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1、空间构成矛盾空间现在学习的是第1页，共66页现在学习的是第2页，共66页现在学习的是第3页，共66页现在学习的是第4页，共66页现在学习的是第5页，共66页什么是空间概念：概念：空间是物质存在的一种客观形式，我空间是物质存在的一种客观形式，我们一般所讲的空间是一种具有高、宽、深的三次元立们一般所讲的空间是一种具有高、宽、深的三次元立体空间，对于物体而言，就是它在空间中实际占据的体空间，对于物体而言，就是它在空间中实际占据的位置，这种空间形态也叫做视觉空间。而我们在平面位置，这种空间形态也叫做视觉空间。而我们在平面构成中所谈到的空间形式，是就人的视觉而言的，它构成中所谈到的空间形式，是就人的视觉
2、而言的，它具有平面性、幻觉性、矛盾性。在平面构成中空间感具有平面性、幻觉性、矛盾性。在平面构成中空间感只是一种假象，三维空间是二维空间的错觉，其本质只是一种假象，三维空间是二维空间的错觉，其本质还是平面的。还是平面的。现在学习的是第6页，共66页重叠空间重叠空间：两个形体相重叠时，就会产生前后的感觉，这也就：两个形体相重叠时，就会产生前后的感觉，这也就是平面的深度感，是感知形体是平面的深度感，是感知形体 空间最明显的一种启示空间最明显的一种启示。现在学习的是第7页，共66页现在学习的是第8页，共66页现在学习的是第9页，共66页大小空间大小空间：由于透视的原因，相同的物体在视觉中会产生近大远：
3、由于透视的原因，相同的物体在视觉中会产生近大远小的变化。根绝这一视觉现象，在平面中就会产生大形在前，小形小的变化。根绝这一视觉现象，在平面中就会产生大形在前，小形在后的空间关系在后的空间关系现在学习的是第10页，共66页列宾列宾伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫现在学习的是第11页，共66页现在学习的是第12页，共66页现在学习的是第13页，共66页现在学习的是第14页，共66页现在学习的是第15页，共66页现在学习的是第16页，共66页亚历山大乌特金亚历山大乌特金现在学习的是第17页，共66页现在学习的是第18页，共66页现在学习的是第19页，共66页现在学习的是第20页，共66页现在学习的是
4、第21页，共66页倾斜空间倾斜空间：由于基本形的倾斜或排列的变化，：由于基本形的倾斜或排列的变化，在人的视觉中会产生一种空间旋转的效果，所以倾斜在人的视觉中会产生一种空间旋转的效果，所以倾斜也会给人一种空间深度感也会给人一种空间深度感现在学习的是第22页，共66页现在学习的是第23页，共66页现在学习的是第24页，共66页现在学习的是第25页，共66页安格尔安格尔现在学习的是第26页，共66页曲面空间曲面空间：弯曲本身就具有起伏变化，因此平面形象的弯曲，：弯曲本身就具有起伏变化，因此平面形象的弯曲，就会产生有深度的幻觉，从而造成空间感。就会产生有深度的幻觉，从而造成空间感。现在学习的是第27页
5、，共66页投影空间投影空间：由于投影本身就是空间感的一种反映，所以投影的效果：由于投影本身就是空间感的一种反映，所以投影的效果也能形成一种视觉上的空间感。也能形成一种视觉上的空间感。现在学习的是第28页，共66页维米尔维米尔:带珍珠的少女带珍珠的少女现在学习的是第29页，共66页现在学习的是第30页，共66页现在学习的是第31页，共66页现在学习的是第32页，共66页面的连接面的连接：在平面设计中，面的连接可以形成体，面的弯曲：在平面设计中，面的连接可以形成体，面的弯曲可以形成体，面的旋转也可以形成体，而体是空间中的实体，因此，可以形成体，面的旋转也可以形成体，而体是空间中的实体，因此，能够形
6、成体的面都具有视觉上的空间感能够形成体的面都具有视觉上的空间感现在学习的是第33页，共66页交错空间交错空间：两个平面相互交叉，平面的二位性质就会因为它：两个平面相互交叉，平面的二位性质就会因为它们的交叉转为三维空间，前后关系由此产生。们的交叉转为三维空间，前后关系由此产生。现在学习的是第34页，共66页色彩变化表现空间感。色彩变化表现空间感。利用色彩的冷暖变化，冷色远离，利用色彩的冷暖变化，冷色远离，暖色靠近。暖色靠近。肌理变化表现空间感肌理变化表现空间感。粗糙的表面使人感到接近，细致的表。粗糙的表面使人感到接近，细致的表面感到远离。面感到远离。矛盾空间矛盾空间。所谓矛盾空间的表现，是指在真
7、实空间里不可能存在的，。所谓矛盾空间的表现，是指在真实空间里不可能存在的，只有在假设的空间中才存在。矛盾图形是图底反转矛盾的一种延伸，同时只有在假设的空间中才存在。矛盾图形是图底反转矛盾的一种延伸，同时与错觉是具有共通性的与错觉是具有共通性的现在学习的是第35页，共66页矛盾空间概念:在平面构成里，指现实生活中不存在，在二维空间在平面构成里，指现实生活中不存在，在二维空间里运用三维空间的平面表现形式错误的表现出来的称为矛盾空间里运用三维空间的平面表现形式错误的表现出来的称为矛盾空间。现在学习的是第36页，共66页现在学习的是第37页，共66页共用面共用面：将两个不同视点的立体形，以一个共用面紧
8、：将两个不同视点的立体形，以一个共用面紧紧的联系在一起，使两种空间知觉并存，形态关系转化，紧的联系在一起，使两种空间知觉并存，形态关系转化，有一种透视变化的灵活性。有一种透视变化的灵活性。现在学习的是第38页，共66页现在学习的是第39页，共66页矛盾连接矛盾连接：利用直线、曲线、折线在平面中空：利用直线、曲线、折线在平面中空间方向的不定性，使形体矛盾连接起来间方向的不定性，使形体矛盾连接起来现在学习的是第40页，共66页现在学习的是第41页，共66页交错式幻象图交错式幻象图：现实中的任何形体总是占有明确、肯定的：现实中的任何形体总是占有明确、肯定的空间位置，非此即彼。但是，在平面图形中可以将
9、形体的空间位置进空间位置，非此即彼。但是，在平面图形中可以将形体的空间位置进行错位处理，使后面的图形又处于前面，形成彼此的交错性图形。行错位处理，使后面的图形又处于前面，形成彼此的交错性图形。现在学习的是第42页，共66页边洛斯三角形边洛斯三角形：利用人的眼睛在观察形体时，不可能在一：利用人的眼睛在观察形体时，不可能在一瞬间全部接受形体各个部分的刺激，需要有一个过程转移的现象，瞬间全部接受形体各个部分的刺激，需要有一个过程转移的现象，将形体的各个面逐步转变方向。将形体的各个面逐步转变方向。现在学习的是第43页，共66页M.C.Escher荷兰艺术家摩里茨科奈里斯埃舍尔M.C.Escher（18
10、98-1972）现在学习的是第44页，共66页现在学习的是第45页，共66页昼与夜，画面左边白色的天空向右推移演变为白鸟，右昼与夜，画面左边白色的天空向右推移演变为白鸟，右边黑色的天空向左推移演变为黑鸟，黑鸟、白鸟在演变中相边黑色的天空向左推移演变为黑鸟，黑鸟、白鸟在演变中相互衔接，同时从下到上，通过灰色的渐变，大地的灰、黑色互衔接，同时从下到上，通过灰色的渐变，大地的灰、黑色块各变成了天空中的黑鸟、白鸟，从左到右，白昼逐渐变成块各变成了天空中的黑鸟、白鸟，从左到右，白昼逐渐变成黑夜，从下到上，大地变成了天空的生灵。黑夜，从下到上，大地变成了天空的生灵。现在学习的是第46页，共66页现在学习的
11、是第47页，共66页莫比乌斯带阐明的是一莫比乌斯带阐明的是一个拓扑学特性。蚂蚁们沿个拓扑学特性。蚂蚁们沿着莫比乌丝带做成的梯子着莫比乌丝带做成的梯子不断爬行，一会儿里，一不断爬行，一会儿里，一会儿外，似乎永远爬不到会儿外，似乎永远爬不到尽头。原来，这架尽头。原来，这架“梯子梯子”只有一个面，并且是完只有一个面，并且是完全封闭的，在这儿，里和全封闭的，在这儿，里和外其实压根不存在外其实压根不存在。现在学习的是第48页，共66页画廊，你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗，你装画廊，你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗，你装饰了别人的梦。某种程度上，埃舍尔把空
12、间由二维变成了三维，使人感觉到那个年饰了别人的梦。某种程度上，埃舍尔把空间由二维变成了三维，使人感觉到那个年轻人同时既在画像内又在画像外面。轻人同时既在画像内又在画像外面。现在学习的是第49页，共66页现在学习的是第50页，共66页现在学习的是第51页，共66页萨尔瓦多萨尔瓦多达利达利(Salvador Dali)超现实超现实主义绘画大师级人物。主义绘画大师级人物。于于1904年年5月月11日出日出生于生于西班牙西班牙东北部的加东北部的加泰隆尼亚省的泰隆尼亚省的菲格拉斯菲格拉斯城。城。1989年年1月月23日逝日逝世世.西班牙超现实主义画西班牙超现实主义画家和版画家家和版画家,享有享有“当代当代艺术魔法大师艺术魔法大师”的盛誉。的盛誉。现在学习的是第52页，共66页达利达利记忆的永恒记忆的永恒现在学习的是第53页，共66页达利达利内战的预感内战的预感现在学习的是第54页，共66页现在学习的是第55页，共66页现在学习的是第56页，共66页现在学习的是第57页，共66页现在学习的是第58页，共66页现在学习的是第59页，共66页现在学习的是第60页，共66页现在学习的是第61页，共66页现在学习的是第62页，共66页现在学习的是第63页，共66页现在学习的是第64页，共66页现在学习的是第65页，共66页现在学习的是第66页，共66页