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1、四年级 语文 上册苏教版苏教版第1页/共29页16 说勤奋第2页/共29页 司马光（1019-1086），北宋史学家。陕西夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。他在元丰七年（1804年）完成了资治通鉴这部著作。资料宝袋资料宝袋 第3页/共29页预习检查预习检查 1、检查自读课文情况（齐读）。2、检查识字（指名读)。第4页/共29页字词乐园字词乐园 遍 枕 稍末 校 惯渡 基 础第5页/共29页字词乐园字词乐园指导读写稍：sho，巧记：小月照“禾”苗。惯：gun，注意右部的书写，巧记：一“贯”用心，习以为常。础：ch,注意：右边不是两个山，要一竖到底。第6页/共29页字词乐园字词乐园我会多音字
2、（xio）学校校（jio）校对（b)剥夺剥（bo）剥皮第7页/共29页字词乐园字词乐园勤奋懒惰反义词近义词改善改进美好美妙勤奋勤劳气馁发奋第8页/共29页字词乐园字词乐园滚瓜烂熟毫不气馁名列前茅远渡重洋勤能补拙第9页/共29页课文详解课文详解一、导入新课 1、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。正如伟大的发明家爱迪生所说“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”。2、文章题目是“说勤奋”，让我们一同走进课文，看看文中说了什么？第10页/共29页课文详解课文详解学习第一自然段。1、文章开头运用什么修辞手法？有什么作用？二、学习新课 设问，强调了“勤奋是通往理想境界的桥梁”这一观点，起到提醒注意、
3、引发思考的作用。第11页/共29页课文详解课文详解学习第一自然段。2、“鲜花”和“汗水心血”分别指什么？二、学习新课 分别指成功和勤奋。第12页/共29页课文详解课文详解学习第二自然段。1、为什么要用“躲”字？二、学习新课 “躲”是司马光自主学习，酷爱读书的生动体现。第13页/共29页课文详解课文详解学习第二自然段。2、司马光为什么做“警枕”?二、学习新课 用警枕挤出睡觉时间来读书写作，体现了他的勤奋。第14页/共29页课文详解课文详解学习第二自然段。3、“19年”和“终于”说明了什么?二、学习新课 说明司马光编这本书花费了大量时间和精力，勤奋使他完成了巨著资治通鉴。第15页/共29页课文详解
4、课文详解学习第三自然段。二、学习新课1、品词“终于”“名列前茅”。这两个词充分说明了：只要勤奋，即使基础不如别人，照样可以成才。朗读时，要重读，读出自豪的语气。第16页/共29页课文详解课文详解学习第三自然段。二、学习新课2、议一仪，为什么童第周能完成高难度的青蛙卵剥离手术？因为童第周的成功源自他的勤奋，勤能补拙。第17页/共29页课文课文详解详解学习第三自然段。二、学习新课3、解释“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”？勤奋不懈可以弥补天神的笨拙，一分辛苦换来一份才干。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚第18页/共29页课文详解课文详解学习第四自然段。二、学习新课1、谈一谈你对最后一句话的理
5、解？一个人，无论你的基础怎样，学习条件怎样，只要你想取得成功就离不开勤奋；只有一生勤奋，才能有所作为。这句话总结全文，点明主题，启迪心灵。第19页/共29页图解结构图解结构16、说勤奋 司马光(天资聪明)编成资治通鉴 勤奋是通往理想境界的桥梁童第周(起步晚,基础差)完成蛙卵剥离手术第20页/共29页内容总结内容总结 本文讲述了两个勤奋成才的故事。司马光小时候天资聪颖，但仍勤奋好学，终于编成史学巨著资治通鉴；童第周小时候基础差，但他不气馁，急起直追，最后同样成才。第21页/共29页概括主题概括主题 本文是一篇说理性较强的文章。通过古今两个具体事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁。只有一生勤奋
6、，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。第22页/共29页拓展提升拓展提升 勤奋是夏日里的挥汗如雨，勤奋是冬日里的寒窗苦读。人的生命是有限的，可是勤奋会拉长我们的生命，会让我们短暂的生命变得有价值、有光彩！第23页/共29页心灵感悟心灵感悟 不经历风雨，无缘见彩虹。没有汗水和心血的浇灌，有怎能成功？“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。天资好的人，通过努力能成才；基础差的人，只要不气馁，同样可以获得成功。愿我们张开勤奋的风帆，共同驶向成功的彼岸。第24页/共29页随堂练习随堂练习1、根据课文内容天空。（1）通往理想境界的桥梁是什么？是（）。（2）他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到（）为止。（3）第一学期末，他的学习成绩很差，但他（），（）。滚瓜烂熟勤 奋毫不气馁 急起直追第25页/共29页随堂练习随堂练习 指记得牢固，念得或背得非常流利。2、解释下面词的意思。（1）滚瓜烂熟（2）名列前茅指名次排在前面。第26页/共29页作业作业1、有感情地朗读课文。2、默写本课生字。3、搜集有关名人成功的故事。第27页/共29页第28页/共29页感谢您的观看！第29页/共29页