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1、 你你都都见见过过哪哪些些颜颜色色的的树树叶叶?存存在蓝色的树叶吗在蓝色的树叶吗?自读课文,想一想蓝色的树叶是自读课文,想一想蓝色的树叶是 怎么出现的。生字词试学会先自怎么出现的。生字词试学会先自 己拼读,不会的再互相交流。己拼读,不会的再互相交流。读读写写读读写写美美术术()()铅铅()()笔笔()()盒盒()()惹惹()()吞吞吐吐吞吞吐吐()桌桌()()子子 注注()()意意 削削()()皮皮 皱皱()眉眉 shqinbhrtzhuzhxiozhu会读会读 会写会写由由()()于于 美美术术 吐吐 注注意意 课课()()桌桌铅笔铅笔 景景()()色色 拿拿()()走走 yukjngn 蓝
2、色的树叶 李丽不是需要绿铅笔吗,为什么会李丽不是需要绿铅笔吗,为什么会 没有接林园园的绿铅笔?没有接林园园的绿铅笔?正确、流利、仔细地朗读课文,想一想:正确、流利、仔细地朗读课文,想一想:李丽为什么要向林园园借绿铅笔?李丽为什么要向林园园借绿铅笔?借到了吗?借到了吗?林园园为什么脸红了?林园园为什么脸红了?仔细观察这幅图片,说说这是课文仔细观察这幅图片,说说这是课文的哪一部分,李丽和林园园分别在做什的哪一部分,李丽和林园园分别在做什么,她们可能在想些什么。么,她们可能在想些什么。(1)“(1)“把绿铅笔借我用一用行吗?把绿铅笔借我用一用行吗?”“我还没画完呢。我还没画完呢。”(2)“(2)“现
3、在你可以把绿铅笔借给我了吧。现在你可以把绿铅笔借给我了吧。”“我怕你把笔尖弄断了。我怕你把笔尖弄断了。”(3)“(3)“我小心一点。我小心一点。”“你要注意,不要削,画的时候不你要注意,不要削,画的时候不 要用力,不要画得太多。要用力,不要画得太多。”分角色朗读这几组对话,注意体会分角色朗读这几组对话,注意体会她们的语气,并说说分别有什么含义。她们的语气,并说说分别有什么含义。(4)“(4)“我只画树叶和小草。我只画树叶和小草。”“还要画小草?还要画小草?”如果你是林园园,你会怎么做?如果你是林园园,你会怎么做?你有什么话对林园园说吗?你有什么话对林园园说吗?你觉得林园园以后会怎么做?你觉得林园园以后会怎么做?读读说说读读说说你把绿铅笔借给我用一用行吗?你把绿铅笔借给我用一用行吗?吗?吗?现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。吧。吧。