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1、人教版英语七年级下册详细教学计划及教学进度 一、教学目的 培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。二、教材分析 七年级下册共 12 个单元，加上复习单元 2 个，文化背景知识和学习策略等部分补充材料。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B 两部分。A 部分是基本的语言内容，B 部分是知识的扩展和综合的语言运用。三、教学重难点 1
2、、Wherequestionswithfrom;Wherequestionswithlive;whatquestions 2、Wherequestions;Affirmativestatements;prepositionsofplace 3、adjectivesofquality 4、presentprogressivetense;Yes/Noquestionsandshortanswers 5、Presenttensetowear;adjectivesofgeneraldescription 6、Simplepastofregularandirregularverbs;Howwasyour
3、weekend?7、Pasttenseofregularandirregularverbs;was/were;四、学情分析 经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，大部分学生学习成绩优秀，但还有极少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触
4、英语的时间不多。针对种种问题，在本期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。五、教学措施和方法 措施：1、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率 2、发挥学生主体和教师主导作用 3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心 4、引导学生实现语言的迁移，加强日常
5、生活中英语口语的运用 5、鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高 方法：任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。六、课外活动 开展英语书写比赛，单词记忆比赛，看教学光碟，进行英语课外阅读活动。七、课外活动 开展英语书写比赛，单词记忆比赛，看教学光碟，进行英语课外阅读活动。八、教学计划安排 本期每周 7 课时，预计十六个教学周。安排如下：第 13 周：Unit1Unit2 第 4 周：Unit3Whydoyoulikekoalas?第 5 周：Unit4Iwanttobeanactor 第 6 周：Unit5ImwatchingTV 第 7 周：Unit6Itsraining!第 8 周：复习 Unit1Unit6 第 9 周：Unit7Whatdoeshelooklike?第 10 周：Unit8Idlikesomenoodles 第 11 周：迎接半期考试 第 12 周：Unit9Howwasyourweekend?第 13 周：Unit10Wheredidyougoonvacation?第 14 周：Unit11Whatdoyouthinkofgameshows 第 15 周：Unit12Donteatinclass 第 1618 周：复习迎接期末考试