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1、 第 1 页 小一班下学期工作总结 小一班下学期工作总结 小一班（下）学期总结 201*年 3 月-201*年 8 月 本班幼儿经过了本学期的保教生活，在各项智能发展方面均得到不同程度提高，本班幼儿的发展状况：大局部幼儿的生活以及学习方面的常规习惯有了一定的基础；都已经能听懂平凡话并运用平凡话进行简单的交流；大局部幼儿已经学会自己穿衣服；个别幼儿卫生自理方面得到了加强。同时，教学上我们通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。现对我班本学期教育教学情况进行总结如下：一、教育教学工作：1、语言智能：愿意并安静地倾听同伴说话，会说基础的礼貌用语；学习用简洁的语言表达自己的
2、观点；学习阅读非故事类图画书；学习仔细倾听游戏规则，依据指令做出情景动作；能较清晰地讲出图片画面的内容。2、数理逻辑智能：知道自己家有几个人，从游戏中学习数数（1-5）；学习按车子外形进行配对；学习数数 1-10，初步形成局部与整体的概念；通过比较获得最大和最小的概念；将常见水果按照颜色归类。3、自然观察智能：知道家里各种房间的名称和功能，观察自己家房子的外观特征；认识各种车子的特征，了解停车场的功能，了解加油站的功能；知道常见动物的特征；认识动物的成长变化过程；认识常见的蔬菜名称。4、空间智能：用画面的方式表现妈妈对自己的爱；尝试画出车子和车子在路上跑的样子；尝试用绘画的方式表现梦境；学习创
3、作自己的想象画；用画笔表现对水果的颜色、味道和形状的认识。5、音乐智能：学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作；跟随音乐旋律玩开火车游戏，感受乐曲中的行进与停止；随着音乐旋律协调地 第 2 页 念唱儿歌并做手指动作；感受音乐旋律的快慢，积极参加唱歌活动；跟随音乐有节奏地做动作。6、身体运动智能：学习保持个人卫生，学习自己穿衣服的顺序和方法；依据指令快步和慢步走，通过练习逐步掌握滚轮胎的方法；尝试用动作表现动物的行动特性；体验身体收缩与伸展的变化；培育良好的卫生习惯，增进毛眼协调的能力。7、自我认识智能：获得自己事情自己做的成就感；建立基础的交通安全概念；培育幼儿爱护动物的情感；享受和同伴一起玩猜
4、想游戏的乐趣；愿意讲出自己的发现。8、人际关系智能：分享和家人一起活动的经验，认识家庭的主要成员；培育遵守秩序的观念，学习相互合作完成游戏；认识各种照料动物的人；初步理解长大的概念；积极参加集体联欢活动。二、日常护理工作：首先，在日常活动中加强培育幼儿良好的生活卫生习惯，幼儿的自理能力进步较大，大局部能自主的取杯子、挂毛巾并且帮助他人，初步养成看书后和玩玩具后自主收拾的意识。其次，重点注意幼儿的日常卫生护理工作，保证出勤率。在季节转换时期，注意依据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平常积极鼓励幼儿大胆参加各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。特别是在水痘和手足
5、口病多发期间中，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，让幼儿养成勤洗手的习惯，并 在幼儿餐前餐后催促幼儿仔细洗手。通过努力，本学期班级幼儿的出勤率较高且稳定。再次，在日常活动中进行随机教育，培育幼儿安全意识和自我保护能力，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，防止危险事故的发生；同时，教育幼儿发生事故后及时告知老师。三、存在问题：第 3 页 局部家长对幼儿用药登记还不够重视；有局部幼儿因为胆小，遇到困难时未能及时找老师帮助。四、主要目标方向：1、继续培育孩子们的学习常规习惯，知道课前课中课后的纪律，并积极参加学习活动。2、加强幼儿的生活自理能力，以表扬、催促、鼓励为主，引导
6、幼儿勤动手，多动手，坚持正面教育，帮助幼儿形成勇敢、大胆、活泼、自信的性格特点。3、开展各种亲子形式的游戏活动和分享、感恩活动，促进家长与老师、家长与家长之间的交流，加强家长对孩子教育的参加感并养成及时与老师沟通的习惯。4、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，做到常规工作的一致性、一贯性，开展好“五心”及“爱心服务工程”的教育活动。这个学期，因为有了领导的鼓励支持以及周围同事的热心帮助，不单单是小朋友各方面得到提高，我们老师在各方面的工作能力也有了很大的进步。在感恩和欣喜之余，我们也在反思缺乏，希望能够在以后的工作中汲取先进的经验和管理方法，扬长避短，取得更好的成绩。小一班 201*-
7、7-28 扩展阅读：小一班下学期工作总结 小一班下学期工作总结 教师：戴彩霞杨彩凤时间：201*.6.25 一、班级概况 我班有幼儿 47 人，男孩 20 人，女孩 27 人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期 第 4 页 工作总结如下：二、保育方面 今年突如其来的“手足口病”和“甲型 H1N1 流感”疫情对我们的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家长是否从疫区返乡的登记工作，决不漏登、少登；每天除了正常做好班级的清扫外，严格执
8、行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记，发现异常幼儿马上隔离，与此同时我们还积极向家长宣传“手足口病”和“甲型 H1N1 流感”疫情的有关知识、我园的安全保健知识，消除家长紧张、恐怕的心理，积极配合幼儿园的各项工作。通过共同的努力，我们很安全地度过了“手足口病”和“甲型 H1N1 流感”疫情这一非常时期。本学期我们还注重培育幼儿的生活自理能力，让孩子自己动手学穿脱衣服，在班中举行的穿脱衣服比赛中，每个孩子都有了很出色的表现。三、教育方面 健康每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培育他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些
9、丰富有趣的体育游戏：稻草人很小麻雀、猫捉老鼠等，培育孩子参与体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培育他们的勇敢、不怕困难的意志。语言通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂平凡话，本学期重点让幼儿学说平凡话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参加游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很优美；早期阅读悄悄话、小狗的白皮球、爱仿照的小猴子更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。社会现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行
10、为，针对这些情况，我们通过晨间谈 第 5 页 话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。科学幼儿期的科学活动主要是培育幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿常常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探究、感受科学技术对人们生活的影响，培育幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参加实验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知5 以内的数量，按数量的多少排序、学习一一对应、分类，提
11、供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。四、家长工作 我非常重视家长工作，通过家园联系栏、家园联系活动、家教咨询等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。在“手足口病”和“甲型 H1N1 流感”疫情期间，我们及时于家长交换情况，让每位家长都能很放心的将孩子送到幼儿园。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。本学期下旬我们对家长开放了半日活动，在我们的精心准备下，主题活动各种各样的车幼儿素质成果汇报演出，取得了家长的一致好评。以上是我们班的一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。