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1、爱的教育读书心得体会-学习总结 内容摘要：倪美颖 20 多年的教学经历，一点一滴苦乐参半的境遇，通过戴先生的妙笔，写下了一段动人心魄的故事。在文章的最后，他用自己的专业知识为故事提供了许多理论和启发。本文分为五个部分进行介绍。(1)用爱点亮孩子心中的灯。(二)打他，骂他，不如先了解他。(三)爱情的温暖是用你的大脑和你的心。(四)用今天点亮孩子的明天。(五)让纪律在创造力上变得“容易”。倪美英先生在序言中提到，名青年教师充满热情和爱心，希望全心全意发挥以身作则的教师角色。但由于缺乏专业经验、教学经验和良好的方法，他曾以“教师权威”惩戒学生，用教鞭伤其心。他还强迫学生为了虚荣心在各种比赛中斤斤计较
2、分数。为了赢得许多虚假荣誉。甚至用“分数”看孩子，用“表象”衡量孩子，甚至用“服从与否”评价孩子。每次想到这个，我都忍不住颤抖和羞愧。4.不断调整心态和做法，对孩子多一些关注、爱和真诚，发现孩子总是相对给予反馈。所以，只有有了爱教育，才能有美的记忆。第一，应该有很多以教育为主题的美丽、可爱、动人的故事，发生在我们每个人身上。大家都是搞教育的，都是基层教育工作人员。他们所触动和感受到的故事应该是最深刻的，但大家都没有记录下来。如果有机会整理出来，就像这本书一样，会是一部叫好又赢得观众的好书。第二，我们不应该过于执着于一种想法、一种行为模式和一种习惯。相反，要始终寻求突破，从不同角度、正反两个方面
3、统筹解决问题。要养成自省的习惯，凡事认真思考，以免被外界迷惑。从事教育通常是一个值得考虑的问题。到底什么是“想要”或“不想要”值得探索和研究。一，老师的“对”:(1)教师要教育，不要申斥：教育是引导而不是灌输，对待学生是“是”而不是“否”。被训斥时，不允许学生说“不”，但教育会潜移默化地产生影响。(2)了解学生，了解学生，及时表扬和接受学生，鼓励和帮助学生，培养学生判断挫折的价值和宽容的能力等。让学生能够快乐成长，茁壮成长，他们会利用一切机会与父母取得联系，为养育孩子提供及时的建议和方法，为他们的未来共同努力。(三)教师要懂人性：他们应该了解学生的感受、学生的反应和学生的声音，并认真倾听。(四)教师应该更有爱心和鼓励。(五)教师要专业，专业精神体现在他们对国家、社会、学校、学生、教师和家长的认识上。二，老师的“不要”:(1)老师不要以为这个行业是铁饭碗！如果不能折断，珍惜羽毛。(二)教师不应训斥和灌输学生或强迫学生学习。(三)教师不要妄想“教育无所不能”。它既不是万能药，也不是特效药。它有它的极限。(5)教师不应该悲观，而应该乐观，充满希望和理想。Qifa :(1)多关注我们的学生。只有有了爱的教育，我们才能拥有快乐的回忆。(2)坚守岗位，默默工作，全力以赴。(三)学习型组织的经验：1、系统思维 2、自我提升 3、心智模式的提升 4、团队学习。