《(精品实验教师考核办法.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精品实验教师考核办法.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 实验教师考核办法 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 实验教师考核办法(总分 100 分)1、实验教学管理(总分 50 分)(1)按教材要求严格填写演示实验和学生分组实验教学计划统计表，每个教学班填写一份，于第二周内交教导（务）处。教务处根据学校的仪器、药品、自制教具和实验教室设施等条件,核定每位教师本学期能做的实验,并签章制成实验教学计划统计表。(2)每周四,教师将下周要开出的演示实验和学生分组实验用实验通知单书面通知实验员,便于仪器、药品的准备。实验室使用冲突时，服从实验员的调配安排，保证全校实验课的有序进行。(3)教师每做完一个演示实验或学生分组
2、实验,必须按“优、良、中、差”在实验教学计划统计表上填写实验效果自我评价,实验员、学生签名认可。(4)学生分组实验。教师必须参与规范操作辅导，要分批对学生的实验操作能力进行考核评分,评分表留存实验室，分值按学校统一要求的比例,计入学生本学科的期末考试成绩。有条件的学校,任课教师要积极安排学生进行实验操作单项考核。凡按时制定实验教学计划统计表,得 5 分；填写实验通知单，得5分，每缺一次扣1 分；填写实验效果评价，得5 分，缺一次扣 1 分；完成演示实验教学计划，得15 分，缺一个实验扣5 分；完成学生分组实验教学计划，得 15 分，缺一个扣 7 分；进行学生实验操作能力考核评分，得5 分。以上
3、每个项目的扣分，本项分值扣完为止。2、实验教学 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 教导（务）处组织实验员对任课教师的实验教学打分，总分 50 分，每项得 5 分，标准如下：(1)演示实验和学生分组实验都有教案，准备充分，不缺少器材，做到熟练操作。(2)教学目的明确，装置设计合理、简单明了，现象明显，可见度高。(3)注重科学精神和科学态度的培养。(4)重点突出，成功率高于 90%。(5)操作规范，讲解准确适度。(6)实验演示完毕，拆卸装置科学、及时、摆放合理，仪器无人为损坏，药品用量适度、节约。(7)注意师生的实验安全。(8)认真及时批改学生实验报告。(
4、9)每年能独立或参与自制教具 1 件，并使用到实验教学中。(10)每年撰写实验教学论文一篇以上。（在市级刊物发表，另外再加 2 分;在省级刊物发表，另外再加 4 分;在国家级刊物发表，另外再加 6 分）实验员考核办法(含兼职)(总分 100 分)1、仪器保管室及物资管理(总分 60 分，每项 5 分)(1)及时验收新购置的仪器、药品，填写验收单。验收单按年度装订建档。(2)建立教学仪器总帐、明细帐。最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 (3)仪器、药品按类别顺序存放入柜，陈列做到“科学、安全、方便、美观”。(4)仪器柜有编号，有分类牌、柜头标签、定位标签。
5、(5)室内整齐有序、清洁明亮、通风。(6)应配备的安全设施齐备并且有效。对毒品、危险品要专柜存放，定期检查现有剂量，杜绝教学以外使用。随时排查实验室安全隐患，确保学生实验安全。(7)经常保养和维修仪器设备，填写保养维修记录表。(8)对实验中损坏的仪器设备、消耗的贵重或剧毒药品，要填写报损报废申请表、正常消耗登记表，并装订成册建档。虽有损坏但能修复的要及时修复，不能修复的报教研组同意报废，100 元以上设备仪器报教导（务）处同意报废。(9)能自制教具，积极寻找替代品解决仪器、药品的不足，尽量开齐实验。(10)每学期进行一次仪器、药品盘点，盘点结果在明细帐上逐项登记，并在柜头标签上反映，做到帐物相
6、符。(11)根据盘点结果，对照教材，每学期填写一次仪器、药品申购计划表，交教务处核定，校长组织购置。申购计划表留存实验室建档。(12)实验室各种管理表册齐全，填写认真准确，完成统计后，按年度装订成册，建档存放。教务处采集统计结果，作为考核教师依据。2、实验教学(总分 40 分，每项 5 分)(1)为教务处核定任课教师能做的实验数量提供参考意见，意见准确无误，利于提高学校实验开出率。最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 (2)根据实验通知单，做好仪器、药品准备，协调安排好实验教室。(3)按实验教学计划统计表，督促教师完成实验教学任务，准确真实地统计教师实验开
7、出率（按能开实验数计算）。根据教材要求，用加权平均值算出全校的实验开出率（按教材要求实验数计算）。(4)专职实验员在教师的协助下，上好学生分组实验课。兼职实验员要随堂协助教师上好学生分组实验课。分组实验要做到学生定组定位，学生做完实验，要报告实验员进行仪器、药品清查，无误，方能离开实验室。(5)对每位教师的演示实验，每学期听课不少于 2 节。对任课教师的实验设计、规范操作等方面提出指导意见。听课笔记存实验室备查。(6)学生分组实验课。在学生开始操作前，实验员必须做规范操作示范。协助教师对学生分批进行实验操作考核评分（有条件的学校，配合教师完成实验操作单项考核，另外再加 2 分）。(7)每学期撰写实验教学论文一篇以上（在市级刊物发表，另外再加 2 分;在省级刊物发表，另外再加 4 分;在国家级刊物发表，另外再加 6 分）。(8)开放实验室，指导有实验设计、实验操作、实验器材自制等特长学生的课外活动。积极开展学生课外科技活动。