C++学生成绩统计管理系统总汇(最新最全).pdf-淘文阁

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1、 1 南昌大学 C+选修课课程设计报告题目：学院:专业:姓名：学号：电话：2016 年 6 月 17 日 2 目录 1需求分析3 2概要设计3 3程序实现思路4 4设计总结4 5参考文献5 6源代码6 3 一、需求分析经过研一下学期 C+选修课的学习,对 C+基于对象的程序设计有了一定的认识，根据所学的知识，设计学生成绩管理系统。学生成绩统计管理系统是为某班级成绩统计管理的一个系统。为方便班级的管理人员对学生的信息进行管理,该系统中包括学号、姓名、大学物理、高数、C+语言,各科平均成绩、各科成绩“优秀”、“良好、“中等”、“及格、“不及格”的人数及其所占比例，学生的总成绩、平均

2、成绩及成绩排名。通过仔细研究借鉴众多相关毕业设计研究等文献资料（见参考文献一)，学习书籍谭浩强面向对象的 C+程序设计编写了该成绩管理系统.主要的功能有学生数据的增加、删除、修改、查询,另外实现一些统计的功能，例如：成绩的输入、成绩统计、总成绩统计、成绩的统计结果显示。4 二、概要设计 1、本程序所用到的所有抽象数据类型的定义如下:序号成员名数据类型含义 1 num long 学号 2 name string 姓名 3 sum double 总分 4 range int 排名 5 ave double 平均分 6 score double 记录数组 2、各程序模块的功能 void inp

3、ut(）;/输入 void count（);/计算 void sort（)；/按学号升序排列 void selectsort(）；/按总成绩降序排列 void insert（);/增加 int del（）；/删除 void student:Exit（）；/修改 void search（）；/查询 void display（)；/显示以下为统计模块：5 void count（);/计算成员函数 void average(）;/计算平均值成员函数 void display(）；/显示成员函数三、程序实现思路 1.设计菜单实现功能成绩的输入（学号、姓名、大学物理、高数、C+语言）。成绩统计（各

4、科平均成绩、各科成绩“优秀、“良好”、“中等、“及格”、“不及格的人数及其所占比例）。总成绩统计(学生的总成绩、平均成绩及成绩排名）。成绩的统计结果显示.学生数据的增加、修改、与删除.学生数据的读取与存储。2。设计类与对象 class student /建立学生 student 类，目的是存储学生个人信息 public:long num;/学号 string name；/姓名 double scoren；/学生科目成绩 double sum；/总成绩 6 double ave；/平均成绩 int range；/排名 void insert(）;/增加 int del()；/删除 void se

5、arch(）；/查询 void student：Exit(）；/修改 void display（）；/显示 void input（);/输入 void count(）;/计算 void sort()；/按学号升序排列 void selectsort()；/按总成绩降序排列 stuN；class all /建立整体 all 类，目的是存放学生整体信息 public:double ave；/每学科的平均成绩 int people5；/每学科的各等级人数 double percent5；/每学科的各等级人数比例 void count（);/计算成员函数 7 void average（）；/计算平均值

6、成员函数 void display(）;/显示成员函数 aln；3。通过类的调用实现功能设计 case 0：cout”*endl；cout”高数科统计结果为”endl;cout”*endl;coutendl；break；case 1：cout*”endl;cout”大学物理科统计结果为”endl;cout”*”endl;coutendl；break；case 2:cout*endl;coutC+统计结果为endl；cout*”endl；coutendl;8 break;case 3:if(total=0)cout数组为空，请在主菜单中选择 1 增加数据endl；else cout学生信息为:e

7、ndl；stutotal。count(）；stutotal.display（);/显示 coutendl;break；case 4：if（total=0）cout数组为空，请在主菜单中选择 1 增加数据endl;else cout”各科学生成绩为：”endl；aln。average(）；aln.count（)；aln。display(）;coutendl;9 break;case 5：if(total=0）cout ”数组为空，请在主菜单中选择 1 增加数据”endl；else do stutotal.search（）；cout 查询成功,继续查询请输入 Y/y：endl;cout”退出请按其

8、他键”endl；fflush(stdin)；ch=getchar();while(ch=Ych=y）;break;case 6：if（total=0）cout数组为空，请在主菜单中选择 1 增加数据endl;else do 10 stutotal.Exit（）；/修改 cout修改成功,继续修改请输入 Y/y:”endl;cout”退出请按其他键endl;fflush(stdin)；ch=getchar（);while（ch=Y|ch=y);break;case 7:if（total=0）cout”数组为空，请在主菜单中选择 1 增加数据 endl；else do system（”cls）;s

9、tutotal。insert（）；/增加 total+；cout”增加成功,继续增加请输入 Y/y:”endl；cout退出请按其他键”endl;fflush(stdin);ch=getchar（）；coutendl；11 while（ch=Y|ch=y)；break；case 8:if（total=0)cout数组为空,请在主菜单中选择 1 增加数据”endl;else do system（”cls”）;if(stutotal。del（)）/删除 total-；/人数-1 system（”cls)；else cout该学号不存在endl;system(”pause);system(cls”)

10、;cout”删除成功，继续删除请输入 Y/y：”endl；12 cout”退出该选择请按其他键”endl;fflush(stdin）;ch=getchar（）;coutendl；while（ch=Ych=y)；break；case 9：cout”此操作将删除所有记录 endl；cout继续该操作请输入 Y/y:endl;cout”退出请按其他键”endl;fflush(stdin）；ch=getchar(）;if（ch=Y|ch=y）total=0;break;default：cout确定要退出吗?”endl；cout”退出请输入 Y/y:”endl；fflush(stdin）;13 ch=g

11、etchar（);cout endl;if(ch=y|ch=Y）exit（0);break；system(pause”)；while(1)；四、设计总结通过为期两周的努力,挑战程序设计的难度，终于将程序正确地运行。虽说只是一个简单的程序，但它却见证了我从编写、调试、修改、运行、再修改等一系列的过程，收录了我努力后的小小成果。从不断调试中遇到的错误中，我发现了自己的不足，同时也学会让自己如何面对挑战.运用结构体、类等新学的内容让我再次感受到了学习的重要性。都说“万变不离其宗”，书本是我们课后学习的参照。因为没有重视书本，让我在编译时不断翻看，这也坚定了我努力学好这门课程的决心。14 五、参考文

12、献 1.谭浩强C+程序设计清华出版社 2007，5 六、源代码学生成绩统计管理程序 include /引用库函数 includeiomanip /引用控制符处理#include /字符串 using namespace std；define N 100 /宏定义#define n 3 class student /建立学生类，用于存储学生个人信息 public：long num；/学号 string name；/姓名 double scoren;/学生科目成绩 double sum；/总成绩 double ave；/平均成绩 int range;/排名 void input（)；/输入 vo

13、id count(）；/计算 void sort（）；/按学号升序排列 15 void selectsort（);/按总成绩降序排列 void search（)；/查询 void insert(）；/增加 int del（)；/删除 void student：Exit()；/修改数据 void display（);/显示 stuN;class all /建立整体类，用来存放学生整体信息 public：double ave；/每学科的平均成绩 int people5；/每学科的各等级人数 double percent5;/每学科的各等级人数比例 void count();/计算成员函数 void

14、 average（)；/计算平均值成员函数 void display()；/显示成员函数 aln;int total=0;/定义全局变量 void student:input（)/输入学生个人信息 16 cout请输入学生信息:endl;cout 学号setw(8)”姓名setw(12）高数成绩 setw（10)大学物理成绩 setw（10）C+成绩setw（10)stutotal。num；cinsetw（10）stutotal。name；for（int j=0;jn;j+）cinsetw(10）stutotal.scorej；void student:：selectsort(）/按总成绩降序

15、排列 student aa；int i，j;for（i=0;itotal-1;i+）for(j=i+1；jtotal；j+）if(stui.sumstuj.sum）aa=stuj;stuj=stui；stui=aa；17 void student:count()/计算总成绩、平均成绩 stutotal。selectsort();for(int i=0;itotal;i+)stui.sum=0;for(int j=0;jn；j+）stui。sum+=stui.scorej;stui.ave=stui.sum/n；void student：sort（）/按学号升序排列 student abc；in

16、t i，j；for(i=0;itotal-1；i+）for（j=i+1；jtotal;j+）if（stui.numstuj.num)abc=stuj;stuj=stui；18 stui=abc；void student:：display(）/显示学生个人信息 selectsort（）；/调用按总成绩降序排列函数 cout”学号setw(10)”姓名”setw（10）高数成绩”setw（10）”大学物理成绩”setw(10）C+成绩”setw（10）”平均成绩”setw（10）”总成绩setw（10)”排名”endl；for(int i=0；itotal；i+)stui。range=i+1;co

17、utsetw(10）stui.numsetw(10）stui.name；for（int j=0;jn;j+)cout setw（10）stui。scorej；coutsetw（10)stui.avesetw(10）stui.sumsetw(10)stui.rangeendl；void all：average（)/计算各科的平均成绩 19 for(int j=0；jn;j+)long double a=0;for（int i=0；itotal；i+)a+=stui.scorej;alj.ave=a/double(total)；void all：:count（）/计算各科的各等级人数及其比例 fo

18、r（int j=0;jn;j+)int a=0，b=0，c=0，d=0,e=0;for（int i=0；itotal；i+)if（stui.scorej60)a+;else if(stui。scorej 70)b+；else if（stui.scorej 80）20 c+;else if（stui.scorej90)d+;else e+；alj.people0=a；/高数科不及格人数 alj.people1=b;/高数科及格人数 alj。people2=c；/高数科中等人数 alj。people3=d；/高数科良好人数 alj。people4=e；/高数科优秀人数 alj.percent0=a

19、/double(total）；/高数科不及格人数所占的比例 alj。percent1=b/double（total);/高数科及格人数所占的比例 alj.percent2=c/double（total）;/高数科中等人数所占的比例 alj。percent3=d/double(total）;/高数科良好人数所占的比例 alj.percent4=e/double（total)；/高数科优秀人数所占的比例 21 void all：:display(）/输出整体信息 for（int j=0；jn;j+)switch（j）case 0:cout”*endl;cout高数科统计结果为”endl;cout”

20、*”endl;coutendl；break；case 1:cout*endl；cout大学物理科统计结果为 endl;cout*”endl；cout endl;break;case 2:cout”*”endl；22 cout”C+统计结果为”endl;cout”*endl;coutendl;break;cout平均成绩为：”alj。aveendl；coutendl;cout不及格人数为:”alj.people0endl；cout及格人数为:”alj.people1endl;cout”中等人数为：alj.people2 endl;cout”良好人数为:”alj.people3 endl；cout

21、优秀人数为:”alj。people4 endl;cout不及格人数为:”alj。percent0endl;cout及格人数比为：”alj。percent1endl；cout”中等人数为:”alj。percent2 endl;cout”良好人数比为:alj.percent3endl；cout”优秀人数比为:”alj。percent4endl；coutendl；23 void student:search（）/查询 int find_num；bool flag=false;cout”请输入要查找的学生的学号”find_num;for（int i=0；itotal;i+）if(stui.num=fi

22、nd_num)/如果要找的学号与其中某一个学生的学号相同 coutsetw（10)stui.numendl；cout已经找到该学生信息,他的有关信息是：endl;coutsetw（10)stui.name;for（int j=0;jn;j+）coutsetw(10）stui.scorej；cout setw(10）stui。avesetw(10)setw(10）stui。sumsetw(10)stui.rangeendl；/输出学生信息 flag=true；break；if(flag=false）24 cout找不到该学生的学号”endl；/如找不到输出”找不到信息 void student:

23、Exit()/修改 int ID；bool flag=false；string name1；cout”请输入要修改的学生的信息”endl；cout setw(12）学号:”setw(12)endl；cout”姓名：setw(12）endl；cout”高数成绩：setw(12)endl；cout大学物理成绩：setw（12)endl；coutC+成绩：ID；cinname1;for(int i=0;itotal;i+）if(stui。num=ID)stui.num=ID;stui.name=name1;flag=true;25 break；if(flag=false)cout 找不到该学生的学号

24、”endl；void student:：insert(）/增加 int a;string aa;double x，y，z；stutotal。sort（）;/调用按学号升序排列函数 cout请输入要增加的学生的信息endl；/输入要增加学生的信息 cout setw（12)”学号setw（12）姓名”setw（12）高数成绩setw(12）大学物理成绩aaax yz；stutotal。num=a；stutotal。name=aa；26 stutotal.score0=x；stutotal。score1=y;stutotal.score2=z；int student:del（)/删除 int i，

25、j,abc；coutabc；stutotal.sort（);/调用按学号升序排列函数 for(i=0;iselect;system（cls”);switch（select）case 1:do system（cls”）;stutotal。input()；total+；/人数+1 cout”输入成功,继续输入请输入 Y/y：”endl;cout 退出请输入其他键”endl；fflush(stdin）；ch=getchar（）；while（ch=Ych=y）;coutendl；break；case 2:29 if(total=0）cout”数组为空,请在主菜单中选择 1 增加数据endl；else

26、cout学生信息为：endl；stutotal。count（)；stutotal。display（）;/显示 coutendl;break；case 3：if(total=0)cout”数组为空，请在主菜单中选择 1 增加数据 endl;else cout”各科学生成绩为：”endl；aln.average(）;aln.count（);aln。display()；coutendl；break;30 case 4:if（total=0）cout 数组为空，请在主菜单中选择 1 增加数据”endl;else do stutotal.search()；cout”查询成功，继续查询请输入 Y/y：en

27、dl；cout 退出请按其他键”endl;fflush（stdin);ch=getchar（);while(ch=Y|ch=y）;break;case 5：if(total=0）cout数组为空，请在主菜单中选择 1 增加数据”endl；else do stutotal.Exit（);/修改 cout”修改成功,继续修改请输入 Y/y：endl;31 cout”退出请按其他键”endl;fflush(stdin);ch=getchar（）；while(ch=Y|ch=y)；break；case 6：if（total=0)cout”数组为空，请在主菜单中选择 1 增加数据”endl;else d

28、o system(”cls);stutotal.insert（）;/增加 total+;cout增加成功，继续增加请输入 Y/y：”endl；cout退出请按其他键endl;fflush(stdin）；ch=getchar（）；coutendl;while(ch=Y|ch=y）;32 break;case 7:if（total=0)cout数组为空，请在主菜单中选择 1 增加数据”endl；else do system（cls”）;if(stutotal.del（）)/删除 total；/人数-1 system（”cls”）；else cout该学号不存在”endl；system（pause)

29、；system(cls”）；cout 删除成功,继续删除请输入 Y/y:”endl;cout”退出该选择请按其他键”endl;fflush（stdin）;33 ch=getchar（);cout endl；while（ch=Y|ch=y）;break；case 8:cout”此操作将删除所有记录 endl;cout继续该操作请输入 Y/y:endl;cout退出请按其他键endl;fflush（stdin);ch=getchar（);if（ch=Y|ch=y)total=0;break;default：cout”确定要退出吗？”endl;cout”退出请输入 Y/y:”endl；fflush（

31、ut 7。删除：删除指定学生信息|”endl;cout”8。清除：清除所有学生记录|”endl；cout|9。退出:安全地退出本系统 endl；cout”|-”endl；2#include include iomanip.h class student /定义一个学生类 public：int number；char name20;double point3；double sum；student(）number=0;student（int num,char na20,double math,double english，double cpp)number=num；for（int i=0;i20;

32、i+）namei=nai；point0=math；36 point1=english;point2=cpp；double add（）/求个人总成绩 sum=0；for(int i=0；i3;i+)sum=sum+pointi；return sum;；void list(）；void newstu（)；void infile(）；void add()；void del(）；void xiugai（）;void see_grade(）;void tongji()；void totaltongji（）；void outfile(）；void lei（);void restart()；student

33、stu80;int z=0;char r50；char set_code10=”123”；/设定密码 double T10；char string10;void main（）for(int time=1;time4；time+)/设定三次输入密码的机会 coutstring;cout”n”;if(strcmp（string,set_code)=0)cout”ttt*欢迎来到学生成绩统计管理系统*endl;break;else cout!输入密码有错误，请重新输入！endl;if（time=4)exit(1）;list()；void list（）/选择菜单 37 cout”n”；cout”ttt

34、*本系统由软件工程编写*”endl；coutn；coutttt=*=*=*=*=*=*=*=*=*=endl；couttttt 系统菜单”endl；cout ”ttt=*=*=*=*=*=*=*=*=*=”endl;cout”tttt 新建学生名单”endl；cout tttt 2读取学生成绩”endl;cout”tttt 3添加学生成绩删除学生成绩”endl;cout tttt 5修改学生资料”endl；couttttt 单人资料查询”endl；couttttt 7成绩统计”endl；couttttt 8总成绩统计”endl；cout tttt 9储存学生成绩”endl;cout”tttt

35、10退出程序”endl;cout”ttt=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=”；int a；coutendla;cout endl；switch(a）case 1:newstu（）；break；case 2：infile（）;break；case 3:add（）;break;case 4:del（）;break；case 5：xiugai();break;case 6:see_grade(）;break；case 7:tongji（）；break；case 8：totaltongji（)；break;case 9:outfile（);break;case 10:cout”退出程序

36、endl；break;default:cout”输入错误stui。number；cout 请输入学生姓名：”;38 cinstui.name；coutstui。point0;cout”请输入学生的英语成绩：”；cin stui.point1；cout”请输入学生的C+成绩：”;cin stui。point2；couty;if（y=n）i=80；else coutendl；cout”新建学生名单完成,”；restart（）;void infile（)/case_2 读取学生成绩 fstream in；cout endl；in。open（”f：学生名单。dat”,ios:inios:：binary

37、);if（!in）cout”无法找到指定文件.endl;abort（)；for(int i=0;i80；i+)/从文件逐个导入学生成绩 in。read（char*)stui,sizeof(stui)；in。close(）;cout”学生成绩已读取完毕”endl；coutendl；lei()；restart(）；void add（）/case_3 添加学生 lei（)；coutstuz.number；coutstuz.name；coutstuz。point0；39 coutstuz。point1;cout 请输入学生的C+成绩：”；cinstuz。point2；cout”添加完毕”endl；re

38、start（）;void del()/case_4 删除学生 int n,m;lei();cout请输入将要删除的学生的学号:”;cin n；for(int i=0;iz；i+)if(stui.number=n)m=i；stum。number=0；for(i=m;i80-m；i+)/将被删除学号后面的所有学号依次上移一位 stui。number=stui+1.number;for（int j=0;j20;j+）stui。namej=stui+1.namej；stui.point0=stui+1.point0；stui。point1=stui+1.point1；stui.point2=stui+

39、1。point2;cout 已删除成功endl;restart（）;void xiugai(）/case_5 修改学生成绩 int n，m；lei(）；coutn；for(int i=0；iz;i+）if(stui.number=n）m=i;cout该学生现在的资料：”n学号：stum.numbern姓名：”stum.name”n数学成绩:”stum.point0 n英语成绩:stum。point1”nC+成绩：”stum。point2endl;cout”开始对该学生的资料进行修改”endl;coutstum。name;cout 请输入学生的数学成绩：;cin stum。point0;40 c

40、outstum。point1；coutstum.point2;cout该学生成绩修改完毕；coutendl;restart(）；void see_grade（)/case_6单个查询 lei()；long int n;int m；for（int a=0；az；a+)coutn；for（int i=0；iz;i+)if（n=stui.number)m=i；cout”endl;cout 序列号Number Name English Maths C+”endl;cout”endl;cout”setw(6）(m+1)”setw（8）stu m.number”setw（8)stum。name”setpr

41、ecision（4)setw(8)stu m.point0”setprecision(4）setw（8)stu m.point1 ”setprecision(4)setw（8)stum.point2”endl；cout”endl；coutqq;if（qq=n）a=z；cout endl;restart()；void tongji(）/case_7 成绩统计(各科平均成绩、各科成绩“优秀、“良好、“中等”、“及格”、“不及格”的人数及其所占比例）41 coutendl；lei(）；cout”=”endl；for（int j=0；j3;j+)double a=0，b=0,c=0,d=0，e=0；d

42、ouble s（0);switch(j）case 0：cout”数学：”endl;break;case 1：cout”英语：endl;break;case 2:cout”C+：endl；break;for（int i=0；i=80）b+;else if（stui。pointj=70)c+；else if（stui。pointj=60)d+；else e+；cout”endl;cout平均优秀（比例)良好（比例）中等（比例)及格(比例）不及格(比例)endl;cout”endl；cout”数学setprecision（3)setw(4）stui。point0/z ”setw（9）（a/z)*10

43、0”setw（9)(b/z)*100%”setw（9）(c/z)*100 setw(9)(d/z)100%setw（11）（e/z)100”endl;cout”endl；cout 英语setprecision(3)setw(4）stu i。point1/z”setw（9）(a/z）100”setw（9)（b/z）100”setw（9）（c/z)100”%setw(9）（d/z)*100”setw（11）(e/z)100%endl；cout endl;coutC+”setprecision(3)setw（4)stui。point2/zsetw(9)(a/z)*100”setw(9)（b/z）*1

44、00%”setw(9）（c/z)100”setw(9)(d/z)100 ”setw(11)(e/z）100”endl;42 cout”endl;cout数学人数”setw(10）a setw（10)b”setw（10)c”setw(10)dsetw（12）eendl;cout”endl；cout”英语人数”setw（10）a”setw(10)b”setw（10）c”setw(10)dsetw（12）e”endl;cout endl;cout”C+setw(10）a”setw(10)b”setw（10)c”setw（10)d”setw（12）e”endl;cout”endl;restart（);

45、void totaltongji（)/case_8 总成绩统计（学生的总成绩、平均成绩及成绩排名)int i，j,u，nu；char n20;double p;lei（）；for(j=1;jz;j+)/使用起泡法排名 for(i=0；iz-j；i+）if(stui.add（)stui+1。add（)for(u=0;u20；u+)/姓名按学生总成绩的高低,从大到小排序 nu=stui。nameu;stui.nameu=stui+1.nameu；stui+1。nameu=nu;p=stui。point0；/学生数学成绩从大到小排序 stui.point0=stui+1。point0;stui+1.

46、point0=p;p=stui.point1;/学生英语成绩从大到小排序 stui.point1=stui+1.point1;43 stui+1。point1=p;p=stui。point2；/学生C+成绩从大到小排序 stui。point2=stui+1.point2;stui+1。point2=p；nu=stui.number;/学号按学生总成绩的高低，从大到小排序 stui.number=stui+1。number;stui+1。number=nu;cout”endl;cout”名次学号姓名数学英语 C+总成绩平均分”endl；for（i=0；iz;i+)cout”endl；cou

47、t”;coutsetw(4)i+1”;coutsetw(4)stui。number”;coutsetw(6)stui。name”;coutsetw(6)stui.point0;coutsetw（6）stui。point1”；coutsetw(6)stui.point2”；coutsetw(6）stui.add（)；cout setw(6)setprecision（4)stui。add（)/3”endl；cout endl；coutendl；restart();void outfile（)/case_9 储存学生成绩 fstream out；lei（）;out。open（”f:学生名单.dat，

48、ios：out|ios：:binary）;if（!out）cout无法找到指定文件.endl；abort（）;for（int i=0;iz;i+）/从文件逐个导出学生成绩 44 out。write（char*）&stui,sizeof（stui)）；out.close（）；cout学生成绩已储存完毕endl;cout endl;restart（）；void lei（)/计算学生数量 z=0；for（int i=0;i80;i+)if(stui.number!=0)z+;void restart()/返回主菜单 char x;cout是否要返回主菜单?y/n：；cin x;if(x=y）cout

49、endl;list();else abort（);七、调试程序 1.输入密码与主界面 45 2.新建学生名单及其成绩 3。读取学生成绩 46 4添加学生成绩 5.删除学生成绩 6修改学生资料 47 7。单人资料查询 8.成绩统计 48 9.总成绩统计 10。储存成绩 49 11。退出程序八、课程设计心得:在我们做课程设计的过程中，我遇到了很多的问题,说实话这次课程设计自己没有出多大的力，大部分都是借鉴同学的设计成果，自己设计是总是觉得没有头绪,无从下手。看到同学认真看程序的样子，还有修改程序时的熟练，我很羡慕他，我想，我也要将 C+学好，在将来能为我的就业加分.在这期末考试前期，学院给我们安

50、排的课程设计周，总让我们觉的有些为难我们，这样一个复杂困难而又繁琐的作业，似乎弄得我们既没有时间也没有心情复习,我曾一度地抱怨过学院,在完成它之后，我发现我错了，课程设计不仅让我们巩固了所学的知识，还使得我们学习到了更多平时所忽略的，最重要的是，它磨砺了我们，让我们在大学的下一个阶段能更好的成长。这次实验还让我进一步熟悉C+中类的概念、类的封装、继承的实现方式，加深对C+的理解，以及加强自己对VC+环境的运用,让我懂得了作为一个程序员要具备的最基本素质,要拥有的最基本的技能，要想学好软件工程就必须学好C+，而且了解了自己以后的发展方向，更为自己今后的计算机语言学习奠定了良好的基础。通过这次的课

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