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1、 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。第1页/共35页 江南春绝句 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。第2页/共35页 赋得古草原离别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。第3页/共35页第4页/共35页第5页/共35页第6页/共35页第7页/共35页第8页/共35页第9页/共35页 春作者：朱自清第10页/共35页 朱自清朱自清 朱自清(18981948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,诗人、学者、民主战士。主要作品有散文背影、荷塘月色绿等。其散文
2、朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。第11页/共35页读准字音：读准字音：朗润钻出嫩绿眨眼酝酿鸟巢宛转 蓑衣稀疏抖擞精神lnglngzunzunnnnnzhzhyn ningyn ningchochownwnsusushshsusu检查预习第12页/共35页和和散文散文n 唱和、应和唱和、应和h 和平和平h 和牌和牌h 和面和面hu和药和药hu散散散步散步n涨涨涨水涨水Zhng 涨破涨破Zhng 第13页/共35页通过课文朗读，你知道文章每一段写了什么吗？读一读第14页/共35页第15页/共35页理清文章思路理清文章思路（1 1）盼春盼春（总领全文，开启下文）（总领全
3、文，开启下文）（2 2）总括春天）总括春天（3 3）春草图）春草图（4 4）春花图）春花图（5 5）春风图）春风图（6 6）春雨图）春雨图（7 7）迎春图）迎春图（8 8）“新新”（9 9）“美美”（1010）“力力”（一）（一）（二）绘春（二）绘春（三）颂春（三）颂春2、请你找出文中描写了春天的哪些景物？3、假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画，并且给每一幅加上小标题。如：_图。第16页/共35页“盼望着，盼望着盼望着，盼望着”反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。盼盼 春春“东风来了
4、，春天的脚步近了东风来了，春天的脚步近了”l这里运用了哪些修辞手法？表达了人们对春天的什么情感？第17页/共35页（二）、绘春1、思考、讨论：第2自然段 与3-7自然段存在着什么关系？第18页/共35页总分关系。这里采用“先总说，后分说”的结构来描绘春天。文中写了“山、水、太阳”，总写了春回大地，万物复苏的整体轮廓。第19页/共35页文章抓住了春草的什么特点？春草图春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦、高兴）嫩、绿、多、软草（生机勃勃）由 物 到 人顺序顺序修辞修辞拟 人第20页/共35页作者如何全方位的描写春花？作者如何全方位的描写春花？树上繁花树上繁花树中昆虫树中昆虫树下野花树下野花自上而
5、下自上而下眼前花儿争春眼前花儿争春想象结果实想象结果实由实到虚由实到虚花的色彩（花的色彩（“红红”、“粉粉”“白白”）花的味道花的味道色味结合色味结合像星星眨呀眨像星星眨呀眨暗写风与太阳暗写风与太阳明暗结合明暗结合全方位描绘春花的美全方位描绘春花的美多、艳、甜多、艳、甜特点第21页/共35页春风图第22页/共35页春春风风图图作者从哪些感觉来写春风？作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草泥土的气息、草味、花香味、花香鸟鸣、清风流水、鸟鸣、清风流水、短笛短笛触觉和煦嗅觉芳香听觉悦耳运用各种感觉描绘春风运用各种感觉描绘春风第23页/共35页春雨图春雨图第24页/
6、共35页作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝细密一层薄烟轻盈一下就是三两天绵长抓住特点描绘抓住特点描绘春雨的春雨的“润润”第25页/共35页雨中有哪些自然景物？雨中有哪些自然景物？树叶：绿得发亮树叶：绿得发亮小草：青得逼你的眼小草：青得逼你的眼视线转向人间的生活：l雨夜的宁静（家家一灯如豆）雨夜的宁静（家家一灯如豆）l行人，农民的活动行人，农民的活动l春雨沐浴的温馨（房屋）春雨沐浴的温馨（房屋）由物到人 由近到远（侧面）（侧面）第26页/共35页迎春图迎春图多、忙、乐特点第27页/共35页 “一年之计在于春”激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生
7、活，积极向上的感情。第28页/共35页天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。第29页/共35页赞 春 新新：新生命的开始，给人无限希望美美：令人喜爱 力力：给人以信心和力量第30页/共35页小结这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上人们抓紧春光努力工作，奋发向上第31页/共35
8、页赏析：1、课后思考探究第二题2、积累拓展第32页/共35页“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人，从视觉上生动形象地写出了春花竞相开放的情景。拟人，从视觉上生动形象地写出了春花竞相开放的情景。“红的像火，粉的像霞，白的像雪红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，从视觉上生动形象地写出了春花争艳，比喻、排比，从视觉上生动形象地写出了春花争艳，万紫千红的景象。万紫千红的景象。“花里带着甜味儿花里带着甜味儿”“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”想象，由眼前的春花想到秋实。想象，由眼前的春花想到秋实。“甜甜”从味觉上写出了花的香味儿。从味觉上写出了花的香味儿。第33页/共35页侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。“野花遍地是：野花遍地是：散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”比喻、拟人，从视觉上比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。丽色彩。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”第34页/共35页感谢您的观看！第35页/共35页