《2023年活动方案七篇大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年活动方案七篇大全.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年活动方案七篇大全在小班的主题活动“我和蔬菜交朋友”中，我们和孩子一起来到菜场参观蔬菜。由引导参观讲述，我发现孩子在参观中的收获远比课堂中学到的多。反思参观过程，引导孩子很有讲究。一、参观前巧妙引导活动开始前，.下面是我收集整理的活动方案七篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。活动方案 篇1在小班的主题活动“我和蔬菜交朋友”中，我们和孩子一起来到菜场参观蔬菜。由引导参观讲述，我发现孩子在参观中的收获远比课堂中学到的多。反思参观过程，引导孩子很有讲究。一、参观前巧妙引导活动开始前，我出示了一棵青菜，向孩子们介绍说：“今天我们班来了一位小客人，一起来看看它是谁呢？”我引导孩子观察青菜的颜色、
2、形状，让孩子们用好听的词语说一说。“今天他们蔬菜王国要举行一个聚会，要邀请我们小朋友一起去参观。请你们看看有哪些蔬菜宝宝，他们是什么颜色、什么形状、什么味道的？”反思：在参观前提出简单、明确的要求，对于孩子有目的地参观有很大的作用。老师的语言要简洁、明了，易于孩子理解。为了引起孩子参观的兴趣，以参观蔬菜王国来吸引孩子的注意力，效果非常好。二、参观过程适当放手在参观过程中，孩子看到菜场里许多蔬菜，一下子兴奋起来。如何有序地引导孩子认识这些蔬菜呢。采用集体观察和自由探索的方式收效较好。（一）集体观察教师选择一些不常见的蔬菜如：刀豆、西葫芦、佛手瓜、花菜等引导幼儿集体观察，共同说说共颜色、形状，闻一
3、闻味道。如：认识刀豆过程中，教师引导孩子说说“刀豆像什么呀？”孩子们发挥想象，答案精彩纷呈“像一把刀”、“像小桥”、像一个滑滑梯、像一个翘翘板、像小恐龙长长的嘴巴、像眼睛在观察佛手瓜时，请孩子们轻轻地摸摸皮，说说是什么感觉。集体观察可以集中孩子的观点，共同提升经验，加深印象。（二）自由探索教师除了引导孩子集体观察有序地观察之外，还可以请孩子自由发现，寻找蔬菜。菜场里菜是分类摆放的，蔬菜都会集中摆放在一排，所以便于孩子参观。孩子们纷纷去探索，妞妞指着花菜说：“这个菜我妈妈给我做过，它叫花菜”龙龙说：“看，这是大蒜头，很臭的。”“它看上去像什么呀？”我听到他的话后问他：“像桔子，剥出来也是一瓣一瓣
4、的。”“老师你看，我发现了洋葱和大蒜有点像。”一旁的洲洲说。“那你们比比看，他们一样吗？”龙龙和洲洲各拿一样比比说：“洋葱大，大蒜小。”“老师，这是什么蔬菜？”宇宇指着香菜问我。“这个呀，你问问卖菜的爷爷呀。”我引导孩子自已去问卖菜的爷爷，很快爷爷就告诉了他答案，还热情地说：“这个菜很香的，你闻一闻。”宇宇闻了闻，从他笑眯眯地表情中我知道他一定闻到了香味。之后，我鼓励孩子发现不认识的蔬菜，大胆地向卖菜的叔叔、阿姨提问，请求他们的帮助，丰富自己的知识。反思：让孩子自由探索是适合幼儿需要的举措，在这个过程中孩子主动地去发现自己已知和未知的蔬菜，积极地运用语言进行交流，达到获得知识的目的。在这个过程
5、中，幼儿将蔬菜进行比较，找出与其他蔬菜的区别，使孩子真正成为学习的主人。三、参观后交流、提升参观活动结束后，我组织幼儿回忆。“你在蔬菜王国里发现了哪些蔬菜宝宝，请说出他们的名字。”孩子们踊跃发言，纷纷表达自己的见解。煜诚说：“我看到了丝瓜，长长的、绿绿的。”珂珂说：“我看到了红萝卜、白萝卜、胡萝卜。”娉婷说：“我看到了青椒、土豆。”“我看见了山芋。”“我看见了茄子和黄瓜。”当孩子们每说出一种蔬菜时，我就出示相应的蔬菜图片，让孩子们共同来认一认，加深印象。当然有的蔬菜孩子没有说出他们的名字，我就找出相应的图片让孩子来认。尤其是一些本地少见的蔬菜如“苦瓜”等，孩子们更是印象深刻。他们发现苦瓜的皮看
6、上去一点也不光滑，还有许多小疙瘩，像癞蛤蟆一样。在帮助孩子回忆后，我和孩子一起猜蔬菜谜语“青藤挂满棚，结果像青龙。嫩时当菜吃，老了也有用。”孩子们猜呀，想呀，终于猜出是“丝瓜”了，大家都哈哈笑起来，开心极了。猜谜使孩子们的兴趣更高了。反思：在参观活动后，引导孩子回忆并讲述自己的发现是必不可少的环节。在这个过程中，有效地帮助孩子理清思路，总结经验，提升印象。活动方案 篇2活动特点行为心理学还告诉我们，个体在学习过程中，各种记忆分析器（听觉、感知觉、运动觉、思维等）同时参与的学习效果，比一种分析器参与效果要好。所以要使被感知的东西难忘，就须尽可能地调动更多的记忆分析器的参与。而学生亲历的生活、实践
7、是调动多种分析器参与的有效办法。因此，要实现“教育难忘”，自主实践和自我体验是关键。为了营造这种可以使学生自主实践和自我体验的情境，学校以狼山风景区为教育基地，以远足为形式，以培养学生的爱国爱乡之情和锻炼坚定不移的品质为目的，将学生置身于这样的活动中，目有所视，耳有所闻，手有所触，心有所思，各种知觉器官均被激活，生活中所隐含的道德知识、道德信息、道德判断，自然而然地被深深地铭记。活动宗旨我国的德育大纲中就要求“学校要把生产劳动和社会实践活动作为必修课列为教学计划积极组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务和军训等实践活动”。为培养我校学生“热爱家乡、亲近自然”意识，增强体质、磨砺意
8、志，弘扬互助协作的红十字精神，每年春天举行初一年级远足拉练活动。活动方案赏家乡春景 行优秀习惯 炼顽强意志活动宗旨1、融入自然，欣赏春光，放飞心灵，陶冶情操，热爱生活。2、体现三中学生良好的行为规范，展示三中学生的良好风貌，树好形象，宣传学校。3、磨炼学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦精神，强化集体意识、纪律观念和环保意识，并对其进行耐挫教育。活动领导小组具体活动方案一、活动时间：二、活动目的地：三、参加对象：全体班主任及部分教师，校医、协助整队的体育老师四、准备工作：1、物质准备：（1）协调小组： 各班班主任（2）学生自备必要的食品、饮用水。（3）校旗、班旗。（4）学校准备：校车、客车2、
9、精神准备：各班充分发动学生积极参与，要行为规范，举止文明，精神饱满，有顽强的意志。一切行动听从指挥，展示三中学生的良好形象。具体提醒学生：A、各班学生统一穿校服（运动服一套），佩戴胸卡，穿球鞋或旅游鞋。设立领队学生1人。B、注意交通安全，二路纵队，女生在前，男生在后。C、行进中队伍整齐，口号响亮，精神饱满，展现班级、学校风采。D、有令必行，有禁必止。E、不提倡学生多带食物、饮料，行进途中不吃食物，不乱扔垃圾。F、行进途中，不追逐打闹，不插近路，不擅自离队，谨防掉队，家长不准接送。G、在规定地点休整，不离队独自嬉戏活动，垃圾自觉装入自带的塑料袋中，保持场地整洁。五、活动程序：1、早晨7：00举行
10、出征仪式：（1）升国旗；（2）校领导讲话致辞；（3）远足学生代表发言；（4）整队出发：每班成二路纵队，从学校南门有序出发。2、远足途中：（1）远足路线：见各年级组方案（2）行进途中：各班听统一口令，途中各班可通过各种形式表现自己班的风采；（3）注意安全：途中，各班严格遵守纪律，保持良好的秩序与饱满的精神，保证学生安全；3、到目的地后：各班可自行组织班级活动，活动时间为3小时。希望各班能充分抓住此次机会，通过活动培养学生对班级的情感，增强班级魅力。4、整队回校：下午13:3014:30，按班级顺序在活动目的地门口整队上车。回校后到原班级由班主任进行简短总结。六、几项具体工作：1、教师协调工作 具
11、体负责：各年级组2、教师午餐 具体负责：后勤处3、摄影、校车、宣传报道 具体负责：办公室4、学生行前提醒教育 具体负责：学生处及各班主任5、途中护卫工作 具体负责：各带队教师七、总结评奖：1、通过此次活动将在年级组中以班级为单位评出“最佳组织奖”。2、凡出现安全事故，乱扔垃圾，中途回家，不听统一口令的班级一票否决。八、注意：如遇雨天则取消活动计划，并照常上课，延期举行。九、应急预案：1、事故应急处理领导小组：2、处理原则：预防在先，及时汇报，及时联系，妥善处理。3、紧急事件处理程序：立即报告小组长小组长报告班主任或带队教师报告带队领队及时处置5月10日远足活动的具体安排1、 7：00之前所有学
12、生将车辆整齐停放在班级指定位置，到教室集中，班主任、跟班教师到班检查，明确要求。2、 7：05各班带好班旗，按照大会广播的统一指令到操场指定位置集合。具体图示如下：3、 7：25在操场举行简单的出征仪式。4、 7：3010：00按指定线路步行至目的地途中要求：每班以两路纵队整齐行进，一人举班旗在前。班主任和跟班教师分别位于队列的一前一后，密切关注班级队伍。途中一律不安排休息。5、 到达目的地后以班级为单位整队集合，以小组为单位开展游园活动。午餐以小组为单位聚餐。6、 14：0015：00班级按指定时间在门口集中，具体时间如下：初一 110 班： 14:00；初一1120班： 14:15；高二
13、1 8 班： 14:30；高二 918 班： 14:45。7、 返校后各班到教室集中，班主任作简短总结后放学。活动效果学生每年一度的远足活动,内容丰富，形式新奇，既规范而又富有时代气息,深受师生的欢迎,此活动已坚持十年,成为学校德育的一项精品活动。学生毕业后，谈到远足，依旧兴奋不已。师生之间、生生之间沿途互相鼓励，互相帮助，情感交流了，距离拉近了。同娱乐，共快乐的点点滴滴，都成为日后同学们作文的好题材，成为同学们永远难忘的回忆。远足活动每年均列入学校的工作计划，学校党委会专门开会研究，校长亲临第一线，精心组织，十年磨一精品，才对学生产生如此强大的感染力和淘冶作用，才能保持如此长久的生命力活动方
14、案 篇3在全国上下喜迎建党八十八周年、建国六十周年的日子里，我们无比喜悦、无比自豪，为了表达萝北教育师生一片爱党、爱国之情，我们精心筹划了此次全县师生书画评比展览活动，号召全县广大师生踊跃参加，用你聪慧的心智、灵巧的双手描画出你的爱心。本次活动分为两部分进行，具体方案如下：第一部分：选送作品一、活动时间 20xx年6月25日-7月31日二、参赛对象 全县各学校学生，教师。三、作品类别 素描 色彩 中国画 硬笔书法 软笔书法共五类。四、作品规格1、素描、色彩规格为四开素描纸。2、中国画类规格为四尺宣横裁3折。3、硬笔书法规格为十六开硬笔书法笺。4、软笔书法规格为四尺宣横裁三折。五、作品要求1、内
15、容健康、积极向上。书法类内容要贴近主题；绘画类可不扣主题。2、每幅作品背面左下角要求注明作品名称、学校、班级、姓名、年龄、指导教师。3、各学校统一上报作品到青少年活动中心办公室，上报时要附学校上报作品目录（自行制表），体现上一条的内容。第二部分：现场书画一、活动时间20xx年7月27日。上午8点-11点。二、活动地点1、现场绘画师生在青少年学生校外活动中心室内进行。2、现场书法师生在青少年学生校外活动楼前公园进行。三、参赛对象 全县各学校学生，教师。四、人数要求 每个组别类别的参赛学生数量不得多余3名，教师参赛数量不设上限五、作品类别 素描（石膏几何形体写生） 色彩（静物写生） 中国画（题材不
16、限） 硬笔书法（楷书）软笔书法（楷书）共五类。六、作品规格1、素描、色彩规格为四开素描纸。2、中国画类规格为四尺宣横裁3折。3、硬笔书法规格为十六开硬笔书法笺。4、软笔书法规格为四尺宣横裁三折。七、作品要求1、内容健康、积极向上。书法类内容要贴近主题；绘画类可不扣主题。2、每幅作品背面左下角要求注明作品名称、学校、班级、姓名、年龄、指导教师。八、参赛组别参赛学生分：幼儿组18岁；少儿组913岁；少年组1418岁。参赛教师不分组别。九、现场书画活动所需用品自带。十、奖项设置1、每组别、类别分别设一等奖1名，（加5分）二等奖2名，（加3分）三等奖3名，（加1分）优秀奖5名（不加分）（如作品数量小于
17、奖项数目，酌情评比）。2、教师指导的学生作品被评为一等奖的，该教师可评为“优秀指导教师”。十一、奖励措施1、集体奖项：书画大赛设县直小学团体一等奖一名、县直中学团体一等奖一名、乡小团体一等奖一名，其余参与单位视作品数量及作品质量可获得优秀组织奖（根据参赛作品获奖情况评定）。2、个人奖项：获得团体一等奖的单位及获得一、二、三等奖的教师和学生，将统一颁发荣誉证书，“优秀指导教师”统一颁发荣誉证书。十二、截稿日期 选送作品20xx年6月24日（过期不予受理）。十三、评审小组组 长：杜桂凤副组长：闫万忠 闫庆生组员：赵来忠 刘宝梅 李春旭 王显志徐海龙 金彩玉 赵洪昌 马洪军十四、展览地点、联系方式萝
18、北县青少年学生校外活动中心活动方案 篇4一、指导思想认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实公民道德建设实施纲要和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见及中小学生日常行为规范，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。二、目标要求1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，
19、努力学习，回报社会。3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。三、主要内容感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。四、活动准备：事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。五、活动过程（一）情境导入 主题音乐-奉献（主持人登场）（二）畅所欲言，话感恩1争先恐后，我抢答。2妙语连珠，名人言。3情深理透，讲感恩。（三）各显神通，演感恩。1小品：十三岁的礼物2小型辩论赛。3独唱：
20、长大后我就成了你4诗朗诵：感激（四）真情涌动，来感恩。我们要学会感激感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命；我们要学会感激感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；我们要学会感激感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量；我们要学会感激感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。（五）情到深处，唱感恩合唱：感恩的心（同学一起做手语）（六）师总结。在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表
21、达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！六、德育成果通过这次的班会活动的开展，广大同学对感恩有了深刻的认识。有许多家长反映，自己的小孩以前一向对父母很不耐烦，现在态度开始有所转变，开始学会照顾父母，学会聆听父母的教训，开始学会将心比心。七、活动方案反思谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂班队课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。活动方案 篇5
22、今年10月23日是中华民族传统的敬老节日重阳节，为了认真贯彻落实市老龄委开展“敬老月”活动的精神，结合我镇实际，现制定孛畈镇开展“敬老月”活动实施方案。一、活动目的开展“敬老月”活动，旨在进一步贯彻党和政府老龄工作的方针政策，进一步加大老年法和省政府第301号令的贯彻落实力度，广泛深入开展老年法规政策宣传教育，增强全社会依法维护老年人合法权益的意识，营造良好的社会氛围;弘扬尊老敬老、爱老助老的优良传统，广泛组织和动员社会组织、企事业单位和家庭成员为老年人办实事、做好事、献爱心，让老年人共享经济社会发展成果，安享幸福晚年生活。二、活动主题“敬老月”活动的主题是：“感恩父母，孝敬老人，共创和谐”三
23、、活动时间活动时间为：10月1日至10月31日四、活动内容(一)深入开展老龄宣传活动。“敬老月”期间，各村委会要精心部署，统一安排，采取制作板报、横幅、标语等多种形式，大张旗鼓地开展敬老宣传活动，营造尊老敬老的良好社会氛围，倡导“感恩父母，孝敬老人，共创和谐”的新理念，引导社会组织、家庭、公民把关爱老年人作为义不容辞的责任，形成家庭和睦、代际融洽、社会和谐的新风尚，切实使敬老宣传活动取得成效。(二)扎实开展老年维权优待活动。以维护老年人权益为重点，广泛开展老年法规政策宣传教育，认真落实老年优待政策，重视老年人信访工作，热情接访、耐心倾听、积极处理老年人诉求。(三)开展走访慰问送温暖活动。广泛开
24、展“五个一”活动，即帮扶一个特困老人、解决老人实际困难;关爱一个空巢老人，满足老人最大需求;探访一个患病老人，维护老人合法权益;看护一个孤寡老人，感化老人孤独心灵;推荐重用一个健康老人，发挥老人干事热情等系列活动。开展走访慰问关怀老党员、老干部、老劳模、老先进和各类困难老人，扎扎实实为老年人办一两件实事、好事，为老年人送关怀、送温暖、送爱心。(四)大力开展为老志愿服务活动。“敬老月”期间，各村委会要大力开展为老志愿服务活动。要组织学生走进老年人家中开展亲情服务;引导各行各业开展多形式的助老爱老行动;鼓励邻里与高龄、残疾、“空巢”老人结成帮扶对子;鼓励低龄老人为高龄老人提供志愿服务。特别是要广泛
25、开展家政服务、生活料理、身心护理、精神慰藉、心理疏导、法律维权等志愿活动。(五)开展敬老爱老助老先进典型申报表彰活动。“敬老月”期间，各村委会要结合实际，做好“孝亲敬老好儿女”、“敬老助老模范”、“敬老模范单位”申报表彰活动。(六)积极开展老年文体活动。“敬老月”期间，各村要依托老年文体活动场所和老年群众文体组织，积极开展丰富多彩的老年文体活动，丰富老年人的精神文化生活，努力营造“敬老月”的喜庆、和谐气氛。五、保障措施(一)高度重视，加强组织领导。各村要把开展“敬老月”活动，作为构建和谐社会，促进社会主义精神文明建设的重要举措，精心组织，周密安排，做到工作有部署，落实有措施，活动有成效。(二)
26、尽快制定“敬老月”活动的实施方案。各村委会接到通知后，要尽快提出贯彻落实意见，结合实际情况，制定出本单位“敬老月”活动的实施方案。要对“敬老月”活动的内容进行分解细化，明确责任人，提出明确要求，务求把这项工作抓实抓好，抓出成效。(三)扩大社会参与度。“敬老月”活动是今年省、市老龄委的一项重要工作，其目的是为老年人办实事、做好事、献爱心，方式是动员社会各方面的力量广泛参与。要切实把各方面的力量组织动员起来，参与到“敬老月”活动中去，确保各项活动的顺利开展。要坚持贴近实际、贴近老年人，为老年人办一些看得见、摸得着的好事和实事，扎扎实实为老年人解决实际困难，切切实实让老年人感受到党和政府的关心，全社
27、会的关怀和温暖。(四)加强指导，及时上报典型经验。各村、社区要全面掌握“敬老月”活动的进展情况，将活动期间的好经验好做法及时总结，大力推广。要在11月4日前，将“敬老月”活动开展情况进行总结，写出书面报告报送镇老龄办。活动方案 篇6为切实为提高小学生消防安全防范意识和避险自救能力,根据区教育局文件精神及学校20xx年安全教育工作的安排,共同携手,保障我校学生平安、健康、快乐地成长,营造一个安全的学习环境,建设平安、文明、和谐的校园与人环境。为确保“119”消防日活动有序开展,特制定如下方案:一、组织机构:组长:z(校长)副组长:z(副校长)组员:z(信息安全主任)z(教导主任)z(德育、办公室
28、主任)z(教科室主任)z(工会主席)z(大队辅导员)z(总务主任)二、活动主题:消防在我心中三、活动内容:开展好“六个一”活动,即召开一次全校师生消防安全教育大会、上一堂消防安全知识主题班会课、观看一次消防事故逃生自救宣传片、出一期消防安全宣传栏、进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动、组织一次师生疏散演练活动。具体安排是:1.11月6日,进行“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动,召开领导小组和工作小组会议,学习上级通知精神,研究消防安全隐患整改措施,确定学校“119消防日”活动方案和“119消防日”师生疏散演练活动方案。2.11月7日,召开全体教职工会议,学习上级通
29、知精神和学校消防安全隐患整改措施,解读学校“119消防日”活动方案和“119消防日”师生疏散演练活动方案。3.11月10日上午,营造好宣传氛围。学校通过电子屏设置消防宣传标语,利用校园广播进行集体晨会,宣传消防知识,各班利用黑板报宣传消防自救知识。要增强宣传的针对性、知识性和趣味性。4.11月13日上午,学校组织“119消防日”师生疏散演练活动。具体要求见活动方案。5.德育处组织各班上好“消防安全知识”主题班会和观看消防事故逃生自救宣传片,并做好材料收集和整理工作。四、每学期开展形式多样的学校消防安全宣传教育活动。1、学校以普及消防安全知识、开展逃生自救演练为重点,充分利用校园网络、宣传窗、短
30、信等媒体集中开展宣传教育活动,创新宣传方式,想方设法把消防安全教育铭刻在每个人心中。2、大力倡导、鼓励学生贴近实际、贴近生活,积极参与对家庭、社会的消防宣传教育,努力形成“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。3、充分利用各种社会宣传资源开展消防安全宣传教育活动,延伸消防安全教育的触角。4、学校在活动期间积极组织开展消防安全“七个一”宣传教育活动:(1)开展一次消防安全教育课(2)开展一次逃生疏散演练(3)开设一次消防主题班会;(4)设计一期消防主题黑板报;(5)参观一次消防演习;(6)悬挂一条消防宣传横幅;(7)组织学生写一篇家庭消防安全作业。5、宣传普及消防基本知识、防灾救
31、灾基本常识、避险自救互救基本技能,让师生掌握有关消防设施性能,学会使用灭火器材,进一步提高师生的防火逃生和应急反应能力。五、全面排查,及时整治校园消防安全隐患。1、校园消防安全隐患排查。在每学期开学初开展学校安全工作检查的基础上,再次组织力量开展一次地毯式的全面、彻底的校园消防安全隐患排查。2、邀请消防部门专业人员参与检查,检查消防安全制度是否健全、灭火逃生预案是否科学、消防设施设备是否良好、火灾隐患是否排除。3、坚持全面检查与重点检查相结合的原则,重点查看学校师生宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人群集中场所的消防设施设备是否齐全有效;彻底排查学生食堂、配电室、实验室、电脑室等的电源
32、、火源等重点部位是否存在消防安全隐患。4、注重对排查出来类隐患全面整改;做到整改责任到人,整改经费到位,整改措施落实,确保火灾隐患得到消除,杜绝火灾事故的发生。活动方案 篇7 活动时间：xxxx.9.1xxxx.9.5 活动地点：xxx幼儿园活动对象：小班全体幼儿、教师活动目标：1、稳定幼儿情绪，熟悉幼儿园生活环境，。2、体验快乐，激发幼儿喜欢上幼儿园。活动安排：9月1号：高高兴兴上幼儿园!内 容：1、亲一亲，抱一抱，欢迎我的小宝贝。(热情迎接幼儿，稳定孩子情绪，认识老师阿姨。)9月2日：认识新伙伴!内容：1、尝试向大家介绍自己的名字。(帮助孩子记住12个同伴的名字，提高幼儿来园的热情度。)9月3号：动画电影真好看!内 容：1、看一看，感受和同伴一起观看电影的快乐。(观看幼儿喜欢的动画电影，感受幼儿园的快乐。)9月4号：幼儿园里真漂亮!内 容：1、串串门，看看其他小伙伴。2、玩一玩，大家游戏真开心。(参观幼儿园环境，看看其他班级伙伴，听听故事，做做小游戏)9月5日：哥哥姐姐本领大!内 容：1、弟弟妹妹你们好，我为大家来表演!2、宝宝也想试一试，看看我也会唱歌!(大班哥哥姐姐为弟弟妹妹表演节目，小班弟妹也可以试一试唱唱歌，念儿歌)