《幼儿园小班健康优秀教案《1,2,3,木头人》含反思.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班健康优秀教案《1,2,3,木头人》含反思.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园小班健康优秀教案1，2，3，木头人含反思 大班健康教案 不随地吐痰 含反思 举荐度：幼儿园小班优秀教案和反思 举荐度：幼儿园小班健康教案 举荐度：不怕冷的外套 的教案含反思 举荐度：小班健康教案 举荐度：相关举荐 幼儿园小班健康优秀教案1，2，3，木头人含反思 在教学工作者实际的教学活动中，时常须要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是我细心整理的幼儿园小班健康优秀教案1，2，3，木头人含反思，欢迎大家共享。目标：1.在嬉戏中提高跑、跨和爬的实力，能依据指令做相应动作。2.尝试在嬉戏中限制自己的身体，体验木头人嬉戏的乐趣。3.激发了幼儿的
2、新奇心和探究欲望。4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。打算：1.木块若干。2.歌曲木头人，嬉戏背景音乐。过程：(一)热身运动(5 分钟)师：今日天气可真好呀，小挚友们，我们一起出去运动一下吧!1.播放儿歌木头人，老师带领幼儿在空场地做热身运动。(当音乐行进到木头人时，老师有意识地暂停自己的动作，给幼儿以隐形示范作用)2.师：今日我们要一起玩玩木头人的嬉戏，谁来说说木头人的嬉戏是怎么做玩的?(边念儿歌边做动作，念到1，2，3就不能动，要定住)我们一起玩玩吧。3.师：哇，我们都知道嬉戏规则-就是在念儿歌的时候可以做自己喜爱的动作，当老师喊到1，2，3的时候，就要定住不能动。二.木头人
3、赢木块(15 分钟)1.师：真是太棒了，接下来我们来玩一玩这个嬉戏吧!请细致听我的儿歌是怎么念的山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，请你变成小兔子，1，2，3!2.师：咦，我的儿歌里请小挚友们变成什么呀?(小兔子)对，当儿歌念到1，2，3的时候，我们就要变成小兔子，让我瞧瞧，谁的小兔子做的比老师的还要美丽。接下来我们再一起试试吧。3.师：(山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，请你变成一朵花，1，2，3!)这位小挚友和这位小挚友很厉害，当老师念儿歌的时候他们在跳自己喜爱的舞，当老师念到1，2，3的.时候，他们就定住并且变成了一朵漂亮的跟别人不一
4、样的花!4.老师接着嬉戏：(山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，请你变成小猫咪，1，2，3!)哈哈，这回有许多小挚友都胜利咯，有没有小挚友没有坚持住，动了的呀?那么没有遵守规则，动了的小挚友你们觉得应当怎么办?(回到起点嬉戏)是的，我们肯定要遵守规则，在听到1，2，3后肯定要停住，不然就要回到起点咯。5.今日我们的嬉戏可是有任务的哦，我们要一起为小白兔搭一个房子，而搭房子的木块则须要我们河对岸取，可是大灰狼来捣蛋，在我们取木块的路上设置了许多难关，我们必需越过这些难关去取木块，请您细致听儿歌，念儿歌时木头人须要快速前进，但是当1，2，3出现时，我们就要停住不能动。老师
5、这儿有四条路，你可以自己选一条你觉得能最快到达河对岸的路，到达河对岸以后每个小挚友只能拿一块积木，然后从外面返回起点，把积木放进篮子里，胜利拿到积木回到起点的小挚友假如还想玩，可以再玩几次。让我们一起去挑战一下吧。6.师：刚才我们玩嬉戏的时候有没有木头人在我喊停之后还动的呀?(有)哦，那他没有遵守规则应当怎么办呢?(请他回到起点)请违反规则的幼儿回到起点。7.小木头人们可真棒!有这么多小木头人都赢得了木块。播放儿歌背景乐，幼儿进行嬉戏。8.请个别实力强的幼儿发出指令，其他幼儿与老师共同嬉戏。9.嬉戏接着，幼儿接着行进，直到木块全部拿空。三、庆祝成功(3 分钟)1.庆祝成功，放松运动。2.小挚友们，你们知道吗，这个好玩的木头人的嬉戏是我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶小时候玩的嬉戏呢!他们小时候没有手机没有电脑，却有许多像木头人一样好玩的嬉戏。今日回家以后，你们可以问问家里人，还有哪些好玩的嬉戏，再带来跟我们一起共享。接下来我们就用这些木快去为小兔子搭房子吧!教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。【幼儿园小班健康优秀教案1，2，3，木头人含反思】