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1、文本为Word版本，下载可任意编辑教导处工作总结优秀3篇 教导处工作总结 篇一 俗话说“阳光总在风雨后”，在经历了六月的暴风骤雨之后，最终迎来了炎炎夏日。在这七月流火的季节里，20xx年上期的教育教学工作也圆满画上了句号。在此，就我校本期的教育教学工作，向上级领导作以简单总结。 一、教育教学工作计划完成情景。 在县教育局基教站、教研室和学校行政的领导下，教导室按照学期初工作计划，以深化教学改革，提高教学质量为指导思想，紧紧围绕“着眼未来，面向全体，整体优化，个性鲜明”这一素质教育总目标，扎实稳步开展各项教育教学活动，在全体教职工的共同努力和密切配合下，各项工作进展顺利，目标任务落到实处。 1、
2、三月份依照上级精神如期开学。 2、四月开始按“两项督导评估”的要求完成了“控辍保学”工作，使辍学率控制在0.3%以内，同时认真对照迎检细则顺利地完成了“教育两项督导评估”迎市检和省检有关备查材料和数据统计的工作任务。 3、完善和制订了新的教育教学常规管理制度和奖罚条例，使教育教学常规更加正规化和科学化。 4、中青年教师已基本完成了普通话及信息技术高级培训学习。 5、组织开展了全乡性的教学竞赛活动，进取组织本校部分教师赴外校参观学习，吸取先进经验。 6、派出近3人参加了省市教研室组织的语文教学公开课观摩活动。 7、进取踊跃地参加了各种论文评比，教育局组织的县级各项师生竞赛活动。 8、加强对教职工
3、的政治、业务学习，并认真进行查评。 9、严格有序地进行了毕业会考及肄业班期末统考。 10、每月定期组织教师进行篮球对抗赛，既锻炼了教师们的体魄，又提高了男女球队队员的球技。 二、校本培训和教研活动开展情景。 本学期随着新课程改革深入开展，加强对教研组活动的管理，做到时间、资料、主持人早落实，并多次组织观看了新课程、新理念教学光碟，以及组织了中青年教师进行教师业务素质培训和复习，教导处每次进行督促检查。学校教研组正在确定学校核心课题，准备上报县教研室以核心课题统领学校课程改革，并结合日常教学开展连续性研讨，做好了教研组活动记录。本学期每位教师坚持每月听、评24节课，每月在学校内进行交流。 三、培
4、养学生素质活动开展情景。 1、为了进一步提高我校学生各项素质，本学期进行了乡级作文、书法、绘画及全乡小学语数素质知识竞赛活动，有力地推动了学校特长生教育，促进了学生全面发展。 2、在各班自评的基础上，每周对各班按礼貌班级评比制度进行了评奖。经过值周教师的每周情景检查，每周评选出了3名礼貌班级并进行了奖励。同时每周各班还进行了“十星级”评比活动。 3、在36年级中开展了诗文背诵活动及我的祖国读书征文活动，激发了学生学语文、爱祖国的兴趣，提高学生语言表达本事。 4、“六一”节进行了全乡小学、幼儿文艺汇演活动，结合幼儿才艺展示与少先队活动，有力地展示了我校师生的精神风貌。 四、教育教学成绩小结。 1
5、、从一至四年级看，教学成绩有所提高。因为从统考试题的难度与灵活性来看，都比往年加大了，异常是数学灵活性较大，从各年级的平均成绩分析，及格率在75%以上，优秀率坚持在30%左右。从六年级成绩初步排行来看，我校由于毕业班教师们的辛勤和努力，估计能进入县前6名。 2、从对全乡教师的政治、业务、教案、作业等工作检查来看，教师爱岗敬业的精神是可贵的，工作职责心、工作本事是很强的。异常是中青年教师，大部分都认真地对各自科目的业务知识进行了系统复习，为迎接全市小学教师业务考试做好准备。 3、参加教育局各项活动进取踊跃而又严肃认真，异常是青年教师唐兰凤、黄金莲、杨兴连等，她们为了搞好本期三独比赛与学生防震抗灾
6、演讲赛，总是废寝忘食地做了充分准备，做了很多细致的工作。同时广大教师不厌其烦地书写业务笔记与课后札记，交流心得，既耐心又虚心地向有经验的同行请教，并且本期还增加了几位教师博客爱好者，在网络中尽情探讨教学经验。 4、因为教育教学质量的提高，我乡学校的社会效应也在提高，在今年的一、三中农村班的招生中，一中准备在我乡六年级录取3名，三中也准备录取3名以上。 五、当前教学中存在的问题与困惑。 1、教师队伍的老化问题是一个十分突出的但又难以迅速解决的问题，增添教学一线的新生力量已迫在眉睫。 2、教师独立钻研教材、把握教材、独立设计好每一堂课的本事有待提高。 3、教研组本学期虽然活动能正常开展，但如何提高
7、每位教师的自觉性，提高校本教研活动的质量，让本校教研工作步入常态发展，还需花费很多的精力。 4、学校急需补充英语专职教师12名，以弥补我校英语教学成绩远远落后于其他学科的现状；同时部分低段年级语数教学与兄弟学校同年级同学科的教学质量相比，还有较大差距。 5、本乡中心幼儿园各项设施有待继续完善，为我乡幼儿创造舒适的学习娱乐条件。 2023教导处工作总结 篇二 一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期我校教导处在区研训中心及学校校长室的关心指导下，以全面提高教育教学质量为中心，以迎“常规检查”工作为重点，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题，抓好课堂和教师两个关键，
8、加强教育教学管理，以细致的常规管理和精细的服务来推动教导处的各项工作。现作以下简要总结。下面就教导处本学年度的工作作一回顾： 一、加强师资队伍建设，注重青年教师的培养 师资队伍建设是学校应常抓不懈的一项常规工作。我校_周岁以内年青教师的比率占到全体教师的60%以上，这使我校充满了青春活动，同时也为教师培训加大了难度。本学期在组织好全校教师的培训之外，比较注重对年青教师的培养。 1、组织教师参加研训中心组织的各项专业培训活动。本学期我校有1位教师参加了_省小学数学学科带头人培训班的培训，有1位教师参加了_省首届资源教师培训班的培训，有14位教师参加了区小学教师各学科90学时集中培训，19位教师参
9、加了_省中小学教师各学科专业发展远程培训，46人次参加了市、区各种短期培训班的学习，先后有5位教师获得优秀培训学员的称号。 2、积极参加各级、各项教学交流活动，安排众多教师外出听课学习。本学期先后安排教师参加了_省小学数学十年改革获奖课例展示会、“千课万人”全国小学数学“新课标课堂”研讨观摩活动、“儿童阅读在长兴”研习论坛、市小学科学优质课评比观摩活动、市小学数学校长课堂教学论坛活动、市第八届小学语文青年教师课堂教学评优活动、市小学英语优秀课堂教学展示活动、市小学数学、语文、思品、科学年会等活动，累计安排外出听课10人次。 3、组织教师参加全校性的校本培训工作，做到培训有针对性，有实效性。本学
10、期主要安排了“提高教学成效主题研训”、“新课程标准解读主题研训”、“班级文化建设主题研训”等活动，为教师提供一定的理论学习的时间和空间，促进教师的专业成长。 4、为青年教师的成长搭建舞台，本学期学校继续深化青年教师发展共同体建设工程，对长超小学青年骨干教师发展共同体学期记录袋进行了修改完善，让每位青年教师以全新的姿态参与到共同体的成长之中来。本学期共同体进行了“我读书、我思考、我实践、我成长”读书活动，学校集中购买了给青年教师的建议、幸福教师的60个“不”、班主任如何行动班主任习惯修炼之道、在教育家的智慧里呼吸、有效备课上课听课评课、今天怎样做教科研：写给中小学教师等18本专业类教育书籍，要求
11、在一学期内至少阅读两本书籍，并进行了阅读摘记、读书心得撰写与交流的活动。 5、加强骨干教师的培养，积级创设各种机会，举办多种活动使之得到锻炼。我校鼓励教师参加区、市级的各项比赛，一学期来，我校选送的课例先后获得_市、_区少先队“雏鹰争章”优秀中队活动课评比一等奖、_区小学科学优质课评比二等奖；有1位教师获得“_区第二届教学明星”的称号，2位教师获得“_区第三届教坛新秀”称号；有4位教师成为_区各学科教研大组成员；有1位教师获_市教育学会小学科学分会二届一次年会先进工；1位教师获得_市特殊教育工作先进个人；2位教师获得_省少年文学之星征文比赛小学组优秀园丁奖；有3位教师分别获得区优秀班主任、区优
12、秀导师、区“事业家庭兼顾型”先进个人的荣誉称号。在各项业务类评比中，我校教师获得市三等奖1项，区一等奖6项，二等奖10项，三等奖15项。另外有2位教师分别在_区小学数学专题研讨活动中上执教公开课，有1位教师在_区小学数学专题研讨活动中进行了两项专题交流发言。 二、加强教学常规管理，构建有序教学活动 抓好学校教学常规工作是学校发展的前提，也是教导处的常规工作和重点工作。本学期主要进行了以下几下面的工作： 1、做好基本常规，体现细节管理 开学初教导处主要完成了新生入学工作，课表调整与学籍年报等工作；学期中主要安排好教师的培训听课参赛，组织各类活动与竞赛，有效地服务于教师的专业成长。 2、加强随机督
13、查，落实认真规范 本学期教导处改变了教学常规检查模式，实行随机检查与集体共评相结合的形式。教导处在本学期加强了随堂听课的力度，前后共走入了42位教师的课堂，听完课后及时对教学进行评析，并对其备课、作业、辅导、测试等情况进行检查，当场反馈，指导改进，较为有效地督促教师做好课堂教学常规工作。 3、落实有效作业，做到减负高效 “作业有效性”是本学期我校教导处落实教学常规的一项新举措，从20_年下学年开始，学校就“作业规范”向教师提出了统一的要求，即三个“凡是”：凡要求学生做的作业，教师必须先做；凡学生做的作业，教师必须批改；凡学生做错的作业，教师必须督促学生订正。同时强调课堂上留10分钟的练习时间给
14、学生，一是为了当堂落实重难点及检验教学效果，二是为了减轻学生部分课业负担，真正做到“减负高质”。“作业规范”的推进，既促进了教师间的工作交流，也为学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会，以此带动全体同学进一步规范作业书写格式，提高作业质量，进一步规范全体教师的作业批改方式。 4、有效组织活动，活跃学生身心 根据区教育局的相关文件规定，我校组织了丰富多彩的课外活动，以丰富学生的课余生活，让学生在活动中得到锻炼和成长。我校本学期共开设了书法、版画、航模、舞蹈等课外艺术活动社团，指定在这方面有特长的老师提任辅导老师，以保证活动的正常、有效的开展。学生的身心得到了健康发展，活动取得了一定的成
15、效。 5、安排补差工作，提高教学质量 小学阶段教学工作中学生的合格率是非常重要的，我们争取做到不放弃一个学生，不让一个孩子掉队。但这项工作又是十分艰巨的，需要得到各个学科教师的配合。学校安排了早读和中午的一定时间段内的补差，要求教师针对自己的学科做好补差工作（禁止全班补课）。要求教师设计作业时要有个性化作业，并对不同的学生有不同层次的作业要求，真正做到因材施教，提高学生学习的积极性。实行“转化学困生跟踪表”制度。主要也是针对每学期新进的外地生基础差的情况，由学科任课老师为每一位后进生填写学困生档案，加强补差、进行跟踪、鼓励进步。 6、举办各类竞赛，形成常规特色 学校每学期都会组织一些面向学生的
16、学科竞赛，本学期主要举行了以下活动：一到六年级学生的数学综合竞赛；英语学科单词竞赛；语文学科的课外阅读知识竞赛等。活动丰富，组织有效，推选出了一大批“数学小能手”、“阅读小能手”、“单词小精灵”这样优秀的学生。另外我们在校内选拔的基础上，推选了一些优秀学生参加了省、市、区的各项比赛，其中有2位学生在第6届_省少年之星征文比赛中获得优秀奖，在市级比赛中获得二等奖1人次，三等奖1人次；在区级比赛中，获得一等奖3人次，二等奖1人次，三等奖8人次。 三、规范教科研管理，加强学校文化建设 1、本学期我校的教科研课题研究结出了较为丰硕的成果，其中1项20_年_市教育科学规划课题顺利完成了结题、评奖工作，课
17、题成果获得20_年_市教育科学优秀研究成果三等奖；我校还完成了两项20_学年_区有效教学课题的结题工作（两项课题的中期报告分获区一等奖与三等奖），并进行了2项_省师训干训课题与2项20_年_区有效教学课题的申报工作，另外还有1项20_年的市教科研课题正在研究实施过程中，并将于20_年3年参加进行中期答辨活动。 2、本学期在教科研论文方面也取得了不错的成效：丁新琴、沈佩英两位教师合写的的论文发表在省级刊物英语周报小学教师版第20_至20_年第4期上；有2篇论文获市一等奖、3篇论文获市二等奖、3篇论文获市三等奖、2篇论文获区一等奖、4篇论文获区二等奖、5篇论文获区三等奖。 四、教务工作感悟及反思
18、1、树立全心全意为师生服务意识 教导处的日常工作确实很多，学年初，当学生们还沉浸在暑假的惬意中时，我们教导处已经开始了紧张的准备工作。从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动；从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学计划；从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无一不需要周密考虑、精心安排。 开学后，巩固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，承担各类校本教研、校本培训的任务，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”，一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作，才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。直到期末复习，我们也在实施“捆绑跟踪”的策略
19、，下沉到薄弱班级、薄弱学科，帮助老师们一同督促学生有效做好期末复习，在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的措施，不放弃任何一个学生，扎实打好“攻坚战”。“累并快乐着，累并收获着”，我们教导处的同志都有这样的共识，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与快慰，因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的！所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。 2、建立边工作边反思边改进机制 尽管我们教导处做了大量的工作，今年的教学成绩也是斐然，但是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。如：个别学科、
20、个别班级教师的主动性及责任意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生能力提高迟缓。 还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应该避免的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，特别是课堂教学
21、的检测力度和教学质量的监控制度，进一步提高我校的教学质量。从我们今年的教学成绩来看，通过与去年的纵向比较，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思，如何提高教学成绩，是摆在我们面前，契待解决的问题 成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中，我们将继续以新课程改革为契机，再接再厉！ 教导处工作总结 篇三 本学期以来，教导处秉承一贯的求真务实精神，牢固树立教育教学是中心教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作，在具体工作中。全面进行高效课堂，
22、以外出学习凝聚力，以赛课活动为推动力，以课堂教学效益提升为爆发力。进一步探索与创新课堂教学模式，实现师生共同发展。现总结如下： 一、积极学习，博取众长。 为了使老师们不断在学习中丰富自己的内涵，提升自己的教学水平，进一步形成自己的上课方式和风格，本学期我们继续采取校内讲座和外出学习等形式，加大了教师培训的力度，给老师们充电，让老师接受最新的教学信息，真正为老师们的成长提供支持 首先，开展微课培训，利用一周时间，是每位教师熟练运用各种必要软件进行自己的微课制作。其次，我校组织教师在校长的带领下到广东佛山市和山东即墨学习考察，我们通过听讲座看校园进课堂等方式。进行了广泛深入的交流与学习，受益匪浅，
23、除此之外，本学期还组织了各学科都参加的上级主管部门所举行的举行的培训活动。 二、狠抓常规，细化管理，提质量。 课堂管理严落实，半学年度继续执行查课制度，查课针对学生状态和老师对课堂的管理进行记录，并及时公布查课记录。发现问题及时当面指正。有效地保障我校能够严格按照课程设置实施方案要求。 本学期学校活动多，但老师们能克服困难。业务检查中，平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，采取抽查和每月大查相结合的方式，检查结果与每周教学例会反馈，对于每周教研活动督促改进得学期教导处进行了。教学常规抽查。成功的做到了发现问题，及时反馈反思，深入督促整改到位，除此之外，对于听课记录。读书笔记，我们采取了记录
24、制 三、目标明确抓质量 结合我校自身情况，教导处要求各班进行分组教学。为此，教导处要求各班结合自身的年纪特点，把学生按成绩分成不同小组，便于教学过程中因材施教。在此基础上落实好每次考试，平时每周一周清，每月一小考。并及时分学部召开质量分析会，进一步调整和完善教学策略和管理方法。 四、立足教育，踏踏实实提升课堂。 所有的教学都是围绕效益二字，高效告诉我们课改的目标，因而我们紧扣效益开展教学，提出了三个纬度，有效学习、有效点拨、有效练习、备好课、出好学案，布置好作业，让教育贯穿于学校教学的各个环节。 有付出就有回报，我校在全市各类教师比赛中均能获得优异成绩，比如刚结束的英语口语大赛，我校曹思雨老师
25、老师获得省市级一等奖，徐春红老师在班主任基本功大赛中或市一等奖，还有若干人获得二等奖和三等奖 五、深刻反思，看清问题，谋发展。 我们虽然做了以上几方面的工作，但也存在一些不如人意的地方，值得深思，一是老师观念待改进，一些教师不学习，不做也不反思。教研活动是能拖即拖，没有一个统一的规则。二是进取之心仍停留在具体的事务性工作层面，容易懈怠，疲惫，缺少上进心，先进的教学管理理论不足，没有形成科学的特色的系统化的教学管理理念。这 些现象的发生反应了我们的工作还没做好，还存在一些不足的和薄弱环节。 这为我们下一步提供了很好的思路，必须加强与教师的思想沟通，进一步激发他们的工作积极性，二，进一步完善教学常规检查方案，加以落实，争取存量，导致有个明显的提升，第三，基本细节靠身，基本环节熟悉，基本要求明确，进一步跟进和推进教学改革，真正确立构建。适合本校的课堂教学模式，一学期以来，我们所做的这些工作取得了一点儿成绩，但是我们也清醒地认识到，我们的工作还存在着诸多不足，在以后的工作中，我们相信在校领导的正确领导下，在全体教师的一如既往兢兢业业的工作下，新学期的教导处工作将开展得更为顺利，更为出色。第 16 页 共 16 页