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1、做好就业准备做好就业准备 职业生涯规划职业生涯规划 第第1414课课教学目标教学目标理解由理解由“学校人学校人”到到“职业人职业人”角色转角色转换的换的重要性；理解适应社会、融入社会的能重要性；理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系；理解求力及其与职业生涯发展的关系；理解求职的基本方法。职的基本方法。“扎扎实实走向明天”见P87问：张云飞与王力不同的求学经历对你有什么启示？案例导入：案例导入：自学探究自学探究 1、做好由、做好由“学校人学校人”到到“职业人职业人”的角色转换的角色转换 “学校人学校人”提高素质、学习知识、训练技能，为从业做准备依法提高素质、学习知识、训练技能，为从
2、业做准备依法接受教育，享受他人劳动成果受教育者，被关心、被爱护，组织接受教育，享受他人劳动成果受教育者，被关心、被爱护，组织和人际关系简单。职业人在职业活动中运用知识、技能，创造价和人际关系简单。职业人在职业活动中运用知识、技能，创造价值、形成绩效依法从事职业，为他人服务，取得相应报酬被管理值、形成绩效依法从事职业，为他人服务，取得相应报酬被管理者，组织和人际关系复杂。简单来说，职业人就是指有职业的人者，组织和人际关系复杂。简单来说，职业人就是指有职业的人或是从事职业活动的人，也可以说是职业活动领域中的人。要想或是从事职业活动的人，也可以说是职业活动领域中的人。要想将自己塑造成为成功的将自己塑
3、造成为成功的“职业人职业人”，就要做到德艺双修。首先，就要做到德艺双修。首先，要具备优良的道德品质，也就是要学会做人，在日常生活中严于要具备优良的道德品质，也就是要学会做人，在日常生活中严于律己、宽以待人、诚实守信；在工作中认真负责、爱岗敬业。其律己、宽以待人、诚实守信；在工作中认真负责、爱岗敬业。其次，要具备高超的技艺。次，要具备高超的技艺。“学校人学校人”和和“职业人职业人”的区别的区别角色转换的四个方面：第一角色转换的四个方面：第一,成长导向向责任导向的转变。第二成长导向向责任导向的转变。第二,个个人导向向团队导向的转变。第三人导向向团队导向的转变。第三,思维导向向行为导向的转变。思维导
4、向向行为导向的转变。第四第四,智力导向向品德导向转变。智力导向向品德导向转变。2、做好适应社会、融入社会的准备、做好适应社会、融入社会的准备社会能力：适应社会、融入社会的能力社会能力：适应社会、融入社会的能力社会能力包括：交往和沟通能力、合作能力、自我认识能力、自我社会能力包括：交往和沟通能力、合作能力、自我认识能力、自我控制能力、反省能力、抗挫折能力、适应变化的能力、塑造自控制能力、反省能力、抗挫折能力、适应变化的能力、塑造自我形象的能力、组织和执行任务的能力、推销自我的能力等。我形象的能力、组织和执行任务的能力、推销自我的能力等。中职生社会能力提高的途径：（中职生社会能力提高的途径：（1）
5、在学习中训练（）在学习中训练（2）在日常生活）在日常生活中训练（中训练（3）在社会实践中提高）在社会实践中提高3、掌握求职的基本方法、掌握求职的基本方法讲究求职技巧：（讲究求职技巧：（1）收集就业信息（）收集就业信息（2）掌握面试技巧）掌握面试技巧（3）善于）善于推销自己（推销自己（4）了解求职途径）了解求职途径在日常生活中为求职做好准备：已经参加了多次面试的中职生小刘在日常生活中为求职做好准备：已经参加了多次面试的中职生小刘总结面试的成败时说：总结面试的成败时说：“我第一次参加面试的时候，领导问我我第一次参加面试的时候，领导问我对今后的工作有什么打算。因为我从来没有规划过我的职业生对今后的工
6、作有什么打算。因为我从来没有规划过我的职业生涯，一听到这个问题，我的心里就开始打鼓，脑子里一片空白，涯，一听到这个问题，我的心里就开始打鼓，脑子里一片空白，就只能说就只能说边做边看，慢慢摸索自己适合的方向边做边看，慢慢摸索自己适合的方向。当时就隐。当时就隐约觉得自己没戏了，后来也的确没被录取。约觉得自己没戏了，后来也的确没被录取。”求职过程中要保持积极的心态求职过程中要保持积极的心态查一查查一查 1、找一找自己目前与职业人之间的差距。2、自我评价一下你的社会能力怎样？3、制作一份有吸引力的个人简历。1、作为在校生，如何做好适应社会、融、作为在校生，如何做好适应社会、融入社会的准备？入社会的准备？（一、二组）（一、二组）2、从、从“学校人学校人”到到“职业人职业人”是一蹴而是一蹴而就，水到渠成的事吗？哪些因素会制就，水到渠成的事吗？哪些因素会制约这种角色转换？（三、四组）约这种角色转换？（三、四组）合作学习与探讨：合作学习与探讨：3、分组展示、分组展示：1就业准备的内容是多方面的，请同学们说就业准备的内容是多方面的，请同学们说说要从哪些方面做好就业准备？应该怎样说要从哪些方面做好就业准备？应该怎样去准备？去准备？2、课堂评价、课堂评价 小结：小结：