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1、旅行 蒲公英 降落伞 娃娃 乘着 纷纷 苍耳 带刺 铠甲 低洼 豌豆 豆荚 啪 炸开 蹦着 观察 知识第1页/共26页植物妈妈：指已经成熟的植物植物娃娃：指种子 妈妈、娃娃文中把植物称作什么？第2页/共26页 课文讲了（课文讲了（）、）、（）、）、（）3 3种植物传播种子的方法。种植物传播种子的方法。蒲公英苍耳豌豆第3页/共26页孩子如果已经长大孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，牛马有脚，鸟有翅膀，植物靠的啥办法？植物靠的啥办法？第4页/共26页植物靠的啥办法？第5页/共26页一、阅读提示完成下表：植物妈妈使孩子四海为家的办法蒲公英 苍 耳
2、石 榴 豌 豆第6页/共26页蒲公英妈妈蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要微风轻轻一吹，孩子们就纷纷出发。第7页/共26页第8页/共26页一、阅读提示完成下表：植物妈妈使孩子四海为家的办法蒲公英 苍 耳 石 榴 豌 豆第9页/共26页苍耳妈妈苍耳妈妈给孩子全身武装，穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，就能走到田野、山洼。第10页/共26页第11页/共26页一、阅读提示完成下表：植物妈妈使孩子四海为家的办法蒲公英 苍 耳 石 榴 豌 豆第12页/共26页一、阅读提示完成下表：植物妈妈使孩子四海为家的办法蒲公英 苍 耳 石 榴 豌 豆第13页/共26页豌豆妈妈 豌豆妈妈更有办法，她让
3、豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦跳着离开妈妈。第14页/共26页第15页/共26页一、阅读提示完成下表：植物妈妈使孩子四海为家的办法蒲公英 苍 耳 石 榴 豌 豆第16页/共26页（）借助风的帮助；（）借助动物的帮助；（）借助太阳的帮助。蒲公英苍耳豌豆第17页/共26页植物妈妈的办法植物妈妈的办法/很多很多/很多，很多，不信你就仔仔细细地观察，不信你就仔仔细细地观察，那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识，粗心粗心的小朋友却得不到它。的小朋友却得不到它。的小朋友的小朋友能能得到它。得到它。第18页/共26页植物妈妈的办法植物妈妈的办法/很多很多/很多，很多，不信你就仔细观察
4、，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识，粗心粗心的小朋友却得不到它。的小朋友却得不到它。的小朋友的小朋友能能得到它。得到它。细心细心20第19页/共26页你你知道植物还有哪些传播种子的方法吗知道植物还有哪些传播种子的方法吗？葡萄凤仙花荷花椰树第20页/共26页椰树的传播依靠流水，所以椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。椰树一般长在江河海洋的沿岸。11第21页/共26页有一些植物的果实非有一些植物的果实非常好吃。像野葡萄、柿子常好吃。像野葡萄、柿子等被小鸟或动物等被小鸟或动物吃了以吃了以后，种子会随动物的粪便后，种子会随动物的粪便传到各处。传到各处。fnb
5、in11第22页/共26页已（）（）甲（）（）豆（）（）识（）（）纷（）（）经（）（）如（）（）好（）（）娃（）（）洼（）（）第23页/共26页已（已经）（已知）甲（甲鱼）（甲方）豆（红豆）（豆芽）识（认识）（识字）纷（纷飞）（纷纷）经（经手）（经过）如（如果）（比如）好（好人）（美好）娃（女娃）（娃娃）洼（水洼）（洼地）第24页/共26页利用双休日到大自利用双休日到大自然中去观察，收集植然中去观察，收集植物的种子，了解它们物的种子，了解它们的传播方法。每人准的传播方法。每人准备一种，仿照课文的备一种，仿照课文的表达方式说一说。表达方式说一说。扩展练习：扩展练习：第25页/共26页感谢您的观看！第26页/共26页