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1、 中班社会活动说说我的好朋友方案设计 一、活动名称说说我的好朋友 二、活动目标 1.理解好朋友的含义，知道好朋友之间应该怎样相处。2.能用语言表述好朋友的外貌特征以及自己与好朋友之间的事情 3.感受好朋友间互助友爱的真挚感情，体验与好朋友相互了解、沟通，相亲相爱的快乐与幸福 三、活动重难点 1.重点：能用语言描述好朋友的外貌特征 2.难点：能描述自己与好朋友之间的事情 四、活动准备 PPT、教师与好朋友的图片、游戏卡片（如羽毛球和羽毛球拍、袜子和鞋子、佩奇和乔治、熊大和熊二等配对卡片）五、活动过程（一）游戏导入：找朋友 出示游戏卡片，讲述游戏规则，引导幼儿为卡片进行朋友配对 小结：现在卡片都找
2、到了自己的朋友，老师也有老师的朋友，小朋友们有没有自己的朋友呢？我们先一起来看看老师的朋友吧。（二）教师出示与好朋友的照片 1.通过外貌特征介绍自己的朋友 2.引导幼儿通过外貌特征介绍朋友，请小朋友互相猜一猜 小结：小朋友们都有猜出他们的好朋友是谁吗？我们一起来看一看他们是怎样成为好朋友的。（三）教师有感情的讲述与朋友之间的故事 1.引导幼儿理解什么是好朋友 2.引导幼儿说一说自己和好朋友之间的故事，互相体会友谊的快乐 提问：你为什么喜欢和他做好朋友？你和好朋友之间是怎样做的？好朋友生气、生病、吵架了怎么办？怎样做两人会成为好朋友？小结：喜欢在一起、能互相关心、互相帮助、互相谦让的人会成为好朋友。（四）游戏：照镜子 请小朋友两两一组，面对面站好，进行照镜子的游戏，体验与同伴游戏的快乐（五）结束活动 一起欣赏绘本我们都是好朋友 引导幼儿明白好朋友要一起互相鼓励，在遇到困难时要互相帮助。六、活动延伸 为生活中的物品寻找好伙伴 与好朋友一起互换礼物