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1、第1页/共43页第2页/共43页 这两幅画中的两种植物，这两幅画中的两种植物，这两幅画中的两种植物，它们的生长状态是截然不同的。它们的生长状态是截然不同的。它们的生长状态是截然不同的。你能说说，由此我们联想到人你能说说，由此我们联想到人你能说说，由此我们联想到人在生活中的哪两种生活态度吗在生活中的哪两种生活态度吗在生活中的哪两种生活态度吗？树树 直立直立 自强自立自强自立藤藤 攀附攀附 依赖他人依赖他人由此，我们认为自立是一种由此，我们认为自立是一种向上的生活态度和优秀品质。向上的生活态度和优秀品质。第3页/共43页“小皇帝”的暑期生活第4页/共43页新新 生生第5页/共43页 “快点爷爷，我
2、要迟到了！快点爷爷，我要迟到了！快点爷爷，我要迟到了！快点爷爷，我要迟到了！”坐在自行车后座上坐在自行车后座上坐在自行车后座上坐在自行车后座上的孩子对骑车的爷爷大声喊道，老人一面应答，一面的孩子对骑车的爷爷大声喊道，老人一面应答，一面的孩子对骑车的爷爷大声喊道，老人一面应答，一面的孩子对骑车的爷爷大声喊道，老人一面应答，一面弓着背吃力地蹬着车子。这是某日早晨在西安市新城弓着背吃力地蹬着车子。这是某日早晨在西安市新城弓着背吃力地蹬着车子。这是某日早晨在西安市新城弓着背吃力地蹬着车子。这是某日早晨在西安市新城区同济坊小学门前发生的一幕。区同济坊小学门前发生的一幕。区同济坊小学门前发生的一幕。区同济
3、坊小学门前发生的一幕。当天早晨当天早晨当天早晨当天早晨7 7 7 7时时时时45454545分到分到分到分到7 7 7 7时时时时50505050分之间，进入这所小学分之间，进入这所小学分之间，进入这所小学分之间，进入这所小学校门的校门的校门的校门的142142142142名学生中，由家长陪伴送校的达名学生中，由家长陪伴送校的达名学生中，由家长陪伴送校的达名学生中，由家长陪伴送校的达69696969名。送孩名。送孩名。送孩名。送孩子们上学的家长们有步行的，有骑摩托车和自行车的，子们上学的家长们有步行的，有骑摩托车和自行车的，子们上学的家长们有步行的，有骑摩托车和自行车的，子们上学的家长们有步行
4、的，有骑摩托车和自行车的，还有不少是开小车送的。各种车辆在校门前扎堆儿，还有不少是开小车送的。各种车辆在校门前扎堆儿，还有不少是开小车送的。各种车辆在校门前扎堆儿，还有不少是开小车送的。各种车辆在校门前扎堆儿，门前五六米宽的马路不时被堵塞。学校门口，有的家门前五六米宽的马路不时被堵塞。学校门口，有的家门前五六米宽的马路不时被堵塞。学校门口，有的家门前五六米宽的马路不时被堵塞。学校门口，有的家长慌慌张张地给孩子系红领巾，有的急着从钱包里掏长慌慌张张地给孩子系红领巾，有的急着从钱包里掏长慌慌张张地给孩子系红领巾，有的急着从钱包里掏长慌慌张张地给孩子系红领巾，有的急着从钱包里掏零花钱给孩子，还有的家
5、长跑到附近的小卖部给孩子零花钱给孩子，还有的家长跑到附近的小卖部给孩子零花钱给孩子，还有的家长跑到附近的小卖部给孩子零花钱给孩子，还有的家长跑到附近的小卖部给孩子买学习用品。买学习用品。买学习用品。买学习用品。孩子上学家长接送孩子上学家长接送 学生缺乏自立情况令人忧学生缺乏自立情况令人忧新闻调查新闻调查新闻调查新闻调查第6页/共43页孩子上学家长接送孩子上学家长接送 学生缺乏自立情况令人忧学生缺乏自立情况令人忧 上上海海宝宝山山区区曾曾对对500500名名小小学学生生进进行行过过调调查查，低低年年级级97%97%的的学学生生不不会会整整理理书书包包；中中年年级级57%57%的的学生不会洗碗；高
6、年级学生不会洗碗；高年级68%68%的学生不会做饭。的学生不会做饭。天津市也对天津市也对15001500名中小学生进行了调查，名中小学生进行了调查，52%52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%79%的的学生离开家长束手无策，只有学生离开家长束手无策，只有3%3%的学生能做些家的学生能做些家务。务。又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有1212分钟，远远比不上日本小学生的分钟，远远比不上日本小学生的2424分钟、英国分钟、
7、英国小学生的小学生的3636分钟、美国小学生的分钟、美国小学生的1 1小时小时1212分钟！分钟！新闻调查新闻调查新闻调查新闻调查第7页/共43页 1 1、这些现象说明现在的青少、这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？年身上存在着什么问题？2 2、这样的事情在你身上或你、这样的事情在你身上或你周围的同学身上发生过吗？周围的同学身上发生过吗？第8页/共43页 一、自立人生少年始一、自立人生少年始 第9页/共43页中国家庭教育之自立篇中国家庭教育之自立篇中国家庭教育之自立篇中国家庭教育之自立篇 大毛和小毛大毛和小毛大毛和小毛大毛和小毛有一对夫妇，生了一对双胞胎儿子，有一对夫妇，生了一对双胞胎
8、儿子，大儿子叫大毛，小儿子叫小毛，由于家里大儿子叫大毛，小儿子叫小毛，由于家里穷，没法养活两个孩子，于是忍痛将小儿穷，没法养活两个孩子，于是忍痛将小儿子小毛送给了一个有钱的人家领养，希望子小毛送给了一个有钱的人家领养，希望他能过上好日子，以后不再受苦。他能过上好日子，以后不再受苦。第10页/共43页转眼间，八年已经过去了，有一天，转眼间，八年已经过去了，有一天，父亲带着大毛去山上栽了两颗小树苗。父亲带着大毛去山上栽了两颗小树苗。一棵树种上以后，便每天浇一桶水，还一棵树种上以后，便每天浇一桶水，还经常施肥、除草。爱护倍加，让它吃喝经常施肥、除草。爱护倍加，让它吃喝不愁，犹如疼爱自己的儿子。而另一
9、棵不愁，犹如疼爱自己的儿子。而另一棵树，自栽上成活以后便再也不去管它，树，自栽上成活以后便再也不去管它，任由它独立生长任由它独立生长几年过去了。一天，几年过去了。一天，一阵惊天动地地狂风暴雨过后，父亲让一阵惊天动地地狂风暴雨过后，父亲让大毛到山上去看那两棵树。大毛到山上去看那两棵树。第11页/共43页猜一猜：大毛看到了什么？猜一猜：大毛看到了什么？结果，让大毛大为惊讶的是，那结果，让大毛大为惊讶的是，那棵经常为它浇水施肥的树，被狂风连棵经常为它浇水施肥的树，被狂风连根拔起了，而那棵无人爱护、独立生根拔起了，而那棵无人爱护、独立生长的树却仍然屹立在山上。长的树却仍然屹立在山上。说一说：那棵有人为
10、它浇水、施肥说一说：那棵有人为它浇水、施肥的树被狂风连根拔起，而那棵独立生的树被狂风连根拔起，而那棵独立生长的树却屹立山上的缘由长的树却屹立山上的缘由 第12页/共43页大大毛毛把把看看到到的的情情景景告告诉诉了了父父亲亲，父父亲亲问问大大毛毛：“你你愿愿意意做做哪哪一一棵棵树树呢呢？”大大毛毛说说：“我我不不要要被被风风吹吹倒倒，我我要要像像那颗没没有有被被风风吹吹倒倒的的树树一一样样。”父父亲亲摸摸着着大大毛毛的的头头，笑笑着着说说：“想想要要不不被被风风吹吹倒倒，那那就就要要学学会会自自立立。”大大毛毛眨眨巴巴着着眼眼睛睛问问：“爸爸，什么是自立呀？爸爸，什么是自立呀？”讨论：你能告诉大
11、毛什么是自立吗？讨论：你能告诉大毛什么是自立吗？第13页/共43页1 1、自立的含义：、自立的含义：自立就是自己的事情自己干。第14页/共43页父亲告诉大毛：父亲告诉大毛：“自立就是自己自立就是自己的事情自己干，人的成长过程，就的事情自己干，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。是一个不断提高自立能力的过程。”父亲问大毛：父亲问大毛：“还记得你学走路还记得你学走路那会吗，如果我天天抱着你，扶着那会吗，如果我天天抱着你，扶着你，你能学会走路吗？你，你能学会走路吗？”大毛摇摇大毛摇摇头说：头说：“不会，如果那样，这会我不会，如果那样，这会我肯定还在地上爬呢！肯定还在地上爬呢！”父亲说：父亲
12、说：“这就是自立的开始。这就是自立的开始。”2.自立的表现自立的表现1）学会走路）学会走路这是自立的开始（身体自立）这是自立的开始（身体自立）第15页/共43页父亲问大毛：父亲问大毛：“你看看现在自你看看现在自己都有哪些自立的表现啊？己都有哪些自立的表现啊？”大毛大毛说：说：“我现在会自己吃饭，自己穿我现在会自己吃饭，自己穿衣服了，爸爸，我已经真正自立了，衣服了，爸爸，我已经真正自立了，我可以像不被风吹倒的小树苗一样我可以像不被风吹倒的小树苗一样了。了。”思考：大毛真正实现自立了吗？思考：大毛真正实现自立了吗？2 2）自己吃饭、穿衣）自己吃饭、穿衣自立生活的体验自立生活的体验 2.自立的表现自
13、立的表现第16页/共43页爸爸摇摇头，说：爸爸摇摇头，说：“真正的自立可不真正的自立可不像你想得那么简单，等到将来你走上工作像你想得那么简单，等到将来你走上工作岗位了，能够自己养活自己了，那才叫真岗位了，能够自己养活自己了，那才叫真正的自立呢？正的自立呢？”父亲问：父亲问：“大毛啊，你想真正走向自大毛啊，你想真正走向自立吗？立吗？”大毛若有所思的点点头。父亲开大毛若有所思的点点头。父亲开心地笑了。心地笑了。3 3）走上工作岗位，自己养活自己）走上工作岗位，自己养活自己基本自立的人生基本自立的人生 2.自立的表现自立的表现第17页/共43页 从学会走路开始，我们从学会走路开始，我们就获得了身体的
14、自立；当就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，位，能够自己养活自己了，我们获得了基本自立的人我们获得了基本自立的人生。生。身体的身体的 自立自立生活的自生活的自立立自立的自立的人生人生第18页/共43页 滴滴自自己己的的汗汗，吃吃自自己己的的饭饭，自自己己的的事事自自己己干干，靠靠人人靠靠天天靠靠祖祖上上，不不算算是是好好汉汉！-陶陶行行知知 第19页/共43页一天，爸爸妈妈到外婆家去做客，大毛因为开一天，爸爸妈妈到外婆家去做客，大毛因为开学第一天就没有跟
15、着去。早上学第一天就没有跟着去。早上7 7：0000，大毛自己乘，大毛自己乘公交车去上学，上学的路上，他想起铅笔用完了，公交车去上学，上学的路上，他想起铅笔用完了，就到超市购买了一些学习用品；今天该大毛值日，就到超市购买了一些学习用品；今天该大毛值日，拿着笤帚把地打扫得干干净净；中午在学校食堂吃拿着笤帚把地打扫得干干净净；中午在学校食堂吃饭，他发现饭卡丢了，就去校财务处报失，并在黑饭，他发现饭卡丢了，就去校财务处报失，并在黑板上写了板上写了“寻物启示寻物启示”；自修课上有同学讲话，身；自修课上有同学讲话，身为班长的大毛主动予以制止；放学后，大毛回到家为班长的大毛主动予以制止；放学后，大毛回到家
16、中，爸妈还没回来，昨天换的衣服还没洗，晚饭也中，爸妈还没回来，昨天换的衣服还没洗，晚饭也没做，于是自己动手把衣服洗了，还学着妈妈的样没做，于是自己动手把衣服洗了，还学着妈妈的样做了两个菜，等爸妈回来吃；吃完饭，大毛从不用做了两个菜，等爸妈回来吃；吃完饭，大毛从不用父母督促、陪伴，自己做作业、复习功课；这就是父母督促、陪伴，自己做作业、复习功课；这就是大毛的一天。大毛的一天。大毛一天生活中，有哪些自立的表现？大毛一天生活中，有哪些自立的表现？第20页/共43页大毛大毛自己乘公交车去上学，到超市购买了一些学习自己乘公交车去上学，到超市购买了一些学习用品；自觉值日用品；自觉值日,报失，同学讲话主动予
17、以制止；自己报失，同学讲话主动予以制止；自己动手动手洗衣服，做菜，不用父母督促、陪伴，自己做作衣服，做菜，不用父母督促、陪伴，自己做作业、复习功课。业、复习功课。大毛、小毛一天生活中的自立表现大毛、小毛一天生活中的自立表现小毛是家里的惯宝宝。开学那天，小毛则是在全家的护送下来到了学校，爸爸妈妈帮她拿着行李，爷爷奶奶替他拿着日用品，小毛则两手空空。中午报完到，家人帮小毛把床铺铺好，宿舍打扫干净，家人千叮咛万嘱咐小毛要学会照顾自己，小毛不耐烦的送走了家人。晚上，小毛到学校的浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用品和替换的衣服。他既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里嚎啕大
18、哭。对比大毛的表现，你对小毛有什么样的担忧？第21页/共43页一项研究结果表明，爱干家务的一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为的失业率、犯罪率之比分别为1:151:15和和1:101:10，爱干家务的孩子成年后的，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。离异率、心理疾病患病率也较低。第22页/共43页我们终究要离开家庭、学校的呵护，走进社会。1、自立的必要性第23页/共43页2 2、自立的重要性、自立的重要性:自立作为我们成长的过程，是我们自立作为我们成长的过程，是我们生活能力生活能力的的锻炼过程，也是我
19、们锻炼过程，也是我们养成良好养成良好道德品质道德品质的过程。的过程。1 1）自立可以培养自尊自信、注重家庭亲情、尊重）自立可以培养自尊自信、注重家庭亲情、尊重他人等品质。他人等品质。2 2）自立还能提高动手能力和解决问题的能力，增）自立还能提高动手能力和解决问题的能力，增强信心，培养对自己对家庭对社会的责任心。强信心，培养对自己对家庭对社会的责任心。所以，所以，人生需要自立。人生需要自立。从现在做起，主动储备从现在做起，主动储备自立知识，锻炼自立能力，培养自立精神。自立知识，锻炼自立能力，培养自立精神。第25页/共43页小小辩辩论论：联联系系教教材材上上的的材材料料，以以如如下下两种观点进行辩
20、论。（两种观点进行辩论。（3737页）页）父母应当支付子女上大学的费用 VS VS 父母不应当支付子女上大学的费用 第26页/共43页我国婚姻法第我国婚姻法第2121条规定：条规定：“父母对子女有抚父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。的权利。”这个例子说明了：人不可能一辈子依赖这个例子说明了：人不可能一辈子依赖他人，必须要依靠自己。他人，必须要依靠自己。我们现在应该为自立准备什么条件
21、呢？我们现在应该为自立准备什么条件呢？第27页/共43页 应在父母和老师的帮助应在父母和老师的帮助下，自觉的下，自觉的储备自立的知识储备自立的知识,锻炼自立的能力锻炼自立的能力,培养自立培养自立的精神的精神，在未来的社会中自，在未来的社会中自立。立。3 3、准备自立的条件、准备自立的条件第28页/共43页 自立所需要的能力有哪些？自立所需要的能力有哪些？还有什么重要能力需要补充？还有什么重要能力需要补充？自我反省，及时纠正错误的能力。自我反省，及时纠正错误的能力。听取、借鉴他人意见的能力。听取、借鉴他人意见的能力。确定切实可行的目标的能力。确定切实可行的目标的能力。管理自己的经济的能力。管理自
22、己的经济的能力。自我激励的能力。自我激励的能力。自律能力。自律能力。第29页/共43页我我们们的的同同龄龄（国国外外篇篇）德国德国美国美国瑞士瑞士日本日本第30页/共43页美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。成为一个自食其力的人为出发点的。成为一个自食其力的人为出发点的。成为一个自食其力的人为出发点的。美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生美国南部一些州立中学为培养学生独立适
23、应社会生美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：一周才允许毕业。美国中学生的口号是：一周才允许毕业。美国中学生的口号是：一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自要花钱，自要花钱，自要花钱，自己挣！己挣！己挣！己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在不管家里经济状况如何，孩子在不管家里经济状况如何，孩子在不管家里经济状况如何，孩子在12121212岁以后就得岁以后
24、就得岁以后就得岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。美国的父母们美国的父母们美国的父母们美国的父母们
25、常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。的苦也值得。的苦也值得。的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。第31页/共43页 在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、
26、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别不要给别不要给别不要给别人添麻烦。人添麻烦。人添麻烦。人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例全家人外出旅行，不论多么小的孩子
27、，都要无一例全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：外地背上一个小背包。父母说：外地背上一个小背包。父母说：外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自这是他们自己的东西，应该自这是他们自己的东西，应该自这是他们自己的东西，应该自己背。己背。己背。己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。强精神，是日本父母的根本出发点。强精神，是日本父母的根本出发点。强精神，是日
28、本父母的根本出发点。日本日本日本日本教育孩子有句名言：除教育孩子有句名言：除教育孩子有句名言：除教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，了空气和阳光是大自然的赐予，了空气和阳光是大自然的赐予，了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获其余的一切都要通过劳动才能获其余的一切都要通过劳动才能获其余的一切都要通过劳动才能获得。得。得。得。在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家功课的同时，要求他们
29、利用课余时间做些力所能及的家功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。务，到外面打工挣钱。务，到外面打工挣钱。务，到外面打工挣钱。第32页/共43页瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。重培养孩子自食其力的精神。重培养孩子自食其力的精神。重培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家譬如，十六
30、七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的
31、国家，方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握还有相当多
32、的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握三门语言之后，就可以去银行等部门就职。三门语言之后，就可以去银行等部门就职。三门语言之后，就可以去银行等部门就职。三门语言之后，就可以去银行等部门就职。长期依靠父长期依靠父长期依靠父长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。第33页/共43页 在德国，非常注重培养孩子的在德国，非常注重培养孩子的责责任心和自立能力任心和自立能力，甚至法律上也有这，甚至法律上也有这样的要求。德国法律样的要求。德国法律 规定，孩子到规定
33、，孩子到1414岁就要在家里承担一些义务，比如替岁就要在家里承担一些义务，比如替全家人擦鞋等。德国人常说，父母的全家人擦鞋等。德国人常说，父母的首要责任就是让孩子懂得，一个人走首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。向社会最终要靠自己，靠自立和自强。第34页/共43页法法 律律 条条 文文 在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是：的规定。条文内容是：6 6岁之前可以只玩耍，不必做家务。岁之前可以只玩耍，不必做家务。6 61010岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。10101414岁要剪
34、草坪，洗碗扫地，给全家人岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。擦皮鞋。14141616岁要洗汽车，整理花园。岁要洗汽车，整理花园。16161818岁如父母上班，要每周给家里大扫岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次。除一次。对于不愿做家务的孩子，父母有权利对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。第35页/共43页19921992年年8 8月，月，7777名日本孩子与名日本孩子与3030名中国孩子名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107107名儿名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，
35、日童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车国家长在艰难路段把儿子拉上车第36页/共43页（1
36、）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？怎样培养怎样培养 自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？结合中日少年结合中日少年夏令营中的较量夏令营中的较量和和外国孩子的自立教育，思考：外国孩子的自立教育，思考：培养自立能力的条件：独立生活；有责任心；有自培养自立能力的条件：独立生活；有责任心；有自主性，有主见。主性，有主见。方法：从小事做起，立足于现在生活；亲自尝试，方法：从小事做起，立足于现在生活；亲自尝试，反复练习；多参加社
37、会实践反复练习；多参加社会实践 第37页/共43页当你总是依赖父母时，是不是应该想到要自己完成?当你总是寻求别人的帮助时，是不是应该想到要自己干好?当你总是听着他人的想法时，是不是应该想到要有自己的主见?第38页/共43页 培养自立从自理生活开始吧培养自立从自理生活开始吧:自立体验1、示例菜单：炒土豆丝 西红柿炒鸡蛋2、过程要求：最好买、择、洗、切、炒，全程自主操作。3、填好体验单，有条件的拍摄照片、视频等，择优汇报。第39页/共43页自立就是_自立就是_学会自立，_学会自立，_第40页/共43页自立箴言自立箴言 月亮虽然能靠太阳的光芒照耀自己，月亮虽然能靠太阳的光芒照耀自己，但它本身并不会发
38、光，等到太阳消失的但它本身并不会发光，等到太阳消失的时候，月亮再也无光彩可言了。这就正时候，月亮再也无光彩可言了。这就正如生活中只有那些自强自立的人才能拥如生活中只有那些自强自立的人才能拥有生活一样，因为他们知道，仅仅靠别有生活一样，因为他们知道，仅仅靠别人的荣耀而自己不懂得付出的人，永远人的荣耀而自己不懂得付出的人，永远不可能真正拥有生活。不可能真正拥有生活。第41页/共43页自立更多的表现自立更多的表现 学习自立：自主地科学地安排学习自立：自主地科学地安排自己的学习；自己的学习；生活自立：独立科学地安排自生活自立：独立科学地安排自己的生活；己的生活；处理社会问题自立：自主地处处理社会问题自立：自主地处理自己所遇到的社会问题，靠自理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业；己开创自己的事业；第42页/共43页感谢您的观看！第43页/共43页