精选小学实验室工作总结范文.pdf

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1、 精选小学实验室工作总结范文 我们要孜孜不倦自己的工作,谨慎自由的向前努力,信仰就是强大,将来就是我们的憧憬。那么关于相关的总结该怎么写呢,下面是我为大家整理的小学试验室工作总结范文三篇,供大家参考。小学试验室工作总结 1 我校试验室在本学期的工作中,由于有校领导的干脆领导和详细指导,全体试验老师的共同发奋,顺当地完成了本学期预定的工作目标。1、试验室工作标准化 学校制定了一整套试验管理规那么。照实验老师岗位职责、仪器管理制度、平安卫生制度、赔偿制度并张贴在墙,试验老师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学运用时都有进出登记。我们特性留意做好平安防护工作,留意做好危急药品的保管工作。留意防

2、火、防水、用电平安。持续经常性的清洁卫生,对公用物品进展维护,坚持了勤俭办学的原那么。2、仪器管理有序化 试验室管理有序,每个柜都有反映资料的书目卡,帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目,检查损坏程度。3、教学仪器维护、保养经常化 依据仪器不一样的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工 作,生物标本采纳防潮、防鼠、防蛀等措施,对损坏的仪器刚好修理,刚好做好损坏修理记录,使试验仪器处于可用状态。经常教育学生要专心试验,勤俭试验,爱护仪器,尽量不奢侈;我们还教育学生标准试验操作程序,防止不必要的损坏,杜绝试验事故。4、试验教学与探究方面 为提高试验室的运用率,期初订好科学教学试验

3、打算,凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验,我们都想方法给学生开出。分组试验的材料有四个来源:(1)、仪器室内分组试验盒,(2)、学生下发的试验耗材;(3)、自制自购分组试验材料。(4)、发动学生平常留意收集各种废旧物品。专心支配好试验所需用品、药品,提前依据教学进度打算好,演示和分组试验发奋开足开全。本学期试验开出率达101%。试验教学做到标准化,每次演示与分组试验都预先写好试验通知单,课堂上的演示、分组试验有仪器配备、运用状况、过程等整体效果记录。试验完毕后的仪器进展全面的检查后整理收放原处,以便下次运用。以保证仪器设备的充分运用,表达管理为教学效劳,为师生效劳。试验教学活动纳入学校教研

4、活动中,经常组织科学老师外出听课,学习好经历,不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完善。小学试验室工作总结 2 在本学期,自然试验室的工作照旧在以往的根底上,接着以省试验小学的标准来严格要求。本学期,试验室能做好各项工作:能按试验小学的要求标准存放各类仪器,并对试验器材进展保养和修理;按 要求来配备自然仪器,每学期都会增加必要的试验用品;刚好做好试验室的各项资料备查等等。一学期下来,工作取得了必须的成果,也存在这一些问题以及要改良的设想,为将工作做的更好,特分如下四个方面来总结。一、试验教学开展状况 1、本学期,各年级都能遵照试验打算执行,上好开足试验课,老师和学生均能记好试验记录。同时,在

5、试验中,老师注意发挥学生的自主能动性,让学生参加探究,在此过程中造就学生的试验实力和科学的学习、试验看法。经过一学期的努力,师生的试验水平都有所提高。据统计,本学期开足学生分组试验课和老师演示试验课,完成了打算任务。2、在深化教育改革,实施新课程标准的同时,结合自然试验教学向全体学生执行素养教育,注意在试验中造就学生的创新精神、实践实力,造就了学生对科学的爱好爱好以及实事求是的科学看法。二、试验室活动 1、在期初,试验室即制订了全年级的试验打算、周日程支配表,组织成立了自然备课组,在每个星期二组织开展活动,对试验教学的目标、要求进展了详尽的研讨,使每个试验老师的专业素养实力获得了提高。2、试验

6、老师充分利用现有的仪器设备,组织开展实践活动,以举办科学学问和小试验等竞赛来激发学生学科学、用科学的爱好和爱好。三、成果方面 1、本学期,自然老师科研兴教意识较强,能通过平常每周一次备课组活动和空余时间谨慎学习科研理论方法,提高自身的理论水平。本学期,试验老师撰写自然学科论文篇,分获市级二、三等奖。2、本学期,试验老师谨慎辅导学生参与了金钥匙科技学问竞赛,学生们在竞赛中努力为学校争光,取得了一个又一个的成果。3、本着勤俭节约的原那么,收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学,小的修理那么自己动手,为学校节约开支。四、存在问题及改良措施 1、目前,试验老师队伍还不壮大,科研水平和教学实力还有待于

7、进一步提高。在平常的教育教学中要注意抓住各种时机提高自身的实力和素养。2、要与兄弟学校相互沟通学习,取长补短,以便更好地提高我校试验教学质量,搞好试验室工作。3、在试验教学中,老师的观念还不够开放,对学生科学素养的进一步造就还没有抓到实处,要加强对新课程标准的学习,开放思想。小学试验室工作总结 3 科学课原先叫常识课、自然课,经过不断地更改此时此刻叫科学课。编者在修改书名的同时,课程的内容、理念更是更新了。翻开我们的科学教材,你会发觉文字局部很少,简短得稍作介绍,但是再细致琢磨一下又会发觉它的内涵是很丰富的。每一幅插图,每一句导语都在引领孩子们绽开一个个的探究活动,说得通俗些就是动脑筋思索 探

8、究问题、订打算包括学生小组的探讨、动手操作视察或者试验、记录现象和数据,分析数据和现象,最终探讨,形成问题的结论,并形成更高级的反思。通过动手试验,通过亲历的视察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜测,去重复科学发觉的历程,造就的是孩子们擅长提出问题、解决问题的实力,同时开展孩子科学思维的实力和创新精神。此时此刻,我来说说四年级下册这本教材。翻开您孩子的书本,可以看到本书有四局部组成:电、新的生命、食物、岩石和矿物。每单元都有7个课时。“电”这一单元将通过与电相关内容的试验、沟通、预料、检验、测量和推理、说明等活动,使学生形成关于电的初步概念,同时获得一些根本试验操作技能。“新的生命”单元是从

9、“视察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的一系列视察活动,过渡到动物的卵、繁殖的视察和探究,从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的相识,并在此过程中使学生获得对生命的理解。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类,引起学生对饮食的关注,发觉自己在饮食中的不良习惯,并在以后的生活中,能科学、合理、均衡地饮食。“岩石和矿物”单元通过对岩石、矿物的视察、分类和描述,使学生形成关于地球物质的一般性概念,并对爱护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。关于科学学习,我想再给大家供应一些参考看法。1、尽可能满意孩子打算材料的要求。材料如同我们做饭的米,科学课程的教学和学习过程是由很多材料支

10、撑的,没有材料,等于让孩子失去了学习的平台和时机。另外,材料本身也表达出家长的重视和学生在小组内的影响力,假如在合作小组中,其他同学都带来了各自的材料,而唯独您的孩子没有任何材料,不行幸免的孩子会受到小组其他成员的指责,甚至遭到排挤。孩子也就失去了融入集体的时机,学习自信念也会受到很大影响。2、多询问、多倾听。孩子在学校里的见闻和探究活动,家长须要多询问、多倾听。一方面,通过孩子个人的介绍,能够训练孩子将看到的、想到的,思索的东西呈现出来,同时有利于他理清自己的试验思路和熬炼严密的表达实力。其次个方面的缘由,科学学问的学习还须要去多看一看的,因为学问的学习,也离不开记忆的过程。像每个单元里的科

11、学概念还是特别之多的,多要背诵记忆。每个单元下来,我也会对孩子们这一阶段所学到的学问进展检测,对于孩子们而言,这是很有好处的。每一堂科学课后,可以在家讲给父母听,可以是概念的驾驭,也可以是大致讲解一下试验的过程,也可以让孩子们养成习惯,有科学课的日子,每天睡觉前想个五分钟,今日教师讲解了什么。家长从此时此刻起先,可以每天和孩子一起,一天复习两课科学内容,书上教师让登记来的地方,试验的过程等都要具体看一看。3、多鼓舞孩子尝试。科学本身来源于生活,在生活中尤其是男孩子喜爱挑战和尝试各种稀奇怪异的事情。家长不要刻意阻拦孩子的“探究”,最好能多诱导 孩子完成想做的事情,多表扬孩子的小发觉、小独创,哪怕是异想天开。总而言之,科学课是一门造就孩子动手实力,探究精神与学问学习相结合的课,小学科学学习打好根底,对于初中物理,生物,化学的学习是具有一个承接的作用。爱好是孩子们最好的教师,看法确定了他的人生。我坚信,我们的孩子假如能在小学阶段打好根底,必将有助于他将来的成长。感谢大家在百忙之中,来听家长会,最终祝大家工作顺当,身体安康!感谢大家!

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