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1、 书法笔画练习教案 教学课题 基本笔画:横钩 课型 写字 教学目标 1 学习基本笔画：横钩及其变化。2 学会正确书写这些基本笔画。教学重点 学会正确书写横钩及其变化出来的笔画。教学难点 学会正确书写横钩及其变化出来的笔画。教学准备 书法工具 教学过程 教学设计 一、写字准备 写字前做热身操，促进手部灵活，便于轻松写字，同时树立写字信心。指导学生写字的正确姿势与习惯，要求学生书写正确、端正、整洁。指导学生正确的坐姿和执笔姿势。提出要求：写完字轻轻把笔放好，合上本子，养成爱护学习用品的好习惯。二、讲授新课（一）认识笔画横钩，并使学生了解横钩的主要特征；（二）横钩及其变化笔画的写法：生结合范例观察，
2、师讲解运笔方法，并分步示范。1.藏锋起笔。2.中锋右上行笔至尾处。3.提锋折笔，向左下快速勾出。（三）学生用手指依课本图示体会横钩写时的运笔方法。（四）学生用手指按笔顺书写范字“买”、“卖”。（五）教师强调观察书写基本方法及注意事项。（六）生写完一个字，师巡视指导并修改。三、布置作业 书写剩下未写完的字。四、学生书写练习，教师巡视指导。五、课堂小结：表扬学习认真的同学，并将较好的作业向全体同学展示，鼓励大家继续努力。书法笔画练习教案 教学课题 基本笔画:竖钩 课型 写字 教学目标 1.学习基本笔画：竖钩及其变化。2.学会正确书写这些基本笔画。教学重点 学会正确书写竖钩及其变化出来的笔画。教学难
3、点 学会正确书写竖钩及其变化出来的笔画。教学准备 书法工具 教学过程 教学设计 一、写字准备 写字前做热身操，促进手部灵活，便于轻松写字，同时树立写字信心。指导学生写字的正确姿势与习惯，要求学生书写正确、端正、整洁。指导学生正确的坐姿和执笔姿势。提出要求：写完字轻轻把笔放好，合上本子，养成爱护学习用品的好习惯。二、讲授新课（一）认识笔画竖钩，并使学生了解竖钩的主要特征；（二）竖钩及其变化笔画的写法：生结合范例观察，师讲解运笔方法，并分步示范。1.立锋起笔。2.中锋向下行笔至尾处。3.出锋收笔，向左上快速勾出。（三）学生用手指依课本图示体会横钩写时的运笔方法。（四）学生用手指按笔顺书写范字“小”
4、、“水”。（五）教师强调观察书写基本方法及注意事项。（六）生写完一个字，师巡视指导并修改。三、布置作业 书写剩下未写完的字。四、学生书写练习，教师巡视指导。五、课堂小结：表扬学习认真的同学，并将较好的作业向全体同学展示，鼓励大家继续努力。书法笔画练习教案 教学课题 基本笔画:横折钩 课型 写字 教学目标 1.学习基本笔画：横折钩及其变化。2.学会正确书写这些基本笔画。教学重点 学会正确书写横折钩及其变化出来的笔画。教学难点 学会正确书写横折钩及其变化出来的笔画。教学准备 书法工具 教学过程 教学设计 一、写字准备 写字前做热身操，促进手部灵活，便于轻松写字，同时树立写字信心。指导学生写字的正确
5、姿势与习惯，要求学生书写正确、端正、整洁。指导学生正确的坐姿和执笔姿势。提出要求：写完字轻轻把笔放好，合上本子，养成爱护学习用品的好习惯。二、讲授新课（一）认识笔画横折钩，并使学生了解横折钩的主要特征；（二）横折钩及其变化笔画的写法：生结合范例观察，师讲解运笔方法，并分步示范。1.藏锋起笔。2.中锋右上行笔至折处。3.提锋折笔，中锋向下行。4.回锋收笔,快速勾出。（三）学生用手指依课本图示体会横钩写时的运笔方法。（四）学生用手指按笔顺书写范字“月”、“永”。（五）教师强调观察书写基本方法及注意事项。（六）生写完一个字，师巡视指导并修改。三、布置作业 书写剩下未写完的字。四、学生书写练习，教师巡
6、视指导。五、课堂小结：表扬学习认真的同学，并将较好的作业向全体同学展示，鼓励大家继续努力。书法笔画练习教案 教学课题 基本笔画:卧钩 课型 写字 教学目标 1.学习基本笔画：卧钩及其变化。2.学会正确书写这些基本笔画。教学重点 学会正确书写卧钩及其变化出来的笔画。教学难点 学会正确书写卧钩及其变化出来的笔画。教学准备 书法工具 教学过程 教学设计 一、写字准备 写字前做热身操，促进手部灵活，便于轻松写字，同时树立写字信心。指导学生写字的正确姿势与习惯，要求学生书写正确、端正、整洁。指导学生正确的坐姿和执笔姿势。提出要求：写完字轻轻把笔放好，合上本子，养成爱护学习用品的好习惯。二、讲授新课（一）
7、认识笔画卧钩，并使学生了解卧钩的主要特征；（二）卧钩及其变化笔画的写法：生结合范例观察，师讲解运笔方法，并分步示范。1.立锋起笔。下行笔至尾处。收笔，向左上快速勾出。（三）学生用手指依课本图示体会横钩写时的运笔方法。（四）学生用手指按笔顺书写范字“心、“思”。（五）教师强调观察书写基本方法及注意事项。（六）生写完一个字，师巡视指导并修改。三、布置作业 书写剩下未写完的字。四、学生书写练习，教师巡视指导。五、课堂小结：表扬学习认真的同学，并将较好的作业向全体同学展示，鼓励大家继续努力。书法笔画练习教案 教学课题 基本笔画:撇折 课型 写字 教学目标 1.学习基本笔画：撇折及其变化。2.学会正确书
8、写这些基本笔画。教学重点 学会正确书写撇折及其变化出来的笔画。教学难点 学会正确书写撇折及其变化出来的笔画。教学准备 书法工具 教学过程 教学设计 一、写字准备 写字前做热身操，促进手部灵活，便于轻松写字，同时树立写字信心。指导学生写字的正确姿势与习惯，要求学生书写正确、端正、整洁。指导学生正确的坐姿和执笔姿势。提出要求：写完字轻轻把笔放好，合上本子，养成爱护学习用品的好习惯。二、讲授新课（一）认识笔画撇折，并使学生了解撇折的主要特征；（二）竖弯钩及其变化笔画的写法：生结合范例观察，师讲解运笔方法，并分步示范。1.藏锋起笔。左下行笔。3.提锋折笔。向右下行笔。5回锋收笔。（三）学生用手指依课本
9、图示体会横钩写时的运笔方法。（四）学生用手指按笔顺书写范字“女”、“好”。（五）教师强调观察书写基本方法及注意事项。（六）生写完一个字，师巡视指导并修改。三、布置作业 书写剩下未写完的字。四、学生书写练习，教师巡视指导。五、课堂小结：表扬学习认真的同学，并将较好的作业向全体同学展示，鼓励大家继续努力。书法笔画练习教案 教学课题 基本笔画:竖弯钩 课型 写字 教学目标 1.学习基本笔画：竖弯钩及其变化。2.学会正确书写这些基本笔画。教学重点 学会正确书写竖弯钩及其变化出来的笔画。教学难点 学会正确书写竖弯钩及其变化出来的笔画。教学准备 书法工具 教学过程 教学设计 一、写字准备 写字前做热身操，
10、促进手部灵活，便于轻松写字，同时树立写字信心。指导学生写字的正确姿势与习惯，要求学生书写正确、端正、整洁。指导学生正确的坐姿和执笔姿势。提出要求：写完字轻轻把笔放好，合上本子，养成爱护学习用品的好习惯。二、讲授新课（一）认识笔画竖弯钩，并使学生了解竖弯钩的主要特征；（二）竖弯钩及其变化笔画的写法：生结合范例观察，师讲解运笔方法，并分步示范。1.立锋起笔。向下行笔至尾处。弯笔，向右中锋行笔。4.回锋收笔。（三）学生用手指依课本图示体会横钩写时的运笔方法。（四）学生用手指按笔顺书写范字“也”、“地”。（五）教师强调观察书写基本方法及注意事项。（六）生写完一个字，师巡视指导并修改。三、布置作业 书写
11、剩下未写完的字。四、学生书写练习，教师巡视指导。五、课堂小结：表扬学习认真的同学，并将较好的作业向全体同学展示，鼓励大家继续努力。书法笔画练习教案 教学课题 基本笔画:横折弯钩 课型 写字 教学目标 1.学习基本笔画：横折弯钩及其变化。2.学会正确书写这些基本笔画。教学重点 学会正确书写横折弯钩及其变化出来的笔画。教学难点 学会正确书写横折弯钩及其变化出来的笔画。教学准备 书法工具 教学过程 教学设计 一、写字准备 写字前做热身操，促进手部灵活，便于轻松写字，同时树立写字信心。指导学生写字的正确姿势与习惯，要求学生书写正确、端正、整洁。指导学生正确的坐姿和执笔姿势。提出要求：写完字轻轻把笔放好
12、，合上本子，养成爱护学习用品的好习惯。二、讲授新课（一）认识笔画横折弯钩，并使学生了解横折弯钩的主要特征；（二）横折弯钩及其变化笔画的写法：生结合范例观察，师讲解运笔方法，并分步示范。1.藏锋起笔。2.中锋右上行笔至尾处。3.提锋折笔，向左下匀速行笔。4.提锋弯笔，向右行笔。5.回锋收笔。（三）学生用手指依课本图示体会横钩写时的运笔方法。（四）学生用手指按笔顺书写范字“买”、“卖”。（五）教师强调观察书写基本方法及注意事项。（六）生写完一个字，师巡视指导并修改。三、布置作业 书写剩下未写完的字。四、学生书写练习，教师巡视指导。五、课堂小结：表扬学习认真的同学，并将较好的作业向全体同学展示，鼓励
13、大家继续努力。书法笔画练习教案 教学课题 基本笔画:竖折折钩 课型 写字 教学目标 1.学习基本笔画：竖折折钩及其变化。2.学会正确书写这些基本笔画。教学重点 学会正确书写竖折折钩及其变化出来的笔画。教学难点 学会正确书写竖折折钩及其变化出来的笔画。教学准备 书法工具 教学过程 教学设计 一、写字准备 写字前做热身操，促进手部灵活，便于轻松写字，同时树立写字信心。指导学生写字的正确姿势与习惯，要求学生书写正确、端正、整洁。指导学生正确的坐姿和执笔姿势。提出要求：写完字轻轻把笔放好，合上本子，养成爱护学习用品的好习惯。二、讲授新课（一）认识笔画竖折折钩，并使学生了解竖折折钩的主要特征；（二）竖折折钩及其变化笔画的写法：生结合范例观察，师讲解运笔方法，并分步示范。1.立锋起笔。向下。3.提锋折笔，向右行笔。4.提锋折笔。5.回锋收笔。（三）学生用手指依课本图示体会横钩写时的运笔方法。（四）学生用手指按笔顺书写范字“买”、“卖”。（五）教师强调观察书写基本方法及注意事项。（六）生写完一个字，师巡视指导并修改。三、布置作业 书写剩下未写完的字。四、学生书写练习，教师巡视指导。五、课堂小结：表扬学习认真的同学，并将较好的作业向全体同学展示，鼓励大家继续努力。