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2、 儿 园 xxxx 幼儿园（公章）园 长 xx 县级主管部门 xxx 教育局 （公章）填 报 时 间 xx 年 x 月 江苏省教育评估院制 填 表 说 明 1、自评表是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前 6 学期统计。除注明者外，均填当年的信息。3、自评报告字数一般在 2000 字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。6、本表请用计算机打印，一式五份。开本为 A4 纸，文字一般
3、用 5号仿宋体，双面打印，左侧装订。电子文本一律用 word 文件制作。7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。不另加封面。8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏省教育评估院。本人认真阅读了自评表及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。幼儿园园长（签名）本人认真审核了自评表及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容核实无误，如有失实，愿承担全部责任。县
4、（市、区）教育局 主管科室负责人（签名）一、自评报告 我园创办于 1980 年 8 月,位于 xxxxxx，是一所乡镇中心幼儿园。自创建江苏省优质幼儿园以来，集全乡人力、物力，已经把我园打造成盱眙县最好的幼儿园之一。多年来，我园始终如一地坚持“一切为了孩子的发展”的办学宗旨，以“学会动手，学会合作，培养健康、快乐、自信儿童”为目标，积极创建省优质幼儿园。对照江苏省优质幼儿园评估标准,我园基本具备了省优质园的条件,先将各项工作自评如下:一、优化保教队伍 幼儿园的发展关键在教师,为了建立一支优秀的教师队伍，县教育局在全县幼儿教师非常缺乏的情况下，近几年共向我园调配 6 名优秀教师，对原有的教师进行
5、严格的培训考核，择优录用，不能胜任的，一律转岗。目前共有教职工 27 人，其中正、副园长各 1 人，学历均是大专学历，现本科在读。保健教师一人，保健教师多次参加市县组织的各种形式的培训。保育员 7 人，后勤人员 2 人。每个班级配备“两教一保”，7 个保育员都通过专业培训并持证上岗。全园专任教师中，大专及大专以上学历 8 人，占 57%。我们狠抓幼师的基本功训练，使幼儿教师的弹、唱、跳、画和字、话、文等基本功均有长足的发展。我园已建立了教师外出培训学习的长效机制，不断提升教师的教学水平。还与我县城的省优质幼儿园城南幼儿园结成“姊妹园”，城南幼儿园的领导和教师经常来园指导工作：给我们老师开讲座，
6、指导教室布置，指导一日活动地开展使我们教师的素质有了很大的提高，增强了我们的自信心。我们鼓励教师要多动笔写教学心得，我园教师多次在县级以上刊物发表论文，多次在县级以上评优课大赛上获奖，使我园的社会信誉大大提高。二、改善办园条件 头上戴着“江苏省重点贫困乡”的帽子并不可怕，只要我们高度重视教育，舍得在教育上投入，也能在贫瘠土地上开出鲜艳的奇葩。自创建以来，在经费极其紧张的情况下，共投入资金 256 万。目前，幼儿园占地面积为 4100，建筑面积为 2000，绿化面积为600。幼儿人均用地、建筑面积、绿化面积分别达到 19.6，9.6，2.9。几年来，我园在县教育局、xx 乡党委政府以及 xx 中
7、心小学的指导下，整体规划，分步实施，办园条件得到了很大的改观。我园共有 7 个班，班班有标准活动室、开放式玩具柜、图书架。保健室、晨检室、科学发现室等功能室一应俱全。班班配置了钢琴、空调、电视机、录音机等现代化教学设施。环境赏心悦目，更具有现代化、实用化、乡土化，给教师、家长、孩子带来了愉悦的心情。我园有玩水池、玩沙池、种植园、饲养角。各类场地布局合理、安全卫生，使用率高。假期又对幼儿园进行全面改造，如今的幼儿园焕然一新。环境优美、舒适，满足孩子多方面发展的需要，受到了社会各界的一致好评。三、确保安全卫生 一是成立了以园长为组长的安全卫生工作领导小组，制订严格的安全工作制度，层层落实安全责任。
8、让幼儿园的教职员工都能绷紧安全这根神经。工作中能依据幼儿园工作规程要求，坚持保教结合的原则，严格按照有关的卫生、保健制度切实做好卫生保健工作。二是平时加强晨检和全日健康观察，并做好健康档案。发现异常情况，及时与家长联系。如果家长暂时联系不上，班级教师立即带幼儿去看医生。确保每一个在园幼儿的安全。每月坚持安全大检查，对场地、活动器械、班级的活动室等进行深入细致的安全检查，发现隐患及时上报、处理，安全台账健全。三是重视保育员的培训工作。假期中我们又一次让保育员参加培训，提高她们的保育水平，要求保育人员在工作中要做到人到、心到、眼到、口到。四是通过家园联系、家长学校、专家讲座等多种形式宣传各种安全教
9、育。加强教职工、家长的卫生、安全和保健意识的指导。另外，在食品安全管理上，严格把好原料采购关。点心分发关，确保安全卫生。我园按标准投入 3 万元改造厨房，现有烹饪间、加工间、配餐间、仓库间、开水间等。投入 12万元完善内部设备，购买消毒柜、紫外线消毒灯、冰箱以及足够的炊事用具。多年来，我园无一例安全事故发生，真正做到让孩子开心，家长放心。四、提高保教水平 以“从孩子的手指开始智慧他的一生”为我们办园的特色。针对幼儿的年龄特点和认知规律，引导幼儿在玩中学，学中玩，寓教与乐，做到保教并重。使幼儿动手动脑的能力得到真正的发挥。一是每年我园都要开展各种亲子活动。通过活动，增进幼儿与家长间的情感，充分体
10、现了亲情、友情和师生情，并且让每个孩子都有展示的机会,孩子们很开心，培养了孩子们的自信心。真正做到教师、家长、幼儿三方的互动。二是区域活动是我园游戏活动的一大亮点，受到幼儿家长好评。我们充分利用乡土资源,就地取材,营造游戏的氛围。给每一个幼儿提供充分的动手、动脑的机会，切实提高他们阅读、听说、操作、合作、交流、自理等与其年龄相适应的各种技能。并且培养了爱家乡的情感。三是我园十分注意科学安排儿童的作息时间，针对不同年龄段儿童的身心发展特点和不同季节特点，科学合理地安排好一日常规活动，确保幼儿户外活动时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上。四是在平时的教育、教学及体育、游戏
11、活动中，我们十分重视幼儿各方面能力的协调发展。幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作正确协调，能熟练规范地使用学习、劳动工具及各种材料，具有与自己年龄相适应的操作技能和基本的生活自理技能。从教师实际出发，多渠道提高教师队伍素质。1、通过培训，提高教师的理论水平。对幼儿教师进行培训，是一项经常性的工作。我们坚持园内培训和外出学习相结合，多渠道提高教师的理论水平。2、开展教研活动，提高教师的专业技能。从转变观念入手，引导家长参与幼儿园保教管理。通过家长会和家长学校，帮助家长转变观念。发挥优秀家长的作用，带动全体家长参与幼儿园教育中来。五、提升管理绩效 我们把孩子的安全、快乐、和谐成长和社会各界的美
12、誉度放在首位。从幼儿的整体和全面发展出发，制定符合幼儿特征的教育内容，为幼儿的终身发展奠定坚实的基础。促进幼教事业又好又快发展。在后勤、财务管理等方面，我们按照幼儿园的工作要求，严格执行江苏省幼儿园收费管理暂行办法，财务实行预决算制度，专款专用，各类账目清楚规范，确保保教工作正常有序运转。我园严格按照幼儿教育规律办学，无超班额现象，无小学化倾向，无早期定向培养现象，员工爱生如子，无体罚和变相体罚幼儿现象，注重保护幼儿的自尊心。园务管理公开化。我园重大决策由教代会讨论通过再组织实施，重大事项实行全园通报制度，广泛听取教职工的意见，严格执行“园务公开”和“财务公开”制度。在幼儿园管理过程中，广泛而
13、充分地调动广大教职工的积极性。成绩属于过去，通过创建的开展，我们发现还需要进一步突现办园特色，加大教师培养力度，力争在三年里培养县骨干教师 3 名，市骨干教师 1 名。我们紧紧抓住“江苏省优质幼儿园”申评工作这个契机，使幼儿园的事业规模得到进一步发展，办园条件得到进一步改善，更好地满足广大人民群众接受优质幼儿教育的需求。我们深信，在各级领导的关心支持下，我们 xx 的幼儿教育事业一定会再上一个新的台阶。二、分项评述 编号 评 估 标 准 自评结果-1 正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合幼儿园园长任职资格要求和园长“岗位能力要求”。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园设分管副校长 1
14、 人，正、副园长各 1 人。正、副园长学历均为大专，其中园长为学前教育专业。正、副园长分别参加市、县级园长岗位培训，并取得证书，都具有幼儿教师资格证书。其中园长还是县“三八红旗手”，副园长为县骨干教师。两位园长具有先进的办学理念，较高的学识和能力，能把握幼儿教育改革和发展的方向，正确定位幼儿园的发展，制定幼儿园的发展规划；能带头钻研幼教理论，积极开展教学实践，不断提高业务素质；能自觉遵守幼儿园的各项规章制度，爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，同心同德。具备较强的管理意识和能力，幼儿园的各项工作开展井然有序。作为幼儿园带头人，她们严于律已，勤于学习，善于思考，勇于创新，不断反思，符合国家规定的园长岗
15、位能力要求。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-2 保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。A 自 评 概 述（一）基本情况 为了保证班级各项工作有序开展,保证每个幼儿安全、健康、快乐地游戏、学习、生活，我园坚持“以人为本”的原则，把建设保教队伍作为幼儿园发展的基础工程来抓。做到保教人员编制充足，素质较高，队伍稳定。我园现有7个班，教工27人，其中专任教师14人、保育员7人。专业教师大专及以上学
16、历8人，占57%。保健人员多次参加市县组织的各种形式的培训。保育员熟悉保育工作要求，能很好地管理幼儿生活，积极配合本班教师组织的教育活动。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-3 专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园有专任教师 14 人，都经过幼儿教育专业培训，具有合格学历和幼儿教师资格，其中大专学历 8 人，占专任教师总数的 57%。师资队伍的
17、完善有效地推进了我园的教育现代化进程，促进了我园保教质量的提高。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-4 保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园保健老师具有大专学历，多次受过幼儿保健专业培训，取得我市妇幼保健院颁发的托儿所、幼儿园保健人员上岗证。有较强的工作责任心和工作能力，能够胜任全园的保健工作。懂得必要的医学常识，能处理突发事件，
18、能对幼儿的生长发育做出正确评价，能对发现的问题采取有效的措施，能安排好幼儿饮食，做好营养分析，能保证幼儿园安全卫生、消毒工作有序进行。保育员 7 人，全部通过专业培训并持证上岗，能精细保育工作的各个环节，能密切配合教师组织的各种教育教学活动。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-5 注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。A 自 评 概 述（一）基本情况 我
19、园十分重视园本教研和园本培训活动，有完善的教研活动制度，能针对工作中出现的问题，制订教研活动计划、园本培训计划，开展了扎实、有效的教研活动,如：全园性研讨、课题研讨等，还注重园本教研活动的评价、记录，做到有计划、有记录、有总结。让教师成为研究的主人，通过研究来培养教师、提高教师素质。鼓励全体教职工积极参与学历进修，并投入一定的资金参加各级培训，着力提高教师的理论水平和业务能力。同时我园也注重教育教学工作的过程性管理，建立健全了保教人员的业务档案。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四
20、级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-6 教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园认识到教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。我园十分注重教科研活动，制订了教科研计划，注重教科研过程管理，全园教师人人参加教科研。教师在教研活动中能围绕园教研组活动计划在班级开展教研尝试，将教研组活动新理念用于班级教育实践，调整教学思路，改进教学方法，提高保教水平。教研组有阶段总结，每人有学期教研心得体会。教师已能初步将教育实践进行经验总结，上升为教育理论。我园教师积
21、极参与教科研活动，人人有课题，有观察笔记，已申报“边做边学”实验研究、创意手工两个县级课题。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-7 实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。A 自 评 概 述（一）基本情况 为了贯彻幼儿教育管理规章制度，深化幼儿园内部管理，我园实行园长全园工作负责制、全园教师实行聘用制、岗位责任制，并制定了园长工作职责、教师工作职责、
22、保育员工作职责。在开学初，我们进行了合理分工，明确了园长、副园长的工作职责，并与幼儿园教师、保健员、保育员签定教育教学、幼儿安全责任状，使她们明确了自身责任、安全有序的开展幼儿园各项活动。教师负责制定计划，组织活动，自制教玩具，做好每周观察记录和个案分析。保育员为教育教学配班，管理好幼儿的生活。每月对保教人员有针对性地进行培训，保教人员爱岗敬业，热爱幼儿，为人师表，具有良好的职业道德。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号
23、评 估 标 准 自评结果-1 幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2m2；户外幼儿活动场地生均6m2以上。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园位于盱眙县的南边，与安徽省相邻。占地面积为4100平方米，建筑面积为2000平方米，绿化面积为600平方米，生均占地面积分别为19.6平方米、9.6平方米、2.9平方米。户外活动场地面积1400平方米，生均6.7平方米。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准
24、 自评结果-2 各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需求。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园共有 7 个班，班班有标准活动室。寝室、卫生间、配套设施齐全。有保健室、晨检室，有满足师生阅读的图书阅览室，另配有科学发现室、多功能活动室等。各室面积均符合规定标准，能满足幼儿探索和游戏的需求。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序
25、号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-3 有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率较高。A 自 评 概 述（一）基本情况 为满足儿童活动的需要，我园内有供幼儿游戏的塑胶地面200平方米，草坪面积400平方米，并且配备了饲养角、种植角、玩沙池，玩水池等。各类场地布局合理，比例合适，无危险物品与杂物，确保场地方便幼儿开展各项活动，使用率高。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 编号 评 估 标 准 自评结果-4 有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩
26、具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园配备了大型组合玩具、攀登架、旋转滑梯、平衡木等活动器材，可容纳多名幼儿同时活动。另加配了小型体育器械多种，有羊角球、小木马、双人木马，小推车、吸盘、呼拉圈、皮球、海绵垫等，极大方便了教师组织体育活动。我园还配备了多功能活动室，以用来保证幼儿阴雨天也能正常活动的需要。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果
27、-5 班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园每班有空调，以用来防寒降温。我园同时分年龄段、按身高设置大、中、小年级段不同的配套桌椅，有开放式玩具橱、图书架，幼儿能自主取放、自主选择。我园每班有电脑、钢琴、电视机、VCD 等。园内自然采光充足，光线好，室内外空气好，无灰尘污染。另外我园所处地段无工厂污染，有利于消毒，预防疾病。按消防安全要求，每个楼层设有消防设备，设置两个安全通道，为幼儿创造了一个舒适安全、开放、美观的环境。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代
28、表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-6 玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代化教学设备；A 自 评 概 述（一）基本情况 为了满足幼儿一日活动的需要，园内有足够数量的玩具（含自制）每生达到 20 多件；有满足本园保教工作需要的教具、磁带、录相带、投影片、VCD 光盘等各种电教资料；有电子白板、数码像机、电脑、打印机等现代化教学设备。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3
29、等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-7 幼儿图书（不含课程用书）生均 10 册以上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人均 20 本以上，订有 5 种以上省级学前教育报刊。A 自 评 概 述（一）基本情况 有符合幼儿年龄特点及时代要求的幼儿图书，生均10册以上；有满足本园保教工作需要的各类教育、教学参考资料等教工图书人均20册以上；订阅了早期教育（教师版）幼儿教育学前教育学前教育研究幼儿教育教育科学版等省级教育报刊杂志，方便教职工借阅，促进职工不断提高自己的业务素质，指导教师的
30、教学实践工作。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-8 幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园有必备的办园资金及稳定的经济来源，县、乡政府均很重视发展农村教育事业，能够保证幼儿园教职工工资的按时足额发放，保证我园建设和师资培训等业务活动的正常进行。幼儿园单独建账，每学期拿出财务预算方案，严格执行财务制度，专款专用，科学合理地使用各项经费。保证
31、了我园的日常工作得以正常运转。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-1 严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园建立健康检查制度、疾病预防制度、安全制度等各项制度来规范保教人员。成立了卫生保健工作领导小组，配备了一名专职的保健老师，新生入园体检后，合格者方可入园。每天按要求进行晨间检查和
32、全日健康观察记录。对患病幼儿进行观察、隔离。定期测量幼儿身高、体重、为中、大班幼儿检查视力。及时将幼儿健康的相关指数向家长公布。做好卫生保健知识宣传、培训工作，做好各类台帐，档案齐全、规范。班级保育员认真实施幼儿园工作要求，认真履行自己的工作职责，做好班级清洗、清扫、消毒等卫生保健工作，严格执行幼儿园常规消毒纪律，对幼儿餐饮具、玩具、图书、桌椅、地面、空气定期清洗消毒，并培养幼儿良好的生活卫生习惯，要求幼儿饭前便后洗手，正确使用两巾一杯，学习正确的洗手方法等。全体工作人员持有健康证，每年体检，有健康证。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯
33、数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-2 幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐备的生活用品及消毒设备；各类安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园设立专门的保健室、隔离室。室内有体检设备、消毒设备、常用药品等。还为每个班级配备了齐全的消毒设备及生活用品。每班级有消毒柜、臭氧消毒灯等消毒设施，有专用的盥洗间，有符合卫生要求的盥洗设备、毛巾架、茶杯箱、保温桶，每个幼儿有两巾一杯，保证幼儿日常生活方便。园内卫生消毒工作责任到人，各种物品、玩具按要求定
34、期进行消毒。洗手池、便池无污垢。同时制定清扫制度，消毒制度，明确班级教师为卫生第一责任人。保教老师每天都对室内进行安全检查并及时记录，发现问题及时上报并处理。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-3 厨房设施齐全，适应全体教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门要求。A 自 评 概 述（一）基本情况 在创建省优质幼儿园的过程中，我园按标准投入3万元改造厨房，现有烹饪间、加工间、配餐间、仓库、更衣间、开水间
35、等。投入12万元完善内部设备，购买消毒柜、紫外线消毒灯、冰箱以及足够的炊事用具。餐具卫生无毒，便于清洗消毒，适应幼儿用餐需要，符合卫生部门要求。为了丰富幼儿的伙食提高伙食质量，我园成立了伙食委员会，每月定期召开会议，听取各方面的意见，总结不足。及时调整幼儿食谱，确保幼儿营养均衡。教师与幼儿的伙食严格分开，专款专用，每周公布幼儿食谱，每月底向家长公布伙食账目。厨房批量采购食品时，要求供货方须提供营业执照和卫生许可证及卫生检验合格证。我园每年组织食堂工作人员定期体检，确保持证上岗。严格执行营养制度、饮食卫生制度、饮食管理制度。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，
36、1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-4 安全工作责任到人，检查制度健全；密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患；安全工作档案齐全。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园把安全工作放在首位，成立了以园长为组长的安全工作领导小组。制订了安全管理制度，建立安全管理网络，安全紧急预案、食物中毒紧急预案，使安全工作责任到人。全园每人按各自的岗位要求签定相关的安全工作责任状。教师签定班级安全工作责任状，保育员签定班级保育安全责任状，食堂人员签定食品安全责任状。全面落实安全工作责任
37、制和事故追究制，加强教职工、家长的卫生、安全和保健意识的指导。通过家园联系、家长学校、专家讲座等形式宣传各种安全教育，时刻敲响安全的警钟。要求各班老师强化安全意识，切实做好班级安全管理，保证活动设施的安全。对职工安全教育的同时还对幼儿进行安全教育。组织幼儿防走失训练、防拐骗训练及消防演练。我园坚持使用接送卡制度，确保幼儿人身安全。门卫坚守岗位，严格把关，做好外来人员的登记工作，确保幼儿人身安全，多年来从未发生幼儿走失的现象。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其
38、余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-5 园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动场所提供的场地材料、教玩具等均能确保安全，无事故隐患。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园各类建筑设施、设备均有安全防护设施，有消防装置。有专人定期进行对园舍、场地、器械、幼儿玩具等进行安全检查、消除事故隐患并做好记录。日常工作中定期对教职工、幼儿进行安全教育，提高安全意识，增强幼儿自我保护能力，防止各种意外事故发生。每天的值班教师检查各活动场地有无杂物、钝器、尖锐物品，发现安全隐患及时排除。确保幼儿活动场地的安全。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代
39、表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-6 有计划地对幼儿进行安全教育；帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识与能力。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园十分重视安全工作，始终把安全教育工作放在首位，确保安全。我园坚持每学期制订全园幼儿安全教育计划，建立健全安全检查制度和安全工作检查记录档案、资料，把安全教育工作纳入到日常化管理轨道中，做到有检查、有记录、有评比、有总结。我园紧密结合日常生活、活动内容对幼儿进行较为系统、全面的安全教育
40、，把安全教育纳入一日活动中，用典型的安全事故案例教育幼儿，让幼儿在玩中体会什么是安全，怎样做才是安全的。认识各种有关的安全标志，并组织幼儿进行消防演习活动，不断提高安全防范意识，增强安全责任感，帮助幼儿提高自我保护能力。建立日、周、月活动安全制度。每日全体教师从晨间谈话开始把安全教育内容贯彻于一日活动中，每月通过各种形式对教职工以及幼儿家长进行安全教育，提高教职工及家长的安全意识和防护水平，每月都要进行一次全面检查、考核、评比，及时发现安全问题和隐患，迅速进行整改，把安全隐患消除在萌芽状态。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项
41、标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-1 保教工作有特色，游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动张弛有度，强度密度合理，学习活动有序、有层次，有利于启发幼儿思维。A 自 评 概 述（一）基本情况 “从孩子的手指开始智慧他的一生”是我园的特色，针对幼儿的年龄特点和认知规律，引导幼儿在玩中学，学中玩，寓教于乐，做到保教并重。通过手指操、手指游戏、绘画、折纸、手工等突现我们的办园特色，让孩子动手又动脑。区域活动是我园游戏活动的一大亮点，我们充分利用乡土资源，就地取材，营造游戏的氛围。给每一个幼儿提供充
42、分的动手动脑的机会。在游戏过程中教给幼儿各种知识，培养各方面能力，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿园的体育活动，我们根据孩子的生理和心理特点，制订了科学的教学计划，内容合理，强度适宜，动静交替，上下肢结合，自由练习与集中练习结合。在组织户外活动时，适时调整活动方式，增加活动类型，控制合理运动量，做到张驰有度。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-2 生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，两餐间隔
43、时间不少于三小时半，幼儿户外活动（常态下）时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园十分注意科学安排儿童的作息时间，针对不同年龄段的儿童身心发展特点和不同季节特点，科学合理地安排好一日常规活动，确保幼儿户外活动时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上。为了提高各项活动的质量，我园每天安排园领导值班，对照一日流程，严格督查各项活动的执行情况，培养幼儿的独立性与自主性，建立良好的户外体育活动常规，促进幼儿生长发育，有利于幼儿的全面发展。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3
44、 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-3 活动目标明确具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，有层次、可操作；合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素。A 自 评 概 述（一）基本情况 各班教师能根据本班幼儿的年龄特征和实际水平制定活动目标，同时我们充分利用幼儿园和本地区的农村乡土文化环境，为幼儿提供丰富的学习资源，拓展幼儿的学习空间。有计划地组织幼儿走进田野，参观超市、菜场等并对幼儿进行适时适地的教育。家长、社区工作有计划、有总结，同时把家长作为幼儿园教
45、育活动的重要资源，如：利用家长的特殊职业和身份（邮递员、医生、教师、警察等），做孩子的临时教师，积极地参与我们的教育，拓展幼儿的视野和经验，丰富幼儿园的活动内容。请做教师的家长为幼儿上课，做科学小试验。让家长参与各项亲子活动，如元旦迎新游园活动，三八亲子联谊，家长半日开放活动，“六一”才艺展示，半日活动汇报等，这些活动极大地丰富了校园生活，活跃了校园气氛。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-4
46、幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作正确、协调；能熟练、规范使用常用的学习、劳动工具及各种材料，具有与年龄相适应的操作技能；具有基本的生活自理技能。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园为幼儿创设了数量合适、符合幼儿特点和教育目标的活动区（角），每学期还能根据幼儿发展状况及时调整。如每个班级的活动室都创设了手工区、益智区、涂鸦区、表演区、角色游戏区等，让幼儿说说、做做、玩玩，初步发展幼儿剪、贴、撕、捏、画、折、穿插等技能。室外配备了大、中型玩具，如攀登架、滑梯等，为幼儿体格锻炼以及各种动作协调的发展提供了有利的保障。建立幼儿个人发展档案，根据幼儿的年龄特点，在日常活动中注重幼儿基本动作的发展
47、，与年龄相适应的操作技能和生活技能的学习。让孩子做一些力所能及的事情，如自己洗手、洗脸、整理床铺等，培养孩子的生活自理能力。每学期全园组织幼儿自理能力比赛，如小班的脱衣服比赛，中班的叠被子比赛，大班的穿衣服系鞋带比赛等。通过这些活动，锻炼了幼儿的生活自理能力和协调性。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-5 能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清楚地表达自己的意愿；喜欢阅读，能初步理解图画
48、、符号的意思，有良好的阅读习惯；能初步感受自然、生活和艺术中的美。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园定期组织幼儿亲近自然，激发幼儿对周围事物的兴趣。让幼儿充满好奇心和求知欲，培养幼儿运用语言与小伙伴进行交流，让幼儿能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，使幼儿能用语言清楚地表达自己的意愿；通过阅读初步理解图画、符号的意思，养成幼儿良好的阅读习惯，突出课程的整合性，重视幼儿听、说、读、画能力的培养，从而鼓励幼儿用自己喜欢的方式大胆想象，创造和表达、交流。引导教师着力提高幼儿语言、社会和艺术的发展水平。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯
49、数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-6 有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯；坐、行、读、写姿势正确；活动中有规则意识和任务意识，活动后能及时整理物品。A 自 评 概 述（一）基本情况 我园注重在一日活动中重视培养幼儿正确地坐、行、跑及书写姿势，在盥洗、进餐、清洁、睡眠、锻炼、游戏等每一个环节，渗透健康教育理念。平时，在一日活动中培养幼儿养成良好的进餐、睡眠、入厕和个人整洁的卫生习惯，在活动中教师根据幼儿的身心发展水平，适当的引导、督促幼儿使用后将物品及时整理，放回原
50、处，通过玩游戏、讲故事、奖励小红花等幼儿易于接受的方式，鼓励幼儿自己的事情自己做，从小培养幼儿的规则意识和任务意识。（二）主要问题 （三）整改计划与措施 注：1、编号以、分别代表五项指标，1、2、3 等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分 A、B、C、D 四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。编号 评 估 标 准 自评结果-7 日常生活中愉悦、轻松、满足，情绪稳定；喜欢和信任教师、保育员，接纳和亲近同伴；喜欢参加群体活动，在活动中懂得与他人相处的方法和礼仪，乐意与同伴合作。A 自 评 概 述（一）基本情况 俗话说“予人玫瑰，手有余香”。作为幼儿教师的我们在工作中每天