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1、 部编版三年级语文上册句子练习 一、判断。句子完整的打“”，有问题的打“”。(10 分)1那个东西停住了脚。()2一起吹蒲公英。()3波澜壮阔的大海。()4我觉得自己像个威武的战士。()5所到之处。()二、把比喻恰当的用线连起来。(8 分)1金色的草地a.像一面镜子 2海面平静得 b像美丽的大花坛 3一棵棵榕树 c像松软的地毯 4.草地上开满了野花 d.像一顶顶撑开的绿绒大伞 三、照样子完成练习。(24 分)1例：铜钟挂在大青树的枝干上。古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。(1)小鸟在树上歌唱。_(2)门前有一条小河。_(3)校园里回荡着歌声。_ 2例：少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。少先队
2、员黄远明把盲人叔叔搀扶过了马路。盲人叔叔被少先队员黄远明搀扶过了马路。(1)清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。_(2)熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。_ 3例：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“小姑娘，”鸟儿问女孩，“请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”狐狸说道：“哎呀，原来是这样！”_ 四、用合适的关联词把两句话合并成一句话。(9 分)1列宁已经知道男孩是诚实的。列宁没有再问男孩。_ 2他的作业做得很快。他的作业做得很好。_ 3春天不播种。秋天不会有收获。_ 五、写出下列句子所用的修辞手法。(6 分)1柳树在春风中微笑。()2战士们如下山猛虎，杀向敌人的阵地。()3(鱼)有的
3、全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。()六、用修改符号修改病句。(12 分)1我看见一座教学楼和一阵阵读书声。2她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。3田野里飘浮着他们快乐的歌声。4春天的小兴安岭是个美丽的季节。七、按要求完成句子练习。(15 分)1小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点的词语写句子)_ 2小草从土里长出来了。(改成拟人句)_ 3秋天的雨，是一把钥匙。(用“是”写一个比喻句)_ 4我家 学校 在 附近(连成两个语序不同的
4、句子)_ 八、加标点。(16 分)1 橙红色是给果树的橘子柿子你挤我碰争着要人们去摘呢 2 可是它住在什么地方呢离这儿远不远窝里还有没有伙伴 期末专项卷 句 子 一、1.2.3.4.5.二、1.金色的草地 a.像一面镜子 2海面平静得 b像美丽的大花坛 3一棵棵榕树 c像松软的地毯 4.草地上开满了野花 d.像一顶顶撑开的绿绒大伞 三、1.示例：(1)美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。(2)我家门前有一条清澈见底的小河。(3)美丽的校园里回荡着欢乐的歌声。2(1)清洁工人把一堆堆的垃圾清理掉了。一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。(2)熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。3“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！”四、1.列宁因为已经知道男孩是诚实的，所以没有再问男孩。2他的作业不但做得很快，而且做得很好。3如果春天不播种，秋天就不会有收获。五、1.拟人 2.比喻 3.比喻、排比 六、1.2.3.4.七、1.示例：公园里的鲜花盛开了，有芙蓉，有菊花，有百合花，还有月季花。2示例：小草偷偷地从土里探出头来。3示例：我们是祖国的花朵。4我家在学校附近。学校在我家附近。八、1.，、，！2，？