中心学校校长的事迹材料.pdf

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1、 第 1 页 中心学校校长的事迹材料 位于镇雄县城南边十多公里处的中屯乡,气候宜人,人口稠密,教育进展迅猛,基础教育在全县遥遥领先。尤其近年来,除入学率达XX.X%,普及率达 XX.XX%外,基础设施建设大大改善,新增校舍 XXXX多平方米,运动场 XXXXX 多平方米,远程教育网点 X 个。中考升学率全县第一。在谈到中屯教育进展的时候,人们异口同声地赞扬:#$校长是位优秀的校长,是位优秀的教育工。XXXX 年,县人民政府把中屯乡确定为教育改革试点单位,一场震憾人心、摧枯拉朽的“三制”改革试点在中屯乡全面绽开,改革的前期工作竞聘校长、聘任老师刚刚结束,谁才能带着中屯乡全体老师迎着改革的滚滚波澜

2、,乘风破浪,直挂云帆,非弄潮好手,难以驾驭冗杂的改革,把不好舵就会翻船,甚至使整个改革毁于一旦。改革领导组慎重确定,把木卓乡教办主任#$调到中屯乡担当教委主任。他,受任于改革之中。人们常说“新官上任三把火”。新到一个地方上任的官员,上任伊始,都要烧上“三把火”,似乎是壮豪情,造声势,树其威。中屯的全体教职工都用这种陈旧思维作好了心理预备,甚至有的等火烧身。可是,#$校长深知管理的要决:人格管理最能激发人的活力,维护人的尊严是管理的精髓。他不烧火,他是要引洪入渠。他投入到中屯教育改革的浪潮之中,踏上了载着全乡几百名教职工的巨轮,正 第 2 页 在滚滚潮水之中航行。要不偏离航向,需要的是全轮上的人

3、同心同德,团结一心。他的工作开头绽开了,思想政治工作领先。于是,他深化到各校,深化老师之中,短短一月之中,相继到了全乡九个办学中心点召开了老师座谈会十余次,多少个深夜往来于中心学校、中屯中学老师的寝室、家庭之中,和老师们心与心的沟通,触膝长谈,并有意识地把工作的思路渗透于谈话之中,同时倾听老师们的呼声和建议,全体老师都在心理上接受了他的时候,他针对中屯教育的实际提出了引导中屯教育进展的管理思路:围绕“一个中心”,把握“两个导向”,实施“三个规范”,建立“四个保障”,确保“五个到位”,坚决不移地全面提高教育教学质量,实现人才持续进展的战略。他常对一些外乡籍老师说:“一个外乡人来到中屯,如何才能使

4、这里的人们从心理上接纳我们,那就是凭工作的实绩。”正是这样,中屯乡万余名师生发自内心的接纳了#$校长,服他了,信他了,唯他马首是瞻。大坡上留下了一串串脚印 在中屯乡有一个人口最稠密的头屯村,四周群山雄伟,连绵不断,在北面的大坡上一眼望到顶,走路要半天。有五个村民小组,有XXXX 多人口,那几乎是过去被很多人遗忘的脚落。在教育进展的今日,那里学校一班级到六班级没有一间教室,全靠租用民房上课。陈校长到中屯两个月之中,跑遍了中屯的全部办学点,也上了大坡,他看到了大坡上办学的状况。心碎了,几乎说不出话来。回到办公室,已是黄昏七点多钟,还来不及吃晚饭,马上召开办公会,提出了挽救 第 3 页 大坡上孩子们

5、的口号,他说“象大坡上这样的地方,连教室都没有,怎样办教育,只有一个公办老师在那里支撑,这是外面谁也不会信任的事实。面临全乡欠债 XXX 多万的实际,一下子建好学校又不行能,我认为那里,首要解决的是老师,教室暂租,余后跟着建起来”,就这样定下了进展规划。今年,一个春光明媚的早上,他率领学校班子一行 X 人又再次踏上了大坡山的曲折小路,现场办公,仔细分析了当地状况以后,他说:“老师们,今日我再次带大家来大坡上,就是要落实这里的教育,到底如何办?我们不再考虑到这些地方,我们这帮人就是对中屯教育犯罪”。多么感动人心的话语!多么热心教育的校长啊!在这里,产生了中屯乡老师轮岗上大坡的战略决策。全乡各村委

6、派老师到大坡及齐心轮岗,以应燃眉之际!大山作证,中屯人民的好校长,也把中屯教育进展刻在了心上,那村村寨寨,坡上沟边一串串的脚印,正是他在中屯教育上书写的一个个美丽的音符,必定会谱写出一篇篇奇妙的乐章。今日的质量,明天的市场 思维灵敏、健谈乐观的陈校长有句口头禅:教育质量是老师生存的基础,是同学进展的基石。他还说:“学校今日的质量,是明天进展的市场。”学校办学就得讲办学质量,随着教育社会化、市场化,以及基础教育中民办教育的兴起,人们不能不承认,他这种观点是多么具有深远战略目光和对老师们产生了巨大的煽动作用。因此,他相当重视办学的质量,在这个方面,他时时有新的思想,到处有新的招 第 4 页 数,他

7、把教育常规工作摆在议事日程,列出了周事历,派出调研组、检查组,每个学期必需进行一至二次大型活动。最能表达教育教学质量凹凸的是中考。他就特殊注意抓紧抓实毕业班工作。每到一校把毕业班工作放在首位进行讨论。二 XX 四年四月,召开了全乡毕业班研讨会,既动员调动毕业班老师的主动性和热忱,又讨论了工作的方案。六月组织了全乡初三摸底考试,仔细分析了整个初三教育教学现状,他明确要求“促进尖子,进展二流,稳定后进。”对初三的冲刺起到推波助澜的催化作用。在分析中发觉柳林学校附中物理科较薄弱,于是他现场讨论,与上课老师沟通思想,分析对策,深化课堂给同学讲课,进行复习指导。很多人难以做到的,他真的做到了。他对手下的

8、校长们说:“作为一名校长,抓教学要抓在要害上,抓在课堂上,抓在老师的热忱和教法上。”功夫不负有心人,近两年,非毕业班统测在全县遥遥领先,中考都居全县榜首。今年中考,全乡 XXX 人参考,XXX 分以上 X 人,占全县 XX 人的 X/X,XXX 分以上 XXX 人,占全县 XXXX人的 X/X,考入昭一中 XX 人。多么惊人的数据!多么令人欣喜的成果!正值全县教育界畅谈今年中考,都对中屯的中考赞口不绝的时候,他却淡淡地说:“取得这点成果是各级领导关怀的结果,是全体教职工辛勤的汗水浇灌结出的硕果。”抢先垂范堪为师 一位教育家说:“校长是老师的老师。”这话在陈校长身上得到了表达。第 5 页 他,在

9、工作作风上是老师的老师。他对工作是极端的热忱和投入,雷厉风行,说干就干。去年“非典”期间,刚从县局开会结束,走出会议场,便电话通知办公室,叫办公室通知各校校长两个小时后,马上赶到中心学校开会,就急连忙忙从县城赶到中屯。今年 X 月,县招生会议刚刚结束,闻知工作时间紧,就立刻要招生人员马上回来,晚上,停了电依旧点上蜡烛听汇报,立刻布置其次天便开展招生工作。X 月 X 日下午六点钟还在柳林学校召开初三教学研讨会,听说中学七点半召开同样会议,那里的会议结束,便火速赶到中学参与会议,简直是废寝忘食,整日劳碌。这样的例子是举不胜举,比比皆是 他,在生活中是老师的老师,熟识陈校长的人都说。陈校长是一个豁达

10、开朗、敏锐健谈、真诚待人的人。是的,他说:“在现代社会,不懂与别人合作的人,几乎是一事无成的人,不诚信待人的人,几乎是孤家寡人。”他就凭这点合作的意识,诚信的品质,赢得了广阔老师、群众的信任,一个夜深人静的晚上,一位老师病了,他在电话里听说,立刻披衣下床,赶到老师家,马上将老师送到医院,始终守到天明。他,工作上是老师的老师。陈校长有个特点:工作上,凡事都能干,都带头。科书拖来了,他带头参与分发,试卷领来了,他亲自参与分调。中屯中学由于地域关系,又加上中屯有 X 处附中,在初一新生录用上,往往是全乡低分,老师们经常对他说:“初一录用分数那样低,好难教,跟附中比,我们好象有点吃亏。”他不和老师们争吵,只是冷静客观地分析利弊给老师们听,同时用实际行动抢先垂范。第 6 页 本期他主动当了一个初一班主任,把录用的后 XX 名同学编入了这个班,真刚要在老师当中带头,要把抓后进生教育进行一翻摸索,这个行动,悄悄地使老师们更服他了!真的,在中屯迎接县教育改革试点的浪潮冲击的时候,不熟水性谁敢弄潮!他,一位一般的老师,一个满怀教育热忱的教育工,一个能以人的尊严为首的管理者,一个深熟水性的弄潮者,能深化中屯教育改革,撑好帆,掌好舵,长风破浪,取得辉煌业绩,的确是一个了不得的好校长啊!

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