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1、1、1长度与时间的测量第1页/共38页学习目标(1分钟）1、知道国际单位制中长度的单位。2、知道国际单位制中时间的单位3、知道测量中存在误差第2页/共38页自学指导：自学指导：请同学们看课本P10-12内容，6分钟后比比谁能回答下面的问题：1.长度测量的常用工具是_。2.在国际单位制中，长度的单位是米，符号是，其它比米大的单位有，比米小的单位有、等，它们之间换算关系是：。v自学检查！第3页/共38页第4页/共38页一、正确使用刻度尺这个刻度尺的量程是_,分度值是_.单位零刻度线量程分度值1、会认：第5页/共38页0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5
2、6 7 8 9 10 下面两个刻度尺哪个测量是正确的_。2、会放：第6页/共38页 3、会看：读数时，视线正确的是_。0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 123第7页/共38页 4、会读：某次测量如下,读数应为_cm.2.78第8页/共38页准确值为：估读值为：单位为：此时物体长度为：。2.72.78cmcm0.085、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成第9页/共38页自学指导二请大家看教材13-14页，思考以下问题：1.在国际单位制中，时间的单位是秒，符号是。还有其它的单位是、。2._叫误差,误差_避免,可通过_来减小误差.第10页/共38页自学检测:时间注意观
3、察这个秒表,每个指针每个刻度,你发现了什么?第11页/共38页学会使用秒表根据刚才的观察,回答:1.大表盘指针运动一周所表示的时间_ ,大表盘的分度值是 _ .2.小表盘指针运动一周所表示的时间_ ,小表盘的分度值是 _.30S1S15min1min第12页/共38页三、误差误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。误差:测量值和真实值之间的差异.第13页/共38页注意:减小误差的办法:误差总是存在,不可避免的.误差不是错误,错误应该避免.多次测量求平均值取 使用更精密的测量工具第14页/共38页误差不是错误：减小误差的办法：A、
4、校准测量工具 B、改进测量方法 C、选用精度高的测量工具 D、多次测量取平均值 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 第15页/共38页 二、时间的测量1.时间的国际单位（1）国际单位是秒，符号是 s。（2）常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。2.单位之间的关系 1h=60min 1min=60s第16页/共38页当堂训练：（15分钟）第17页/共38页木块B的长度是:；木块B的长度是:.1.你能读出下列物体的长度吗？第18页/共38页练习 0.5h=_min15min=_h1.5min=_s300s=_min3
5、00.25905第19页/共38页2.哪个使用方法正确？（）图3第20页/共38页 3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米 B、1.85厘米C、7.85厘米 D、7.8厘米B第21页/共38页4.刻度尺分度值为 木块A的长度是_厘米0.1cm2.35cm第22页/共38页2.45、.刻度尺分度值为 木块A的长度是_ 厘米1cm第23页/共38页6、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为 测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。1
6、.421.521mm第24页/共38页7、:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_.2、测量铜丝的直径需用_.卷尺游标卡尺第25页/共38页8、用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值可以（）A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误A第26页/共38页思考？想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案第27页/共38页测多算少法（累积法）测量长度的特殊方法第28页/共38页 相互配合法（
7、适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）第29页/共38页 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长化曲为直法（替代法）第30页/共38页分度值 ；物体长度 .分度值 ；物体长度 .第31页/共38页 1、下列哪个长度最接近于18cm（）A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度 2、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（）A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。DC第32页/共38页3、用刻度尺测量物体
8、的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜。B.测量时，必须从刻度尺的左端量起。C.读数时，视线应垂直于刻度尺。D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位。B第33页/共38页4、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。1.421.521mm第34页/共38页知识结构图及时复习、学会反思!概括回顾，构建体系 回忆本节所学知识测量长度 的测量单位时间的测量：单位、测量工具、停表使用测量工具刻度尺的使用测量误差观察放对看对读记对误差及减少误差的方法 第35页/共38页小 资 料小 资 料有 趣 的 人 体 尺 度 古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。第36页/共38页作业练习册P72 知识积累整合写在作业本上第37页/共38页感谢您的观看！第38页/共38页