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1、四年级上册语文期末试卷（完卷时间：80 分钟）班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语。8 lng zho kng x nng sh ki p (）（）(）（）cng y x j gu fn mn ji（)()(）(）二、用“”给带点的字选择正确的读音.4 颤动（chn zhn）崭新（zn zhn)铁锹（qi qio)欺侮(w f）统率（shui sui)崛起（ju ji)惬意（qi xi)储存(ch c)三、选字填空。5(须 需)必 品 求 知 胡 要(克 刻)苦 服 攻 立 深 四、把下面的词语补充完整。10 从容不()如（）添（）毫不（）(）理(）当然 金()辉(）()天(）地 山洪(）发 （
2、）(）扬威 呆若(）()气()雄伟 来()去()(）马（）劳 五、把括号中用得不恰当的词语划去。4 1、王老师把问题分析得十分（深奥 深刻),对大家启发很大.2、那块石碑的字迹依然(清晰 清楚)，很容易辨认。六、句子练习。4%1、仿写句子。例：正前面，昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。.2、修改病句：在教室里专心听教师讲课。七、按课文内容填空。10 1、一径 ，半帘花影月笼纱。2、业 ,荒于嬉;行成于思,。3、没有 ，就做不出 .(牛顿)4、夏日的 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成 ，像 一样在上面 ,闪烁着 的光点。八、把古诗诗句补充完整，并做答。9（4+1%+1+1%+2）送元二使安西
3、 渭城朝雨浥轻尘，.，西出阳关无故人.1、诗题中“使”的意思是：.2、诗句中“浥”的意思是：。3、这首诗表达了诗人 的感情。4、课 外 我 还 积 累 了 两 句 表 达 送 别 之 情 的 诗 句：“，.”九、实践舞台：按规定的语境练习说话。2%爸爸对小冬说:“我今天去郑州出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈,要她下午 3 点钟去松柏车站接爷爷。爷爷来后，你一定代我向爷爷问好，让爷爷别忘了到公园去练习太极拳.中午放学一回家，小冬见到妈妈，忙对妈妈说：“。”下午放学回家，见到爷爷后,小冬说：“。十、阅读与思考。14%有些同学认为阅读很难，其实并不是这样,关键是你要将文章读懂。先静下心来
4、读它三遍试试!联系上下文想想，从文中找答案。白 鹭 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且和平常太不一样了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在有小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜（sh)好。人们说它是在望
5、哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可以说是乡村生活中的一大乐事。或许有人会感到美中的不足白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？不，歌未免太铿锵(kng qing)了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗.1、仔细阅读短文,从文中选择合适的词语填在括号里.3%()的蓑毛 （)的长喙 (）的脚 2、“嗜好的意思是“爱好和习惯”，白鹭的“嗜好是 。2%3、仔细阅读第自然段，思考:文中两处“悠然”分别指什么？2%4、“美中不足的意思是虽然很好,但还有缺陷。短文中的“不足”是指：.3 5、仔细阅读第自然段，用“”画出其中描写白鹭的比喻句.在这些句子中作者把白鹭比作 、.2+2 十二、四年级习作。30%题目:我好 生活是个五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美，也有假恶丑；既有幸福美满，也有不幸遗憾相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。要求：请先将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、“难过”、“伤心”、“骄傲、“害怕”再通过一件具体事例把原因写具体，注意表达清楚，语句通顺。