学生处理，有点魏书生老师的管理理念。值日生要负责哪些事情，进行明
23、确的规定，生活委员负责清洁和午餐，有什么事情先去找生活委员解决，每天的文明监督员也有很大的作用这样做不仅能减轻班主任的负担，同时能锻炼学生的能力和他们自约能力。老师要适当的放手，相信孩子们。同时也要重视对班干部的培养。班主任这方面的知识我也比较欠缺，在接下来要好好看看这方面的书籍，取取经。2.班队活动 语文老师百分之九十九点九都是班主任，因此可能要承担品德课、班队活动课。师傅每周上的班队课内容都不一样，涉及范围很广泛，班队课也是对孩子进行品德教育、思想教育等很好的机会。中华人民共和国基本常识、喜迎十九大、环保小卫士、排好队主题丰富多样，紧扣时代和社会，培养学生的爱国情怀对传统文化的兴趣和自豪，
24、强化学生的习惯等等，作用多多。以后我的工作中也要充分的利用好班队课。在参加两江新区面试时有道题也是关于班队活动的，如何设计班队活动。首先我觉得班队活动的主题要贴近学生的生活、正能量的，对学生有教育意义。其次要让学生积极的参与其中，更多的让学生表达，不能老师唱独角戏。最后老师要学会放手，给学生展示自己锻炼自己的机会，协助学生组织班队活动，把课堂还给学生，在实习时有些班的班队活动就交给班委组织，孩子们的积极性都特别高，前面几次可能不是很理想，后面就有很大的进步了，所以老师要学会放手。班队课不是老师的负担，利用好班队课可以发挥很好的教育作用。3.家校合作 对孩子的教育光靠老师的作用是不够的，还需要家
25、长的共同努力。班主任工作亦是如此，还需要家长的良好配合。家长、老师通力合作才能达到更好的效果。因此如何和家长沟通，做好家校合作是一门技术活。组建家委会就很重要了，人员的选择也很有学问。要和家长保持沟通，有些孩子在学校出现一些情况就要及时和家长联系，方便对症下药。特别是孩子在学校出现受伤的情况一定要及时和家长沟通，老师的态度很重要，安抚家长。观察发现，班主任和家长相处融洽，家长会更信服老师，更有利于班主任工作的开展。在以后工作中要多向老师们学习偷经。4.安全 从家长送孩子们出门那刻开始就一直担心孩子的安全，老师亦是如此，最担心的就是安全问题，安全两字要牢记于心。师傅有几次出去学习我一个人带班时才
26、真正体会到这种心情。课间都不敢离开教室，好不容易回办公室喝口水心都是悬着的，就怕熊孩子们惹事。，最怕听到学生给我说某某受伤去医务室了。安全！安全！安全！二年级的孩子动不动就出现矛盾，哭鼻子，动不动就想跑医务室开始时遇到这些情况我心都有点慌，生怕出现一点问题。后来慢慢的习惯了，基本上能做到临危不惧，先安抚学生的情绪，认真听他们说话，在进行解决师傅也掏心给我说，作为老师一定要关注学生的安全，现在安全都是一票否决。老师有时候真的是弱势群体，所以一定要注意免责，不怕一万就怕万一。5.班主任观 有幸观摩学校组织的班主任技能大赛，班主任真的是身怀绝技。班级文化布置、班训、班级制度等等，各具特色。班主任们都
27、有完整的管理体系：激励制度、三度造就三自、心意评价.有专业、新颖的班主任观：用心陪伴用爱滋养、做一个幸福的班主任等等。同时有幸听了一位专家的讲座“做一个幸福的班主任”，要明白班主任工作的意义，对班级文化建设也提出了一些建议等等。给我带来了思考，以后我将如何带班，我的班主任观是什么？我的班级文化是什么？没有文章，思想就行不远。倘若你只能上课，成不了教育家，就像李吉林老师说：“百节课一千节课也不行，一定要有理论构建，要有著述，形成自己独特的东西。”我的理论是什么呢？在今后的工作中我要向这方面靠拢。班主任的工作涉及方方面面，班训、班名、管理理念、基本规则等等，这些我都需要在接班前做好预设，做好充足的
28、准备。晨曦，是清晨的阳光，带给人温暖、光明和希望。正如我实习所接触的 1、某教学楼中的电气照明工程属于（B ）。A、建设工程 B、单位工程 C、单项工程 D、分部工程 2、某教学楼工程属于（C ）。A、建设工程 B、单位工程 C、单项工程 D、分部工程 3、在工程建设的程序中，经历了（B ）多次性计价。A、估算、概算、修正概算、预算、决算、结算 B、估算、概算、修正概算、预算、结算、决算 C、概算、修正概算、估算、预算、结算、决算 D、估算、预算、修正概算、概算、结算、决算 4、按广西现行建筑工程定额的规定，以下应计算建筑面积的为（A ）。A、附墙烟囱 B、操作平台 C、装饰性幕墙 D、无永久
29、性顶盖的架空走廊 5、按 2013建筑工程建筑面积计算规则的规定，下列不计算建筑面积的是（B ）。A、自动扶梯 B、阳台 C、建筑物内的管道井 D、建筑物的门厅 6、分部分项工程量清单的项目编码，应采用（C ）阿拉伯数字 A、9 B、10 C、12 D、8 7、在竣工验收阶段，应编制（D ）。A、承包价格 B、竣工结算 C、合同价调整 D、竣工决算 8、预算定额中的材料单价是指材料从其来源地到达（D ）的价格。A、工地 B、施工操作地点 C、工地仓库 D、工地仓库后经保管出库时 9、根据建标【2013】44 号文规定，下列不属于分部分项工程费的是（C ）。A、桩基础工程费 B、屋面及防水工程费
30、 C、大型机械进出场及按拆费 D、防腐保温工程费 10、卷材屋面女儿墙处弯起部分工程量，图纸无规定时，可按（B ）计算。A、上弯 500mm B、上弯 250mm C、上弯 300mm D、上弯 150mm 11、按广西现行现行消耗量定额的规定，以下砌筑工程（B ）项目不按体积计算工程量。A、独立砖柱 B、砖砌台阶 C、砖砌女儿墙 D、砖砌栏板 12、按现行 清单计价规范 规定，工程合同范围以外的零星工作，列入（B ）费用中考虑。A、分部分项工程费 B、计工日 C、暂列金额 D、措施项目费 13、根据广西 2013 建筑装饰装修工程消耗量定额中的人工工资属于（C ）A、计时工资 B、计件工资
31、C、基本工资 D、工资性补贴 14、根据建标【2013】44号文规定，下列费用应列入规费的是（C ）。A、劳动保护费 B、津贴、补贴 C、工程排污费 D、职工工福利费 15、时间定额与产量定额关系是（A ）A、互为倒数 B、相等 C、相互独立 D、时间定额是预算定额 2 倍 二、多选题 1、在定额中，下列材料列入周转性材料的是（ABD ）。A、脚手架 B、模板 C、钢筋 D、挡土板 E、瓷砖 2、根据广西现行消耗量定额的规定，下列现浇混凝土工程量计算中，计量单位为平方米的项目有（ABD ）A、楼梯 B、散水 C、雨篷 D、悬挑板 E、架空台阶 3、按现行清单计价规范规定，下列关于建筑面积说法正
32、确的是（ABC ）A、层高在 2.2m 以下的单层建筑应计一半建筑面积 B、建筑物阳台均按其水平投影面积的一半计算建筑面积 C、建筑物内的垃圾道、电梯井按自然层计算建筑面积 D、D、层高在 2.2m 以下的单层建筑应计全部建筑面积 4、预算中的三算对比，“三算”指的是（ABD ）A、设计概算 B、施工图预算 C、施工预算 D、竣工决算 5、以下属于土石方工程量的是（ABCD ）A、平整场地 B、挖沟槽土方 C、基坑回填土 D、弃土外运、亏土回填 6、下列费用属于施工机械使用费的是（ABCD ）A、折旧费 B、大修理费 C、机上人工费 D、安拆费及场外运费 E、采购及保管费 7、根据广西现行消耗
33、定额的规定，下列应计算建筑物超高增加费的是（ABC ）A、设计室外标高-0.6m,檐口高度 19.5m 的单层厂房 B、7 层的学生宿舍 C、设计室外标高-0.3m，檐口高度 21m 的 6 层教学楼 D、加权平均高度 20m 的住宅楼 三、填空题 1、根据广西现行消耗量定额水平，平整场地是指建筑场地厚度在 正负 300mm 内的挖、填、运找平。2、根据广西现行消耗量定额规定，木门窗普通五金配件按 樘 计算。3、砖基础与墙身的划分：当基础与墙身使用同一种材料时，以 设计室内地坪 为分界线以下为基础，以上为墙身。4、踢脚线按设计图示长度乘以 高度 计算。5、楼梯面层工程量，按楼梯 水平投影 面积
34、计算。6、在计算实砌墙身时应扣除单个面积在 0.3 平方米以上孔洞所占面积。7、单项工程 是指建设项目中具有独立设计文件，竣工后可以独立发挥生产能力或者效益。8、单层建筑物高度在 2.2m 及其以上应计算全面积，高度不足 2.2m 者应计算 一半 面积。9、建设工程的招标方式分为 公开招标 和 邀请招标 两种。四、计算题 1、已知某单层房屋平面和剖面图，层高 6 米,计算该房屋建筑面积。解：建筑面积(45+0.12*2)*(15+0.12*2)=689.46m2 2、某住宅建筑，经计算已知，建筑工程分部分项工程量清单计价合计为 600 万元（其中：人工费 145 万元，材料费 320 万元，机
35、械费50 万元）；单价措施费合计为 105 万元（其中：人工费 28 万元，材料费 55 万元，机械费 6 万元）.本工程应计算的各项费用及费用率为：安全文明等四项费用的费率 3.9%；夜间施工工日数协商取 500 工日，夜间施工补贴 14 元/工日；检验试验配合费费率为 0.1%；建安劳保费费率 27.93%，工伤保险费费率 1.2%,住房公积金费率 1.85%,工程排污费率 0.4%，根据已知条件及广西现行费用计算的规定。（1）措施项目费合计（2）规费合计 解：（1）单价措施费：105 万元 总价措施费：23.56+0.7+0.6=24.86 万元 1、四项费用：(145+320+50+2
36、8+55+6)*3.9%=23.56 万元 2、夜间施工费：500*14/10000=0.7 万元 3、检验试验配合费：(145+320+50+28+55+6)*0.1%=0.6 万元 则措施项目费为：105+23.56+0.7+0.6=129.86 万元（2）规费合计：48.32+2.08+3.2+2.42=56.02 万元 建安劳保费：(145+28)*27.93%=48.32 万元 工伤保险费：(145+28)*1.2%=2.08 万元 住房公积金：(145+28)*1.85%=3.2 万元 工伤排污费：(145+320+50+28+55+6)*0.4%=2.42 万元 3、某单层厂房板
37、顶标高为 4m，柱基础顶面标高为 0.5m,柱截面为 400500，KL1 截面为 250700，KL2 截面为 250600，L 截面为 250500，板厚 100mm.计算该工程梁、板、柱的混凝土工程量。解：柱：(4+0.5)*0.4*0.5*4=3.6m3 有梁板：2.57+1.63+0.81+0.37=5.38m3 板：(6+0.12*2)*(4+0.12*2)*0.1-0.4*0.5*0.1*4=2.57m3 梁：KL1:0.25*(0.7-0.1)*(6+0.24-0.4*2)*2=1.63m3 KL2:0.25*(0.6-0.1)*(4+0.24-0.5*2)*2=0.81m3
38、L:0.25*(0.5-0.1)*(4+0.24-0.25*2)=0.37m3 4、某教学楼装饰装修工程：分部分项工程量清单计价合计为 310万元(其中：人工费 65 万元，材料费 190 万元，机械费 20 万元)；单价措施项目清单计价合计为 59 万元(其中人工费 17 万元，材料费 20.36 万元，机械费 10.1 万元)。本工程应计取的各项费用及取费率为：安全文明施工费的费率 6.96%；检验试验配合费率为0.1%；工程定位复测费的费率 0.05%；玻璃幕墙分包，分包价为60 万元，总分包管理费的费率为 1.5%；总分配合费的费率为 3.5%；暂列金额费率为 6%；根据已知条件及广西现行费用定额的规定，计算该本工程的：(1)总价措施项目费小计(2)其他项目合计 孩子们。他们，正如这清晨的阳光，充满希望、温暖而又明亮。，在服务中成长。