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1、1汇报提纲：汇报提纲：一、发展历程一、发展历程 二、发展现状二、发展现状 三、问题差距三、问题差距 四、发展要求四、发展要求 五、思路措施五、思路措施第1页/共50页2 1934 1934 1934 1934年年 国立西北农林专科学校国立西北农林专科学校 1938193819381938年年 国立西北农学院国立西北农学院 1985198519851985年年 西北农业大学西北农业大学 1999199919991999年年 西北农林科技大学西北农林科技大学 一、发展历程一、发展历程一、发展历程一、发展历程建校历史与沿革建校历史与沿革第2页/共50页3 1941 1941 1941 1941年招收
2、研究生班（年招收研究生班（19411941194119411948194819481948年）年）3 3 3 3名名-21-21-21-21名名 1959-19651959-19651959-19651959-1965年年31313131名名 1978197819781978年年24242424名名 1981198119811981年硕士学位研究生年硕士学位研究生39393939名名 1984198419841984年博士学位研究生年博士学位研究生5 5 5 5名名 1999199919991999年合校后招收研究生（年合校后招收研究生（70+14670+14670+14670+146）200
3、4200420042004年招收研究生（年招收研究生（290+1150290+1150290+1150290+1150）研究生培养历程研究生培养历程第3页/共50页4 1978 1978 1978 1978 研究生教育归属教务处研究生教育归属教务处 1979 1979 1979 1979 研究生教育归属科研处研究生教育归属科研处 1980 1980 1980 1980 研究生教育成立研究科研究生教育成立研究科 1984 1984 1984 1984 研究生教育成立研究生研究生教育成立研究生部部 2003 2003 2003 2003 教育部批准试办研究生教育部批准试办研究生院院研究生管理机构沿
4、革研究生管理机构沿革第4页/共50页5发展理念 以法为据 以人为本 超前预测 科学规划 建章立制 分层指导 团结协作 开拓进取 注重质量 提升水平二、发展现状二、发展现状第5页/共50页6抓住机遇抓住机遇抓住机遇抓住机遇 上级领导关怀与支持 教育大发展的机遇 兄弟院校的支持 学校领导在经费、实验室、课程建设等 方面的支持 学院、导师及相关职能部门的配合 研究生的积极努力学习和实践 研究生院全力以赴的工作第6页/共50页7学科点数学科点数 一级博士学位授权点数 8个 二级博士学位授权点数 50个 二级硕士学位授权点数 78个第7页/共50页8其中：国家重点学科 4个 教育部重点学科 6个 陕西省
5、重点学科 24个第8页/共50页9位居：全国 第34个 农林类 第2 位 56所研究生院 第34个第9页/共50页10导师队伍 博士生导师 178人 硕士生导师 521人第10页/共50页11招生规模 类类 别别 全全 国国 农林类农林类 陕西省陕西省硕士生硕士生 45 2 4博士生博士生 39 3 3第11页/共50页1218全国农林同类院校百篇优秀博士学位论文评选对比分析百篇优秀博士学位论文院校名称四川农业大学西北农林科技大学中国农业大学南京农业大学北京林业大学东北农业大学沈阳农业大学内蒙古农业大学福建农业大学华中农业大学东北林业大学篇数433 2221111名次1223334444441
6、 1 华南农业大学第12页/共50页13 规模与硬件 导师和任课教师新老交替 校院两级管理推进与实施 校内问题三、问题差距三、问题差距第13页/共50页14校外差距 试办研究生院 非211学校 院士、973首席、长江学者 国家杰出青年科学基金获得者偏少 教育部跨世纪优秀人才偏少第14页/共50页15研究生院高校211高校全国高校985高校世界一流和高水平高校2+7高校学学科科建建设设第15页/共50页16学科建设问题管理力量薄弱学术带头人与顶尖级人才缺乏整体建设与水平亟待提高全员意识有待提高第16页/共50页17浮躁心理急功近利硬件不足经费不足或缺乏管理力量薄弱研究生培养问题第17页/共50页
7、18四、发展要求四、发展要求大学功能教育-人才科研-成果社会服务-发展产业、服务社会第18页/共50页19大学作用人才培养社会进步国家强盛人类进步第19页/共50页20国家要求人才强国农业基础小康社会第20页/共50页21学校(研究生院、部、处)学院(系)学科点指导小组导师研究生研究生大学内部研究生教育管理体系大学内部研究生教育管理体系第21页/共50页22 基本制度基本制度 特殊制度特殊制度 对管理部门要求：对管理部门要求：第22页/共50页23对研究生要求对研究生要求品行端正勤奋好学团结协作乐于奉献尊敬师长创业精神道德情操道德情操第23页/共50页24科研行为科研行为基础扎实动脑动手善于总
8、结勇于创新继往开来勇攀高峰第24页/共50页25过程培养过程培养课程体系与结构学术会议与活动实践活动创新思维科学研究第25页/共50页26 目标培养目标培养学术道德学术水平合格的学位论文发表高水平的研究论文申请发明专利获得科研成果成为项目负责人第26页/共50页27对导师的要求学术道德严谨博学视野开阔思维敏捷不断进取甘为人梯人格魅力第27页/共50页28 能力水平能力水平支撑条件支撑条件创新思维创新思维经历学历经历学历工作积累工作积累科研水平科研水平名师加严师名师加严师第28页/共50页29纵向课题纵向课题博士生培养博士生培养硕博连读生培养硕博连读生培养高水平论文高水平论文提高水平提高水平第2
9、9页/共50页30横横向课题向课题硕士生培养硕士生培养专业学位研究生培养专业学位研究生培养部分博士生培养（解决重大攻关问题）部分博士生培养（解决重大攻关问题）开发新产品或样品开发新产品或样品形成新工艺或新技术形成新工艺或新技术能力培养能力培养第30页/共50页31 导师研究方向导师研究方向国家经济科技发展方向国家经济科技发展方向区域经济发展存在问题区域经济发展存在问题自身多年研究积累自身多年研究积累符合国家政治经济建设需求符合国家政治经济建设需求获得课题资助获得课题资助第31页/共50页32 指导研究生选题指导研究生选题选题应是有限目标选题可以自主完成实验条件自主拥有研究经费落实到位超前实施降
10、低风险 第32页/共50页33国家政策国家政策学校规定学校规定学科方向学科方向学术动态学术动态学术氛围学术氛围品行道德品行道德 导师培训导师培训第33页/共50页34学科建设工作思路学科体系学科群重点学科体系重点学科五、思路措施五、思路措施五、思路措施五、思路措施第34页/共50页35学科建设实施思路学科建设规划各个学科建设规划明确学科建设任务学术队伍与带头人整合资源进行建设第35页/共50页36学科建设工作措施全校教职员工岗位目标责任制实验室与仪器设备建设学术带头人作用落实重任在学院与带头人落实具体任务第36页/共50页37学科建设的具体任务凝聚力(学术队伍与带头人)竞争力(科学研究与成果)
11、吸引力(高质量人才培养)装备力(实验室与设备)第37页/共50页38学科建设体系学科建设体系 基础学科基础学科 应用学科应用学科第38页/共50页39学科建设分类进行学科建设分类进行 国家重点学科国家重点学科 传统优势学科传统优势学科 重点建设学科重点建设学科 新兴交叉学科新兴交叉学科第39页/共50页40学科队伍建设 用好现有人才用好现有人才 稳住关键人才稳住关键人才 引进急需人才引进急需人才 培养后备人才培养后备人才第40页/共50页41科学研究 项目（各类）项目（各类）论文（专著）论文（专著）成果（专利、获奖）成果（专利、获奖）第41页/共50页42实验室建设 国家实验室（国家实验室（9
12、85985）国家重点实验室国家重点实验室 省部级重点实验室省部级重点实验室 学校生物技术大平台学校生物技术大平台 学院一级学科平台学院一级学科平台 教授实验室教授实验室第42页/共50页43国际合作与交流 互派研究生互派研究生 互认学历、学位证书互认学历、学位证书 引进外籍教师引进外籍教师 合作开展国际研究项目合作开展国际研究项目第43页/共50页44研究生教育工作思路学历研究生教育博士生教育硕士研究生教育专业学位教育百篇优秀博士论文第44页/共50页45研究生教育工作实施思路导师队伍及其质量国家级科研项目实验室与仪器设备创新性研究成果高质量人才第45页/共50页46研究生教育工作措施机制创新两级管理以人为本激励创新重点建设实验室积累创新博士质量浓厚学术氛围提高学术水平第46页/共50页47做 到：全校办研究生教育全校办研究生教育 不断提高质量不断提高质量 向国际化迈进向国际化迈进第47页/共50页48实 现：国际知名、产学研紧密结合国际知名、产学研紧密结合 高水平的大学高水平的大学第48页/共50页49谢谢各位！谢谢各位！28第49页/共50页50感谢您的观看！第50页/共50页